【文章內(nèi)容簡介】 不得不為了這個目標有所舍棄。你不能沿用舊的生活方式吃喝玩樂睡懶覺逛街，只能一門心思專注于考試。如果這點做不到，生活方式改變不了，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，那么很不幸的是你基本上就通過不了考試。要相信天道酬勤這個道理，付出和回報總是成正比的。你要懂得拼搏上半年拿下考試，回報的長久的，可謂一勞永逸。過程中不要有歇一歇的想法，累了也要堅持，堅持終究勝利。司法考試拼的不是智力，更多的是意志品質(zhì)，是一種不服輸?shù)木瘛Ｎ?、做到有所為，有所不為。負責任的告訴你，司法考試考460分與考360分的效果完全一樣，法律從業(yè)資格證上沒有你的分數(shù)，那么我們只要得到360分即可。如此以來，從哪些科目怎么得到360分便是一個極其重要的問題，值得我們花費時間好好思考琢磨，搞不懂這個問題建議不要急于盲目復(fù)習(xí)，否則無異于盲人摸象。各部門法按分值高低依次為民法（含知識產(chǎn)權(quán)）、刑法、刑訴、民訴、行政法、商法、三國、憲法、經(jīng)濟法等。我們依據(jù)分值高低分配時間的戰(zhàn)略是沒有錯的，錯就錯在把時間過度用在投入產(chǎn)出比低的科目，而用 在投入產(chǎn)出比高的科目卻時間很少。有人把民法比喻成一株土豆，把刑法比喻成一串葡萄。民法固然重要，但是知識點零散、龐雜，就像散落在你土里的土豆，得一個一個撿，得分卻不易；刑法有一套犯罪構(gòu)成體系，就像一串葡萄，找到枝就能完整的采擷一串葡萄，得分相對容易。像刑訴、民訴、三國、憲法、法理學(xué)等更是分值高卻易得分的科目，必須投入相對的時間把該得到的分數(shù)得到。像經(jīng)濟法、婚姻繼承等投入產(chǎn)出低的科目建議不要浪費時間。有人把這些科目比作過年撿了只兔子有它過年，沒它也過年。另外，復(fù)習(xí)過程中一定要深入進去，穩(wěn)扎穩(wěn)打，復(fù)習(xí)一個知識點就要完全透徹地搞定它，決不能一知半解、浮于表面，否則復(fù)習(xí)到最后往往是每一道題都會，又貌似不會，該拿的分拿不到，拿不到的分更是一無所獲。這是復(fù)習(xí)的大忌。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。司法考試作為人生中的一段歷程，終會讓你記憶深刻，讓你感慨萬千，讓你受益無窮！為了中國的法治進程，發(fā)憤圖強，貢獻自己的力量吧！祝你順利通過司法考試！2015年9月@夏天第四篇：在職考生如何能兼顧工作和司法考試看見學(xué)法網(wǎng)論壇里糾結(jié)法本非法本，我不禁啞然失笑，英雄不問出身，你的出身只代表過去而不是將來。我以下說的這些只是個人經(jīng)歷，聊聊在職考生是如何備考的，其他人就當路過。在職考生如何能兼顧工作和司法考試，最大的問題就是時間，其次是效率，因為他們沒有時間用來浪費。同時，本文并非針對高分而來，如果你追求高分，請無視之。我今年前三估分9897，實際得分1091080，卷四偏低，后面會針對各卷談?wù)勛约旱牡檬?。一、mp3的選擇mp3是在職考生有效利用時間的工具，在這個上面我是走過彎路的，因此也拿來說說。在職考生除非公司很寬松，否則只能晚上回家或周末才可以利用電腦學(xué)習(xí)，大量的中途時間白白浪費。其次，坐在電腦面前學(xué)習(xí)真的是禁不住那么多的誘惑，而且容易困倦。我一般的做法——打印講義，拿著mp3站著聽，很入耳，很容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對mp3的要求：小巧，便于攜帶；有文件夾功能、有顯示屏（便于分類和選擇）；有記憶功能（每次開機自動接續(xù)上回聽），非常重要的功能，避免自己初期總是重復(fù)前幾節(jié)而止步不前。