帶薪實(shí)習(xí)總結(jié)演講(編輯修改稿)
2024-11-14 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是與他們溝通，在想象這次實(shí)習(xí)的目的，即使不能學(xué)到一些他們工作技能，但自己出去后頁(yè)并不一定是要從事他們那樣的工作啊，為什么要求自己一定要學(xué)的是工作中的知識(shí)呢？再說(shuō)這里工作數(shù)量有限，自己所學(xué)的專業(yè)也不怎么對(duì)口，他們不可能放心大膽的給我布置那么專業(yè)性的東西。于是我學(xué)著與他們溝通交流，我們最終要學(xué)的不就是怎樣與這樣的工作環(huán)境相適應(yīng)嗎？學(xué)會(huì)怎樣在這樣年齡相差很大的辦公室里人們相處的嗎？所以學(xué)習(xí)就是要不斷的總結(jié)和反問(wèn)自己。在實(shí)習(xí)期間，雖然我能做的事情不多，交給我的任務(wù)也不多，這充分讓我認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)中的缺陷和不足。還有就是平時(shí)與這個(gè)辦公室里的哥哥姐姐們的交流過(guò)程中，他們給我提供不少意見，給我分享他們的經(jīng)歷，我從中獲得也是平時(shí)書本上沒(méi)有的。所以書本上的理論知識(shí)有限，無(wú)限的是在社會(huì)這個(gè)大課堂里，不管是在怎樣的環(huán)境中，都會(huì)交給我們不同的知識(shí)和值得學(xué)習(xí)的精彩閱歷。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只會(huì)看書，還要結(jié)合實(shí)際，走出校園，融入社會(huì)，才能學(xué)以致用，發(fā)揮所長(zhǎng)。以前總以為社會(huì)上的人老練奸滑，對(duì)于我們這樣的新人可以說(shuō)是視而不見，高人一等，可在這樣近距離接觸后才發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那樣難接觸，他們跟我們一樣有著一顆年輕的心，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑。實(shí)習(xí)的過(guò)程中我接觸最多的就是不同文化程度的村民，應(yīng)該說(shuō)是看和聽。這樣一個(gè)社區(qū)就是所謂的“地方父母官”，也是最管閑事的地方，面面具細(xì)，不管是鄰里之間的小吵小鬧，孤寡老人生活起居，還是家庭中的材米油鹽的糾紛，有什么解決不了的都可以到這里來(lái)調(diào)解，他向每個(gè)村民敞開。做他們能做的，管他們能管得閑事，來(lái)著帶來(lái)帶去的面孔千奇百態(tài)，我算是大開眼界了。他們的處事態(tài)度，合理的言詞，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在完成交代給我的任務(wù)時(shí)，給我映像最深的就是，那個(gè)小小的不注意。在填寫五十份試題時(shí)，忘了數(shù)據(jù)體的份數(shù)，只知道按交代的那句話完成：至少完成五十份。我完成了任務(wù)可忘了數(shù)具體的份數(shù)，最后讓交給我任務(wù)的那個(gè)姐姐真不知道該怎么辦！我明白了一件事情，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟！多點(diǎn)思考，多點(diǎn)細(xì)節(jié)。真正深刻體會(huì)那句老話，細(xì)節(jié)決定成??！可以說(shuō)為我以后融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)中除了“三多一少”我總結(jié)了一下幾點(diǎn)，也許在自己未來(lái)的工作生活當(dāng)中都可以用到。首先，要學(xué)會(huì)真誠(chéng)。現(xiàn)在不是很流行的一句話，以誠(chéng)信為本。不管做什么，都要以真心誠(chéng)實(shí)換信任。要不然總是處于被動(dòng)的狀態(tài)，那樣生活和工作都很累。在工作中努力克服自己性格上的弱點(diǎn),不斷修飾完善自己,讓自己變成一個(gè)大方、開朗而樂(lè)觀的人。其次，要有責(zé)任感。往往從一個(gè)人的處世態(tài)度可以看出這個(gè)人是不適合留在這樣的崗位，即使沒(méi)有專業(yè)水平的熟練，你的責(zé)任心也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)看重的部分。同時(shí)責(zé)任感也是一個(gè)人為人的基本準(zhǔn)則，職業(yè)情操和道德水平的表現(xiàn)。最后，態(tài)度適宜。有句話，態(tài)度決定高度。在做事方面可以歸結(jié)到以上兩點(diǎn)，其也是態(tài)度問(wèn)題。在與人交往的過(guò)程中該說(shuō)什么，什么不該說(shuō)，要學(xué)會(huì)有分寸。不是矯揉造作，不是卑躬屈膝，不是投其所好，不是甜言蜜語(yǔ)，不是客套話。在保持自己原則的基礎(chǔ)上，對(duì)人對(duì)事的處事態(tài)度要有分寸，我的原則是事務(wù)上對(duì)事不對(duì)人，待人上對(duì)人不糾往事?？傊敬螏綄?shí)習(xí)，是我親身經(jīng)歷的一次人生考驗(yàn)，雖然沒(méi)讓所學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，可在生活中為人處事，工作態(tài)度上的改變也是我這次大的收獲。為以后找工作和學(xué)習(xí)，奠定了方向，得到了啟發(fā)。同時(shí)也是一個(gè)自我完善的好機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)到“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句詩(shī)的重要含義。保持完好積極的心態(tài)，認(rèn)真面對(duì)未來(lái)的每一天，要對(duì)自己說(shuō)：你行的！第四篇：帶薪實(shí)習(xí)總結(jié)九龍坡區(qū)教委帶薪實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)為響應(yīng)重慶市大學(xué)生“六個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)大學(xué)生“知行合一”教育，促進(jìn)大學(xué)生了解國(guó)情、市情、民情，積極引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受鍛煉，培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，來(lái)自重慶師范大學(xué)的10名學(xué)生在九龍坡區(qū)教
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