【文章內(nèi)容簡介】 揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用，并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層干部，校長室要繼續(xù)實施約談和告誡制度。對于制度不遵守、職責沒履行、任務無完成的教職工，分管副校長要繼續(xù)實施約談、告誡制度，以確保學校工作有落實、有成效。一是努力提高教師的幸福指數(shù)，學校要積極為教師們搭建服務平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學習和培訓，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學生的幸福指數(shù)，要求教師在平時的教學中注意滲透幸福教育，讓學生在潛移默化中領會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學生評價模式，在評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的基礎上，還要讓40%以上的學生評上“**之星”，從而促進學生能夠主動、生動、活潑地全面發(fā)展，真正地展現(xiàn)“為孩子幸福人生奠基”的辦學宗旨。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學專職教研員應根據(jù)工作需要定期開展教科研活動，交流教學經(jīng)驗，要深入學校，深入備課組，深入課堂，深入學生，研究解決教學中的具體問題，為全面提高小學教育教學質量，實現(xiàn)我鄉(xiāng)小學教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。結合我鄉(xiāng)實際組織開展小學生語文高年級寫作和低年級拼音訓練、數(shù)學口算訓練活動。結合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。出版“小學生作文”?？?。加強學校常規(guī)管理，對泗民學校開展常規(guī)視導工作。加大對課題研究的組織和指導工作。抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分借助“薄改”計劃，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作。一規(guī)范學校財務管理，要嚴格執(zhí)行上級有關財務制度，集中到區(qū)核算中心進行報賬，將有限的經(jīng)費真正用于教育。二是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、教輔用書等教學用具分發(fā)、調劑工作，在日常要認真做好學校用水、用電、綠化、飲水機、電腦、投影機等管理與維護工作，在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。三是加強學校資產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及時入賬，保證學校資產(chǎn)賬、表、物相符，并組織做好圖書室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。一以“平安校園”建設為抓手，不折不扣地落實區(qū)教科局的安全工作部署，切實加強學校教師值班、保衛(wèi)干部履行職責。二是加強與綜治、公安等部門的配合，切實做好學校與周邊環(huán)境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導員、市地震局開設專題講座，并加強師生安全應急演練，強化安全意識，提高防護避險能力，并積極爭取家長的配合，加強家庭監(jiān)護，共同做好學生安全教育。四是結合“全國中小學生安全教育日(周)”、“安全教育活動月” 開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。一是緊緊圍繞區(qū)教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，帶領會員積極參與學校民主管理、民主監(jiān)督，以主人翁的姿態(tài)積極投入到學校各項改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節(jié)、勞動節(jié)等積極開展文體活動，把工會組織建設成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進行走訪慰問，為他們排憂解難。一是通過發(fā)放調查問卷、召開座談會、民主評議，設立舉報電報和監(jiān)督信箱，接受學生、家長和社會的監(jiān)督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執(zhí)教。二是加強與家長的溝通、聯(lián)系，關注學生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學生每學期家訪一次，科任老師每學期家訪自己所教學生的半數(shù)以上，加強與家長的聯(lián)系。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。我們始終堅信，挑戰(zhàn)與機遇并存，機遇蘊含精彩。困難與希望同在，希望成就輝煌。在XX年前進的道路上，只要我們?nèi)w教師滿懷理想與激情，進一步增強目標意識、危機意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力、扎實工作、奮發(fā)有為，根竹鄉(xiāng)中心小學就一定能夠乘勢而進，實現(xiàn)新突破。