【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離、相接、相交三種方式四、什么是偏旁?它有哪些類(lèi)型? 偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位，它是由筆畫(huà)構(gòu)成的。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，偏旁可區(qū)分為不同的類(lèi)型。1．成字偏旁如“巖、界、盆”中的“山、石、田、介、分、皿”等。不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、、刂”等。2．按能否再切分成小的偏旁劃分，可分為單一偏旁和復(fù)合偏旁兩類(lèi)。單一偏旁如“切”中的“七、刀”。復(fù)合偏旁如“胡”中的“古”，還可以再切分成“十、口”。3．按偏旁切分出的先后劃分，可以分成一級(jí)偏旁、二級(jí)偏旁等。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一級(jí)偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二級(jí)偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三級(jí)偏旁。八、古代的“六書(shū)”是什么? 古代的“六書(shū)”指古人總結(jié)的古文字的六種造字法，一般指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借?，F(xiàn)在一般認(rèn)為，前四種是造字法，后兩種是用字法。十二、下列古文字各是用什么造字法造的?從現(xiàn)行漢字看，哪些還能看出原來(lái)的造字法?“蟲(chóng)、衣、水、爪、宀、貝”的古文字是用象形造字法造的，“出”的古文字是用指事造字法造的，“見(jiàn)、囚”的古文字是用會(huì)意造字法造的。從現(xiàn)行漢字看，“爪”和“囚”還能勉強(qiáng)看出原來(lái)的造字法。十三、下列用“丁”作聲旁的形聲字，它們的字義同形旁有什么聯(lián)系?試給每個(gè)字注音，看哪些字同聲旁的讀音不完全相同。疔ding：療瘡。意義同表示疾病的形旁“廣chu225。ng有聯(lián)系。玎ding：玎玲，玉石撞擊聲。意義同形旁“I(玉)”有聯(lián)系。叮ding：叮囑，叮問(wèn)，叮了一口。意義同形旁“口”有聯(lián)系。仃ding：伶仃，孤獨(dú)。意義同形旁“亻”(人)有聯(lián)系。盯ding：集中視力看。意義同形旁“目”有聯(lián)系。釘一ding：釘子。意義同形旁“韋”(金)有聯(lián)系。ding：把釘(ding)子釘(ding)上。意義同形旁“韋”(金)也有一些聯(lián)系。耵ding：耵聹，耳屎。意義同形旁“耳”有聯(lián)系。酊ding：醫(yī)藥上用酒精和藥配制成的液劑。意義同表示酒義的形旁“酉”(甲骨文像酒瓶)有聯(lián)系。②ding：酩酊，大醉。意義同形旁“酉”有聯(lián)系。軒ding：補(bǔ)鞋底。意義同形旁“革”有聯(lián)系。頂ding：頭頂。意義同表示頭義的形旁“頁(yè)”有聯(lián)系。訂ding：訂立。意義同形旁“喜(言)”有聯(lián)系訂。汀ding：水邊平地，小洲。意義同形旁“f(水)”有聯(lián)系。廳ting：客廳、餐廳。意義同可住人的山崖義的形旁“廠”(hǎn)有聯(lián)系。亭ting：亭子，從高省，丁聲。(說(shuō)文解字)：“亭有樓?！币饬x同形旁“高”有聯(lián)系。燈ding：燈火。意義同形旁“火”有聯(lián)系。打dǎ：打擊。意義同形旁“f”(手)有聯(lián)系?！梆?、玎、叮、仃、盯、耵、軒”和“釘、酊”的第一個(gè)讀音同聲旁“丁”(ding)讀音完全相同；其余字的讀音同“丁”不完全相同。十四、分析下列各組同聲旁異形旁的形聲字，看它們的字義同形旁有什么聯(lián)系。1．賭、睹：賭博，意義同表示錢(qián)財(cái)?shù)男闻浴柏悺庇新?lián)系。睹，看見(jiàn)，意義同形旁“目”有聯(lián)系。