二、教材的選擇老生常談的問題——三大本有用無用？如果你能吃透三大本肯定高分，但對于在職考生而言犧牲了效率。因此我是否定三大本的，而我今年的實戰(zhàn)也印證這一點，390分不算高，但可以讓人滿意的分數(shù)。“把老師的講義吃透，保證你過400分”，這句話不是我說的，但我認為很正確，因為今年我最多也只是將老師的講義掌握了70%而已。我一直認為，三大本可以用，但不適于用來打基礎(chǔ)，如果你把老師講的都嚼透了還不過癮，三大本就是你的良師益友，否則請敬而遠之。真題用誰的？張能寶、眾合、萬國、學(xué)法網(wǎng)司考題庫的真題無不在網(wǎng)絡(luò)被痛罵，我就很納悶這些網(wǎng)友的言行——這些都不行，難不成自己編的才滿意。我只用過張能寶、眾合分科和眾合分年，它們的特點如下：（1）張能寶真題解析詳細，引用法條較多，適合打基礎(chǔ)，但錯誤較多；（2）眾合分科真題，量足，十年全部包括，解析一針見血，不拖泥帶水，容易建立題感；（3）眾合分年真題，豐儉由人，解析詳細準確。（4）學(xué)法網(wǎng)司考題庫綜上述之合。我這樣使用真題：（1）基礎(chǔ)階段用“張能寶”樹立信心，鞏固知識點；（2）強化階段用“眾合分科”，建立題感，這一點對我?guī)椭浅４?，在考場上就充分體現(xiàn)出來——卷一我檢查完一遍后時間還剩余60分鐘、卷二40分鐘；卷三20分鐘；卷四提前30分鐘交卷。（考完后看到很多網(wǎng)友說時間不夠用，我莫名驚詫）（3）沖刺階段用“眾合分年”，模擬考場，我是做了最近6年的。（4）限時測試用學(xué)法網(wǎng)司考題庫的真題。法條真的不可缺少？未必，至少不追求高分時可無視，關(guān)鍵是與我們在職考生的時間效率相沖突。老師的講義音頻，這才是重點，時間和效率要完全從這里爭取。在職考生沒有那么多時間去完成本科教育，他們必須急功近利，無所謂百家爭鳴，無所謂理論背景，我們只追求結(jié)果。詳細內(nèi)容會在“老師的選擇”里說。三、老師的選擇很多朋友擔心，老師的講義那么薄，知識點那么少，怎么可能夠用？但貌似三大本也只包括80%的知識點（來源于網(wǎng)絡(luò)，未考證），因此根本不必糾結(jié)于此。學(xué)習(xí)的過程不就是先將書讀厚，再將書讀薄的過程嗎？以老師音頻講義為綱，以十年真題來查缺補漏，以三大本、法條為蓋棺定論的依據(jù)。學(xué)習(xí)順序一定得這樣安排：音頻講義——真題——有疑難找三大本、法條，各個階段反復(fù)如此，最終大多數(shù)知識點都是你的囊中之物。另外，我絕大多數(shù)科目只選擇一名老師，因此必須作好充分準備，我分三步走：通過學(xué)法網(wǎng)里面的文章對所有老師進行一個大概的了解，篩選出一份老師名單；下載這些老師的音頻（系統(tǒng)強化階段）進行試聽，適合自己的才是最好的，根據(jù)試聽結(jié)果確定首選及備選老師；所選老師的當年音頻出得太晚，或者實際聽后效果不彰，影響自己的復(fù)習(xí)計劃，及時尋找替換音頻。避免盲目選擇老師，就能最大可能的避免時間的浪費，提高了效率。老師的作用在于梳理知識框架，幫我們建立理論體系，尤其現(xiàn)在的司考越發(fā)傾向理論考察，選擇老師時應(yīng)選擇那些能將“法理”說透的老師，以下是我個人選擇，供參考。民法——李建偉，猶如《笑傲江湖》中的風(fēng)清揚，獨孤九劍形似九劍，實則變化萬端。李老師的課看似毫無章法，其實體系最為完整，條分縷析最透徹。僅四天的課就將民法講通透，通神而近似“妖”。他的課音頻不好找，找到了也經(jīng)常不清晰，但沒辦法——“妖”言是必須聽的。聽李老師要有這樣的心理準備，聽第一遍不知所云，聽