幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃方案小編推薦(編輯修改稿)
2024-11-14 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同伴交流，分享，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)形式課程。通過(guò)繪本、歌曲、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。微電影。錄制幼兒對(duì)媽媽說(shuō)的一句感謝話或一首歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽?；顒?dòng)內(nèi)容：繪本《媽媽心，媽媽樹(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來(lái)的情感拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛(ài)，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《媽媽心媽媽樹(shù)》，課件、舒緩鋼琴曲。快樂(lè)愛(ài)心樹(shù)一棵，愛(ài)心勾線筆若干。()活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，那你們覺(jué)得什么是愛(ài)?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是一件特別美好的事情。同意我的說(shuō)法嗎?二、欣賞故事教師：好，讓我們一起來(lái)看看故事的題目是什么，認(rèn)識(shí)字的小朋友大聲地念出來(lái)吧!分段欣賞故事：到“‘我還是會(huì)想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)……’”故事里面有誰(shuí)?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦?(講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說(shuō)：‘好肉麻，我才不要!’”)提問(wèn)：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說(shuō)?只有一個(gè)小朋友說(shuō)了不一樣的話?你們還記得他說(shuō)了什么話嗎?他為什么要這么說(shuō)?(這個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)講到：“‘請(qǐng)阿志把‘媽媽心’還你就好了?！碧釂?wèn)：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?講到：“她的眼睛紅紅的……”提問(wèn)：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì)怎么做?阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?三、生活中的愛(ài)師：如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做?怎么幫助他?阿志通過(guò)“媽媽心”獲得了愛(ài)，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛(ài)，生活中誰(shuí)愛(ài)你?他是怎么愛(ài)你的呢?”(觀看課件，請(qǐng)幼兒大膽的表述)這是什么愛(ài)的表現(xiàn)?(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來(lái)“愛(ài)”。(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最愛(ài)的人帶來(lái)“愛(ài)”。(3)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心四、“媽媽樹(shù)”：師：原來(lái)啊!生活中有這么多的愛(ài)，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛(ài)你，你們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)你把想說(shuō)的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹(shù)”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個(gè)人都能獲得更多的“愛(ài)”。延伸：制作卡片，放學(xué)的時(shí)候送給媽媽音樂(lè)：有你的地方就是天堂活動(dòng)目標(biāo)：。學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽(tīng)到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出歌詞。根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。社會(huì)：媽媽我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：多側(cè)面認(rèn)識(shí)媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感。通過(guò)搜集、交流相關(guān)資料加深對(duì)媽媽的了解，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感激之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前幼兒了解觀察媽媽的一天，多媒體課件(母親孕期、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片?；顒?dòng)過(guò)程：今天小朋友們都帶來(lái)了和媽媽的合影，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這張照片有什么趣事，好嗎?(1)和媽媽在一起是不是很幸福?為什么?(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?示多媒體課件，幼兒觀察(1)、片中有誰(shuí)?(2)、講述了一件什么事?(3)、這位媽媽辛苦嗎?相互交流：媽媽的一天。教師小節(jié)：媽媽的辛苦。你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開(kāi)心呢?說(shuō)一句祝福的話。(以小組為一個(gè)片結(jié)錄制)錄制幼兒對(duì)媽媽說(shuō)的一句話或一首歌曲，以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推
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