2．瞠、膛：瞠，瞪著眼，意義同形旁“目”有聯(lián)系。膛，胸膛，體腔，意義同形旁“月”(肉)有聯(lián)系。3．胳、賂：胳，胳膊，意義同形旁“月”(肉)有聯(lián)系。賂，賄賂，意義同表錢(qián)財(cái)?shù)男闻浴柏悺庇新?lián)系。4．懇、墾：懇，真誠(chéng)，意義同表心理活動(dòng)的形旁“心”有聯(lián)系。墾，用力翻土，意義同形旁“土”有聯(lián)系。5．炕、坑：炕，用土坯砌成的、底下可燒火的、供睡覺(jué)取暖用的長(zhǎng)方臺(tái)，意義同形旁“火”有聯(lián)系?？樱嗫?，坑道，意義同“土”有聯(lián)系。6．苔、笞：苔，隱花植物的一種，意義同形旁“仆”有聯(lián)系。笞目竹板或鞭、杖打，意義同形旁“竹”有聯(lián)系?！拔淖帧彼伎己途毩?xí)五一、舉例說(shuō)明什么是錯(cuò)別字，什么是不規(guī)范字。錯(cuò)字，指寫(xiě)得不成字。如把“染’寫(xiě)成“染”。別字，指把甲字寫(xiě)成乙字。如把“欣賞”寫(xiě)成“欣嘗”。廣義的錯(cuò)字也包括別字，因?yàn)閯e字也是錯(cuò)的。不規(guī)范字，指寫(xiě)得不符合國(guó)家規(guī)定的規(guī)范寫(xiě)法的字。錯(cuò)別字都是不規(guī)范寧。另外，已簡(jiǎn)化的繁體字，如“聲’’的繁體“聱”；已整理廢除的異體字，如“布”的異體叫布”；已廢除的舊印刷體字，如“呂”的舊印刷體“呂”；已廢除的“簡(jiǎn)”字，如“賽”的“簡(jiǎn)”寫(xiě)法“宙”。這些字如果隨便運(yùn)用，也是不規(guī)范字。二、下列簡(jiǎn)化字和簡(jiǎn)化偏旁，哪些可作偏旁類(lèi)推?試舉出例字來(lái)。（略）三、下面哪些字不是規(guī)范字?“償、麗、場(chǎng)、臨、絲、廂、爭(zhēng)、換、繩、賒”是規(guī)范漢字。五、用下列各組每個(gè)偏旁造成幾個(gè)字。（略）七、改正下面詞語(yǔ)中的別字、錯(cuò)字、不規(guī)范的字，并加以說(shuō)明，痊癔：應(yīng)作“痊愈”，指病好了。“癔’’是已淘汰的異體字。傳染：應(yīng)作“傳染”。“染”是錯(cuò)字?！叭尽笔菑乃?氵)、從木、從九的會(huì)意字。牘糊：應(yīng)作“模糊”?！盃笔清e(cuò)字，因受“糊”的影響而寫(xiě)錯(cuò)。寬瀾：應(yīng)作“寬闊”?！伴煛保瑥拈T(mén)活聲?！盀憽笔清e(cuò)字。無(wú)條件：應(yīng)作“無(wú)條件”。(“無(wú)”是“燕”的簡(jiǎn)化字?！盁o(wú)”讀幾指嗝氣，用在這里是別字?！皸l”，7畫(huà)，上部不是“欠”。橋根：應(yīng)作“橋梁”。“根”是已淘汰的異體字。泡制：應(yīng)作“炮制”，指用烘炒等方法把原料加工制成中藥?！芭凇?，p225。o。，燒?！芭荨?，p224。o或pāo，指泡沫、像泡的東西等，音義和“炮”不同。粉粹：應(yīng)作“粉碎”，指破碎得像粉末。粹cu236。，純粹、精粹，與“碎”音義不同。迫不急待：應(yīng)作“迫不及待”，指急迫得不能再等待。不及，來(lái)不及，不能；不能用“急”。情不自盡：應(yīng)作“情不自禁”，指控制不了自己的感情。禁，抑制。“情不自禁”不能用“盡”。原形必露：應(yīng)作“原形畢露”，指本來(lái)面目完全暴露了。畢，完全；不能用“必”。披星帶月：應(yīng)作“披星戴月”，形容早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。戴月，頭上頂著月亮；不能用“帶”。破斧沉舟：應(yīng)作“破釜沉舟”，指把鍋打破，把船弄沉，比喻下決心干到底。(見(jiàn)(史記?項(xiàng)羽本紀(jì)))釜fǔ，古代的一種鍋；不同于卜“斧”。負(fù)偶頑抗：應(yīng)作“負(fù)隅頑抗”，指(敵人或盜賊)依靠險(xiǎn)要的地勢(shì)抵抗。隅y，同y，山勢(shì)彎曲險(xiǎn)要的地方；不同于“偶ǒu”。僳俱：應(yīng)作“家具”，指家庭用具?！绑@”在這里是“家”的異體字，以用“家”為宜。俱心全、都義，用在這里是別字。