應急響應反恐處突系統(tǒng)(編輯修改稿)
2024-11-14 19:52 本頁面
【文章內容簡介】 要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對 現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。四、工作要求在處置校園突發(fā)恐怖事件過程中，要把保護師生生命安全作為首要任務。凡是可能造成人員傷亡的事件發(fā)生前，要及時采取人員避險措施；校園恐怖事件發(fā)生后，首先開展搶救人員和控制事態(tài)擴大的應急行動。應急處置工作做到合情合理、依法辦事，切實維護師生的合法權益。校園突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工要樹立主人翁意識，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，按有關規(guī)定給予處分；造成嚴重后果的，依法追究責任。為保證應急處置工作的有效實施，學校平時做好應急裝備的后勤保障。包括通訊器材：固定電話、校園廣播及有關人員手機要保證暢通；搶險裝備：應急燈、手電筒、梯子、繩索、及維修工具；防暴自衛(wèi)器械：校園鋼叉、鐵锨、棍棒，應急處置組必須人手一件。校園突發(fā)事件發(fā)生后，及時做好善后處理工作，積極做好恢 復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。對在預防處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的個人，給予表彰和獎勵。對校園恐怖事件應急工作準備不周，責任落實不到位、組織指揮不利、造成人員傷亡的，要追究相關人和負責人的責任。學校要不定期組織師生開展演練，使應急機構和人員明確崗位與職責，增強配合與協(xié)調，提高整體應急反應能力和處置水平，及時發(fā)現預案和程序之間的缺陷，并根據演練情況和實際需要進一步完善修訂，不斷提升反恐處突工作水平，確保校園安全穩(wěn)定。2018年3月第三篇：反恐處突應急預案營 區(qū) 安 全 應 急 處 置 預 案特勤中隊反恐處突工作應急預案為有效預防、及時控制和妥善處理發(fā)生在特勤中隊的各類恐怖襲擊、突發(fā)性事件，切實提升我中隊反恐處突工作應急指揮水平和應急處置能力，確保中隊營區(qū)哨樓安全穩(wěn)定，現結合中隊實際，制定本預案。一、指導思想為深入貫徹落實公安部反恐處突緊急通知精神及各項部署和要求，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，強化中隊安全監(jiān)管，不斷提高反恐處突應急及妥善處置能力，確保中隊全體官兵正常工作、訓練、執(zhí)勤、戰(zhàn)備。二、應急領導機構及工作職責(一)中隊防恐處突應急領導機構 組 長：魏亞江成 員：劉學云 白永強 翟龍煜 各班班長（二）領導小組工作職責：負責中隊反恐處突工作的組織領導、信息報送以及負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責中隊的安全、法制教育，指導和督查。積極做好反恐處突應急處置工作；與上級主管部門密切配合，保證各項應急處置工作高效、有序進行。三、災情設定某日晚22時，5名不明身份男子以找人為由強行闖入中隊前門，在值班哨兵的的攔截和詢問下不能出示有效證件，5名男子便硬闖和謾罵值班哨兵。哨兵在勸阻無效后果斷利用遙控器拉響警報器，同時立即向值班干部進行匯報，慌亂之中5名男子分別掏出包內暗藏刀具向哨兵刺去。四、力量調動中隊領導小組接到警報器報警后，通過視屏和對講機了解發(fā)現前門哨位遭到恐怖襲擊，迅速集合戰(zhàn)斗班所有人員，從滑竿滑下跑入洗車房，一班戰(zhàn)斗員佩戴防爆頭盔和防刺穿背心持警棍和盾牌，二班戰(zhàn)斗員攜帶防爆器材；三班戰(zhàn)斗員攜帶鋼叉，四班人員佩戴防爆頭盔和防刺穿背心持警棍、盾牌在后門警戒防止歹徒在后門趁虛而入；高成鑫駕駛豪沃水罐消防車帶領四名戰(zhàn)斗員駛離車庫。副政治指導員劉學云帶領一、二、三班戰(zhàn)斗員從院子里面沖向前門，高成鑫駕駛豪沃水罐消防車從后門出去迂回到前門西側，副中隊長白永強帶領四班戰(zhàn)斗員負責后門安全；副中隊長魏亞江在前院子通過對講機全盤指揮。五、組織指揮到達前門后，哨兵首先關閉大門將歹徒堵截在大門之外，若歹徒沖進院子，三班人員用鋼叉卡住歹徒，盡力將其推出門外；豪沃水罐消防車兩名有經驗的戰(zhàn)斗員負責操控水炮，瞄準歹徒進行沖打，其余人員下車警戒防止歹徒靠近消防車襲擊駕駛員；一、二班人員待水炮打濕歹徒后，持警棍和盾牌接近歹徒，將其手里的兇器繳獲，將其制伏。中隊后門受到恐怖襲擊時，哨兵第一時間關閉大門；劉學云帶領一、二、三班戰(zhàn)斗員沖向后門；翟龍煜帶領兩名戰(zhàn)斗員駕駛豪沃水罐消防車停在正對后門的適當位置；副中
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