做好開學前的準備及督促各小學做好開學準備工作組織人員對各小學校舍等進行安全檢查召開“三會”，教導處組織各年級教師進行教材培訓制訂并提交各部門的工作計劃做好開學前的教師培訓工作(政治和業(yè)務學習)做好開學典禮及學生注冊等工作組織學生出第一期板報召開XX 年秋季期期末檢測質量分析會組織教師參加優(yōu)質課觀摩活動組織開展學習雷鋒和慶祝“三八”婦女節(jié)活動。利用植樹節(jié)組織校園綠化、美化工作開展“安全活動月”活動組織開展班級文化建設活動開展鄉(xiāng)中心教研活動教學常規(guī)工作月檢結合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育加強校際聯(lián)系，加大對教師的培訓力度(到結對子學校跟班學習)組織期中檢測教學常規(guī)工作月檢開展鄉(xiāng)中心教研活動(教師說課評課活動)召開XX年春季期期中檢測質量分析會開展“平安學?！眲?chuàng)建活動召開學生家長會開展XX年上半年教師資格認定工作開展鄉(xiāng)中心教研活動(數(shù)學口算、語文拼音作文比賽)教學常規(guī)工作月檢舉行慶“六一”活動組織春季期末學校安全衛(wèi)生檢查組織期末檢測及小學畢業(yè)會考指導開展期末工作組織期末散學典禮放假第三篇：小學春季學期學校工作計劃小學春季學期學校工作計劃我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。努力堅持課程改革，以“提高教育質量為重點，以創(chuàng)建特色學校”為重心，狠抓隊伍建設，努力打造知識高尚，素質優(yōu)良，業(yè)務過硬的教師隊伍。積極開展高質量的校本教研活動，加強課堂教學改革，提高課堂教學實效性，繼續(xù)加強德育專題研究，加強德育工作途徑和方法的改革，注重實效。全面落實教育局關于“學案導學、同案協(xié)作”教學模式，努力在課堂教學上下功夫，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進教師發(fā)展為導向，以提高辦學效益為中心，踏實的走“質量立校，人才行銷，品牌譽校，特色強?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路。全面貫徹教育方針，加強學校管理，依法治校，穩(wěn)步推進素質教育，貫徹落實烏丹鎮(zhèn)中心總校制定的各種規(guī)章制度、教育教學計劃，不斷改善辦學條件，辦學水平先進校的基礎上，以抓管理、提質量為重點，扎實開展教育教研活動，進一步解放思想，更新觀念。不斷深化教育教學改革，依法治教，加強管理，全面落實安全責任制，穩(wěn)步推進素質教育，使東甸子小學的教育教學水平不斷提高。特做工作計劃如下：本學期的工作重點：一、加強校園環(huán)境建設，綠化美化校園，不斷提高辦學水平。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強花園式學校和義務教育師范校的升級力度，今年我校在原有的基礎上。對圍墻進行全面的維修，對門窗進行重新刷漆，對文化墻重新進行粉刷和裝飾。力爭使校容校貌煥然一新。加強校園綠化、美化建設。增加了花草樹木的種類。對影響美化的樹木全部進行更新，除操場和甬路外，對校園進行了全面綠化，教室的布置統(tǒng)一進行更新，使教室內(nèi)外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設這一特色的同時，加強各種活動的開展。利用好板報、隊報、廣播系統(tǒng)等宣傳工具，加大校園文化建設的力度，在使學校每一面墻都能說話的同時，制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學條件的品位，以規(guī)范學生的行為。緊緊圍繞校園文化先進校這一特色，努力營造一流的育人環(huán)境，確保校園文化先進校和辦學水平先進校不滑坡。迎接教育局的復查，并積極創(chuàng)造條件，力爭在2010年進入辦學水平師范校和市級校園文化先進校的行列。二、抓好學校的教育科研工作及學校的德育工作教育科研工作是學校工作諸元素中的重中之重，是提高教育教學質量的前提條件。面對新形勢下的素質教育進程，課堂教學的優(yōu)劣直接關系到學校的發(fā)展，如果說教育質量是學校工作的生命，那么教育科研就是確保教育質量的動脈和血液，因此，要繼續(xù)確立教學在學校的中心地位，就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學管理，嚴格執(zhí)行國家的新課程計劃的同時，把重點放在教育教學研究上來，以課堂教學改革為依托，來提高課堂教學效率為目的。徹底改變課堂教學模式為突破口，積極推進“學案導學、同案協(xié)作”，教學模式，從學生主動探究知識，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識入手，使學生不但學會，而且會學，培養(yǎng)學生探究科學的精神。（1）指導教師加強教育教學理論，教學教改經(jīng)驗的學習，加強教學研究，開展教學教改實驗，以教科研為牽引力，拉動教師教學能力的提高。（2）充分發(fā)揮學生的主人地位和主體作用。面向全體學生，因材施教，加強對潛能生的輔導。（3）加強理論學習，積極學習教育教學理論，參加旗教育局組織的理論測試和新課標的考試，使教師掌握當今教學改革的思路和發(fā)展方向。（4）讓教師充分理解新教材的編排體系和教材的編排意圖，結合教學改革，上好每一節(jié)課，重點突破，使教學改革從低年級逐步深入。（5）抓好校本教研工作。把校本教研工作落實教學的每個學科。以教研組為單位，確定好教研的主攻方向，以啟發(fā)式和討論式教學為主線。從課堂教學中存在的問題入手，確定教學研究專題。面向全體學生，因材施教，注意積累第一手資料，使教師在不斷研究和探索中積累教學改革經(jīng)驗，實實在在抓好教研工作，使教育教學質量得到鞏固和提高，尤其是抓好實驗班的研究工作，扎實有效的落實上級有關教學改革精神。擔任教改實驗班的教師要率先垂