按排：應(yīng)作“安排”，指有條理、分先后地處理(事物)，安置(人員)；也指規(guī)劃、改造?！鞍病弊x6n，“按”讀6n，二者音義都不同。竟竟業(yè)業(yè)：應(yīng)作“兢兢業(yè)業(yè)”，指小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！熬ぁ弊xjīng “竟”讀j236。ng，二者音義都不同。第四章詞匯 “詞匯”思考和練習(xí)一三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個(gè)語(yǔ)素，“駱駝”是一個(gè)語(yǔ)素。“駝絨”中的“駝”跟“絨”都可為已知語(yǔ)素所代替，也可跟已知合，如：（1）駝絨平絨呢絨鴨絨（2）駝絨駝毛駝峰駝鈴(1)組說(shuō)明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語(yǔ)素組合，(2)組說(shuō)明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個(gè)語(yǔ)素?！榜劷q中”的“駝”不能被替換，也就是說(shuō)“駱”不能跟任何其他語(yǔ)素組合，它不具備語(yǔ)素的資格。由于語(yǔ)言中同一層次的單位才能組合，語(yǔ)素不能跟非語(yǔ)素組合，所以在這里“駝”也不是語(yǔ)素，“駱駝”只能算一個(gè)語(yǔ)素。四、分別指出下列字中的自由語(yǔ)素、半自由語(yǔ)素、不自由語(yǔ)素單獨(dú)作語(yǔ)素的字。柿 素 眉 蜻 狗 羊 鴨習(xí)鵑 祝 閃平虎 狼自由語(yǔ)素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼 半自由語(yǔ)素：績(jī)、柿、素、眉、虎、鴨、習(xí)沒(méi)有不自由語(yǔ)素。不能單獨(dú)作語(yǔ)素的字：蜻、鵑五、劃分出下文中的詞(在詞下劃一橫線，成語(yǔ)不劃，不分析)。如果是合成詞就注明它的構(gòu)成方式。（略）六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。倉(cāng)促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆 雙聲詞：倉(cāng)促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù) 疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆 音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸’七、指出下列復(fù)合式合成詞的類(lèi)型。痛快 認(rèn)真 抓緊 房間 革命飛快 解剖 石林 開(kāi)關(guān) 領(lǐng)袖工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩動(dòng)靜 無(wú)論 燒餅 粉飾 體驗(yàn)?zāi)膛?牛奶 功用 用功(一)聯(lián)合型：人民 解剖 開(kāi)關(guān) 領(lǐng)袖 美好 絲毫 偉大 動(dòng)靜 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飛快 石林 雪白 工人 燒餅 粉飾(三)補(bǔ)充型：抓緊 房間 照明 戳穿(四)動(dòng)賓型：認(rèn)真 革命 碰壁 司令 無(wú)論 用功(五)主謂型：雪崩 體驗(yàn)八、試舉出yi音的五個(gè)同音語(yǔ)素，用每個(gè)語(yǔ)素各造三個(gè)合成詞，同時(shí)注明其結(jié)構(gòu)類(lèi)型(一)一 一定(偏正)一律(偏正)統(tǒng)一(補(bǔ)充)(二)衣 衣服(聯(lián)合)大衣(偏正)衣領(lǐng)(偏正)(三)依 依靠(聯(lián)合)依賴(聯(lián)合)依然(附加)(四)醫(yī) 醫(yī)院(偏正)醫(yī)術(shù)(偏正)醫(yī)療(聯(lián)合)(五)揖 揖讓(聯(lián)合)作揖(動(dòng)賓)拜揖(聯(lián)合)十、下面句子里加著重點(diǎn)的詞中間也插進(jìn)了其他成分，你認(rèn)為對(duì)嗎?