【文章內容簡介】 ，你出去有幾個月了？”聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛入園的小班孩子已經(jīng)離不開老師了?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻?！痹谟變簣@工作的四年，是我成長最快，感受最多的四年。因為在我付出的過程中，我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的時間，我與孩子們結下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上，當孩子們把一束束鮮花送給我的時候，當孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開的時候，我激動得淚水止不住地往下流。這時，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師，你別哭了，我們還會來看你的?！泵慨斅牭叫W的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲；聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰；聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。5幼兒教師職業(yè)道德心得體會通過近段時間的學習，我對教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的體會。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢？眾所周知：育人先育德，讓受教育者學會做人、做社會合格的公民是教育工作第一位的任務。而如果為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人呢？因此，我覺得教育者必先教育自己。那么加強學習，提升自身素質就是必然的事了。課程改革不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。其次，不斷進取，努力提高自身業(yè)務素質現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。這就要求我們不斷學習，學習先進的教育教學理念，用以指導自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業(yè)務知識和能力。積極參加各項業(yè)務活動，吸收新的信息，多向名家、名師、有經(jīng)驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業(yè)務素質和教學科研的能力。同時，教師還要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。第三，無私奉獻，關心每一位學生的成長教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，教師應該樹立起了“終身學習”“永遠探索”的想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，奮斗終生。6師德心得體會 靜心教書，潛心育人俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步。老師如同旗幟，學生會如影隨行般地追隨。對于幼兒教師來說這一點便顯得尤為重要。幼兒們很喜歡模仿，而老師的一舉一動，一言一行，一思一想，一情一態(tài)，舉手投足，無不對孩子產(chǎn)生深刻的影響，這是一種無聲的引導，這種示范的引導，會在孩子們的心靈中烙下很深的印跡。所以說，作為幼兒教師，肩上的擔子很重，要在很多方面給孩子以正確的引導與指引。孩子是未來，而我們作為老師，則是為“未來”們指引道路的路標，由此可見，幼兒教師責任之重大，意義之深遠?！鹅o下心來教書，潛下心來育人》，綜合概括了幼兒教師工作中兩大重中之重，特別在孩子發(fā)展初期，尤為重要。教書，對于孩子來說，我們幼兒教師是帶領孩子們進入知識殿堂的人。育人，我們幼兒教師則是系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)，引導教育孩子的人。這兩個“第一”背后的重要意義與責任是我們幼兒教師義不容辭的使命。對于我一個剛剛踏入教育行業(yè)的老師來說，《靜下心來教書，潛下心來育人》對我的啟迪十分地有意義，它在我教育之路出發(fā)之時，點播了我許多如何為人師的精髓，我十分珍惜，我會用我的良心，愛心，誠心，細心，耐心，責任心來教書育人，做到讓學校寬心，讓家長放心，讓孩子們開心。之《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的追問》從大學畢業(yè)后，我一直很迷茫，不知道如何在當今這個競爭激烈的社會中如何生存，如何發(fā)展。進入教師這個職業(yè)行列中起初只是埋頭蠻干，沒有對所做的工作進行總結，不知道工作也要進行總結規(guī)劃。自從聽完李老師的講座之后，我的想法有了翻天覆地的變化。我被李老師面對挫折的那種坦然與不屈不撓的精神所折服，同時也因李老師卓越的工作成績而震撼。李老師的精彩報告，讓我對自己的教師職業(yè)生涯有了更加明確的認識，想要有一個號的職業(yè)生涯，必須擺正自己的心態(tài)，明確自己的定位。多豐富自己的閱歷，為以后的工作做好鋪墊。作為剛踏入社會的年輕教師，要腳踏實地，勤勤懇懇的工作，作出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。充分地利用好時間讓自己的工作生活豐富而精彩，只有這樣才能讓那個自己工作生活都很充實完美。通過這次學習，使得自己的頭腦清醒許多，不會再蠻干，傻干要有條理的安排與規(guī)劃。只有這樣，工作才能做好，自己才能成長。之《打點幸福生活》“幸福”這個詞是社會的流行，大學畢業(yè)時的同學錄上處處可見“幸福”二字，朋友之間的祝福語少不了“幸?！倍?，家人之間也希望彼此都能永遠幸福，作為老師的我，則更希望我的寶貝學生們時時刻刻都能與“幸?！笔掷?。老師是孩子們成長中不可缺少的一個重要的組成部分，老師的快樂可以感染到每一個孩子，同樣擁有幸福感的老師，也可以給孩子們帶去陽光般的幸福。老師要用一顆積極且樂觀地心態(tài)去面對一切，讓自己永遠保持一種快樂的狀態(tài)，讓快樂天天在孩子們中傳播。教育其實是以生命影響生命的過程。作為幼兒教師責任重大，孩子們與老師的互動中，他們能夠感受到老師的心情。作為老師應該多把快樂帶給孩子們，讓孩子們天天都能在快樂中成長。同時對自己的工作生活也是一種很好促進，開心幸福的去工作一定能事半功倍。學會打點自己的幸福人生，同時將這種幸福廣為傳播，讓孩子們開心幸福，讓周圍的每一個人開心幸福，將幸福進行到底……7幼兒教師師德學習之觀后感今天上午在單位的師德學習中觀看了影片《幼兒園》，這是一部很有趣的紀錄片，影片記錄了武漢一所寄宿制幼兒園，一個小班、一個中班和一個大班的生活。影片開頭就打出了兩行字幕或許是我們的孩子,或許是我們自己自己……這句話就意味深長