大班游戲計劃(編輯修改稿)
2024-11-14 18:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一玩生肖轉(zhuǎn)盤，感受循環(huán)規(guī)律。、新年歷以及白色卡紙?？茖W(xué)探索區(qū)：宣紙、餐巾紙、牛皮紙、紅墨水、吸管、放大鏡、小夾子若干，探索墨水在不同紙上的變化。第二篇：大班游戲計劃澄陽大班上學(xué)期游戲計劃20072008上學(xué)期一：班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒40人，男女生各二十人。他們當(dāng)中有些是從采蓮幼兒園轉(zhuǎn)入，有些是從常樓幼兒園轉(zhuǎn)入，大部分是從別省市的幼兒園轉(zhuǎn)入，個別幼兒以前沒有上過幼兒園。幼兒各方面的水平有著明顯的差異。如采蓮，常樓和小部分外省市的幼兒在游戲中能充分發(fā)揮自己的主體性，積極主動地參與游戲活動。而大部分外省市轉(zhuǎn)入和沒上過幼兒園的幼兒在游戲是有些力不從心，無法很好的投入游戲和融入角色，有的幼兒甚至不知游戲規(guī)則。另外，大部分幼兒游戲時的規(guī)則意識較薄弱，而且持久性差，如游戲時想起什么就放掉原有游戲忙著玩剛剛想到的內(nèi)容。幼兒的合作、交往、表達能力還可以，只是有部分孩子不用普通話交談，還有多名幼兒較內(nèi)向，如不會主動參與游戲，需要老師幫忙。因此我們的游戲計劃既要按照大部分幼兒，又要照顧到個別能力較差的幼兒。針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。二 本學(xué)期總目標(biāo)：體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的主題角色游戲，在游戲活動中獲得快樂、自信。會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動作，能產(chǎn)生一定的角色語言和行為，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。三、具體安排晨間游戲根據(jù)主題活動的內(nèi)容和計劃，有步驟地開展晨間游戲。教師為幼兒營造輕松的氛圍，為幼兒活動提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在剪剪、貼貼、畫畫、捏捏的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的動手能力和操作能力。課間游戲以幼兒自發(fā)性為主，提供小型的游戲材料，引導(dǎo)幼兒積極參加玩玩、看看、聞聞等活動。結(jié)構(gòu)游戲培養(yǎng)幼兒有目的、有計劃地獨立開展游戲，并最終完成結(jié)構(gòu)任務(wù)，會區(qū)別左右，要求結(jié)構(gòu)的物體精細、復(fù)雜，富有創(chuàng)造性。會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物、集體建構(gòu)的能力進一步加強。（1）、指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動，鼓勵他們集體協(xié)商。（2）、引導(dǎo)幼兒觀察物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細節(jié)。（3）、逐步引導(dǎo)幼兒開展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。（4）、教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對結(jié)構(gòu)成果做出評價。表演游戲很好地觀察幼兒的表演游戲，根據(jù)幼兒需要適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的主動性，提高他們的表演技能。（1）、尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養(yǎng)幼兒獨立判斷能力。（2）、要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。（3）、教師可側(cè)重語言的提示，調(diào)動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。（4）、讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對疑難問題經(jīng)提示后，．區(qū)域角游戲加強幼兒游戲的目的性，通過擴大成新增游戲主題，豐富和加深游戲情節(jié)，加深對游戲規(guī)則和角色職責(zé)的理解，促進幼兒交往和組織能力，有時也可將幾個游戲聯(lián)系起來，重視角色游戲中的假想替代行為，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，重視角色游戲中幼兒自己解決問題能力的培養(yǎng)。（1）、提供游戲時間、地點、材料、要求幼兒集體討論，提出自己的意圖和設(shè)想，確定主題和游戲計劃，鼓勵幼兒去實現(xiàn)計劃。（2）、教師更多的語言建設(shè)的方式游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)。（3）、促進幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。6．智力游戲提高幼兒智力游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒在游戲活動中喜歡動腦筋，發(fā)展幼兒感知能力、觀察力、記憶力、想象力和語言思維能力。（1）、指導(dǎo)幼兒玩智力游戲的方法，認(rèn)真遵守規(guī)則，培養(yǎng)游戲合作性。（2）、通過智力游戲，使幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣，豐富幼兒的感知經(jīng)驗。（3）、在游戲中進一步提高幼兒的語言表達能力。體育游戲通過游戲的開展使體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展能適應(yīng)環(huán)境，氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵抗能力，使各種動作協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確靈敏，并有初步的自我保護意識，會注意安全。（1）、根據(jù)季節(jié)，活動內(nèi)容，有計劃，合理地安排一目的體育活動。（2）、要很好掌握活動量，注意動靜交替，不要使幼兒過于疲勞。（3）、游戲時注意對幼兒進行思想品德教育，遇教育于游戲之中音樂游戲積極愉快地參加游戲，具有一定的感受美和表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。（1）、使幼兒喜歡觀看和欣賞音樂游戲，
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