①為了完成全年計(jì)劃，昨天廠里又動(dòng)了一次員。②老頭兒注了幾次射，才退燒。③我向領(lǐng)導(dǎo)匯過(guò)報(bào)了?！皠?dòng)員、注射、匯報(bào)”都不是離合詞，它們結(jié)合很緊 進(jìn)其他成分。慣用的形式是：1．又動(dòng)員了一次 又一次動(dòng)員了2．注射了幾次 3．匯報(bào)過(guò)了“詞匯”思考和練習(xí)二六、理性義與色彩義有什么區(qū)別? 理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時(shí)，理性義起主要作用，它是實(shí)詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們?cè)诮浑H過(guò)程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場(chǎng)合(語(yǔ)境)、使用者的形象感以及詞的來(lái)源(來(lái)源于古代書(shū)面語(yǔ)、現(xiàn)代方言、某種社會(huì)集團(tuán)等)有關(guān)，它們不是每個(gè)詞所必須具備的因素。一個(gè)詞可以沒(méi)有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒(méi)有理性義。七、指出下列各詞的色彩義：(一)感***彩： 1．褒義：康復(fù)2．貶義：倒?fàn)?攪和 輕蔑 欺凌 癩皮狗 ***鏡 3．中性的：鴨綠江 調(diào)試 車(chē)流 出臺(tái) 腦袋 疙瘩(二)語(yǔ)體色彩：1．書(shū)面語(yǔ)：康復(fù) 輕蔑 欺凌 車(chē)流 囹圄 鳥(niǎo)瞰 演奏2．口語(yǔ)：倒?fàn)?哥們兒 攪和 癩皮狗 發(fā)毛’***鏡 腦袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鴨綠江 癩皮狗 哈蟆鏡 車(chē)流 出臺(tái) 鳥(niǎo)瞰(四)術(shù)語(yǔ)、行業(yè)語(yǔ)色彩：葡萄胎 演奏 調(diào)試 康復(fù) 出臺(tái)(五)地域方言色彩：攪和(六)時(shí)代色彩：囹圄(古語(yǔ)詞)八、固定短語(yǔ)也可能有各種色彩義，試指出下列各短語(yǔ)的色彩龍騰虎躍三長(zhǎng)兩短唇紅齒白 打游擊打牙祭炒魷魚(yú)舉世矚目蠅營(yíng)狗月 龍騰虎躍：褒義、形象打牙祭：口語(yǔ)、方言 三長(zhǎng)兩短：中性、口語(yǔ)炒魷魚(yú)：口語(yǔ)、方言、形象 唇紅齒白：褒義、形象舉世矚目：褒義、書(shū)面語(yǔ) 打游擊：中性、口語(yǔ)蠅營(yíng)狗茍：貶義、書(shū)面語(yǔ)、形象九、下列帶點(diǎn)的詞的色彩義有無(wú)變化?真是地方什么東西瞧那長(zhǎng)相有派頭硬了點(diǎn)兒有點(diǎn)講究(批評(píng))還尖銳(批評(píng))太尖銳“地方、派頭、講究”由中性變成褒義?！皷|西、長(zhǎng)相”由中性變成貶義?！坝擦它c(diǎn)兒”說(shuō)明“硬”得過(guò)格了，含貶義。“批評(píng)還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評(píng)太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得過(guò)火了，含貶義?！霸~匯”思考和練習(xí)三一、下列詞中哪些是單義詞? 單義詞有：懂 煤 瞟 濺 風(fēng) 苗條 發(fā)火 雨 緞子 剝 杜絕二、1．種子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。2．供觀賞的植物：買(mǎi)了一盆花。3．顏色錯(cuò)雜：這布太花了點(diǎn)兒。4．用掉：花了三元錢(qián)。5．姓：小李廣花榮。6．模糊不清：眼睛花了。于同一個(gè)詞的各個(gè)義項(xiàng)必須有意義上的聯(lián)系——引申或比據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，6各義項(xiàng)應(yīng)屬同一個(gè)詞：“花l”，4應(yīng)屬詞另一個(gè)詞：“花2”，5應(yīng)屑“花3”?！盎?”“花2”“花3”是三個(gè)不同的詞，雖然字形與讀音都相同。五、“論”有下列義項(xiàng)，但是有的義項(xiàng)能作為詞的意義，有的只能作為語(yǔ)素的意義，你能分辨嗎?談?wù)勀惴直嫠鼈兊臉?biāo)準(zhǔn)，并探討一下詞典中有無(wú)區(qū)別的必要。①分析和說(shuō)明事理：議論丨就事論事丨要論起這件事 ②分析和說(shuō)明事理的話或文章：社論丨***。③學(xué)說(shuō)：唯物論。④說(shuō)，看待：相提并論丨不能一概而論 ⑤衡量；評(píng)定：論罪丨***行賞。***。⑥按照某種單位或類(lèi)別說(shuō)：論天計(jì)酬丨買(mǎi)雞蛋論斤還是論個(gè)兒? ⑦姓。作為詞的義項(xiàng)，必須是能夠單說(shuō)或單用的，如題中例句所顯示的，7各個(gè)義項(xiàng)都屬這類(lèi)。當(dāng)然作為詞的義項(xiàng)還可以作為語(yǔ)素的義項(xiàng)用于造詞。3兩義項(xiàng)只是“論”作為語(yǔ)素構(gòu)詞時(shí)才有的，因此，只是“論”這個(gè)語(yǔ)素的義項(xiàng)。分清詞的義項(xiàng)和語(yǔ)素的義項(xiàng)與分清詞和語(yǔ)素的意義是類(lèi)似的。只有詞的義項(xiàng)才能作為獨(dú)立運(yùn)用的詞：的內(nèi)容參與造句，而屑于不能成詞的語(yǔ)素的義項(xiàng)則只起構(gòu)詞作用，所以應(yīng)該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。六、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個(gè)句子來(lái)說(shuō)明哪些是同音詞，哪些是多義詞。新生 杜鵑疙瘩苦區(qū)分同形同音詞和一詞多義，主要看義項(xiàng)之間有無(wú)聯(lián)系。新生：1．新生事物是不可戰(zhàn)勝的。(剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。)2．是黨給予我新生。(新生命)3．中文系招了一百余名新生。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：1．遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只杜鵑。(鳥(niǎo)名)2．滿山的杜鵑都綻開(kāi)了新蕾。(花名)疙瘩：1．臉上長(zhǎng)滿了疙瘩，挺難看。(皮膚上突起的硬結(jié))2．面粉受潮結(jié)成了疙瘩。(塊狀或球狀物)3．一天只吃了一小疙瘩饅頭。(量詞)苦：黃連雖苦但能治病。(一種與甜相反的味道)生活苦一點(diǎn)，沒(méi)什么，不能沒(méi)了志氣。(難受、痛苦)這些年全仗她支撐門(mén)戶，可真苦了她了。(使難受、使痛苦)例2的“新生”意義有聯(lián)系，屬于一個(gè)詞，是一詞中的兩個(gè)義項(xiàng)。例3的“新生”是另一個(gè)詞，與例2的“新生”形成同形同音詞。兩個(gè)“杜鵑”意義間沒(méi)有聯(lián)系，各是一詞，形成同形同音詞?！案泶瘛薄ⅰ翱唷敝械母骼f(shuō)明它們都具有兩個(gè)以上互有聯(lián)系的義項(xiàng)，是多義詞。七、什么是義素?義素分析有什么用處?義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。義素分析隨著語(yǔ)義學(xué)的興起愈來(lái)愈受到人們的重視。義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，可以考察詞義組合時(shí)的正誤。義素分析便于形式化，有利于運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理語(yǔ)言信息。九、試就