國家公祭日活動建議或方案(編輯修改稿)
2024-11-14 18:20 本頁面
【文章內容簡介】 宣傳教育，提升學生的愛國情懷。首先，在班主任組織下，各班級登陸國家公祭網，并集體為南京大屠殺死難同胞默哀一分鐘；其次，班主任帶領學生學習抗日戰(zhàn)爭的相關歷史知識，講解國家公祭日設立的意義；第三，組織中小學生登錄“勿忘國恥圓夢中華”楹聯(lián)、詩詞網上展示活動相關網頁，集體吟誦朗讀優(yōu)秀楹聯(lián)和詩詞，唱響時代主旋律，傳播社會正能量；第四，組織學生觀看南京大屠殺的相關歷史影片或視頻；第五，學生暢談自己的體會或感悟。開展網上紀念活動。依托國家公祭網、校園網等宣傳陣地，組織廣大師生密切關注報刊、廣播、電視和互聯(lián)網等媒體的一些宣傳性文章、史略、圖片等，倡導全體師生通過網絡悼念戰(zhàn)爭死難同胞，牢記日本侵略歷史，進一步激發(fā)愛國熱情、凝聚奮進力量。利用學校的官方微博和微信等平臺，講述南京大屠殺史料，講述當年日寇在威海大地上的暴行，鼓勵青少年通過編發(fā)、轉發(fā)微信、微博等形式參與活動，在參與中受到教育，進一步激發(fā)民族危機意識。開展“銘記歷史，圓夢中華”國家公祭日主題征文活動。在召開“勿忘國恥，圓夢中華”主題班會和參與網上紀念活動基礎上，學生自己查找相關資料繼續(xù)了解相關歷史，并寫下自己的感悟或體會。初一至初三級部，以班級為單位，每班在下周一上交5篇征文，并組織進行評比。通過征文活動，幫助學生銘記歷史，堅定理想信念，形成愛我中華、圓夢中華的良好氛圍和強大合力。開展關懷慰問抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士及烈士遺屬的志愿服務活動。12月13日前后，各班團委組織團員要對附近參加過抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日烈屬等優(yōu)扶對象開展一次慰問活動，為他們提供聊天談心、文化娛樂、家政服務等切實有效的志愿服務，并學習老一輩的優(yōu)良品質，接受革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。高度重視。開展南京大屠殺國家公祭日活動，能夠更好地傳承中華民族為國捐軀的愛國主義精神，能夠熔鑄成中華兒女團結奮斗的精神紐帶，緊緊地把全體中國人民維系在中華民族的精神家園里。同時，對死難同胞進行公祭是中華民族永遠的歷史警鐘，要知恥而后勇，進一步在民族復興的道路上匯聚強大的中國力量，努力實現國家富強、民族振興和人民幸福。精心組織。要以南京大屠殺國家公祭日為契機，組織全體師生開展紀念活動，放大紀念活動教育群眾、凝聚力量、鼓舞人心的效應。通過形式多樣的紀念活動，在學校形成濃厚的氛圍，激發(fā)廣大師生的愛國熱情和建設家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的積極性，聚集正能量。增強效果。開展公祭活動要立足實際，注重效果，充分利用理論、新聞、文藝、網絡等手段，綜合運用文字、圖片、視頻、實物等載體，再現日本軍國主義者當年在南京犯下的滔天罪行，認清歷史真相，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪。2018年國家公祭日活動方案【2】歷史可以遠去，但不可以忘記!讓我們一起祭奠亡靈，祈禱和平!今年的12月13日，是我國第5個國家公祭日。這是一個舉國同祭、舉城同祭的日子。全市17處叢葬地，每天，每一處叢葬地，每一塊紀念碑都有市民前往祭掃。“牢記歷史，不忘過去!”燭光在全城點亮時，我們知青無法置身事外，我們義無反顧地選擇在警報拉響時，在同一個祭奠主題下，用心完成同一個動作，寄托同一個哀思。知青，與共和國共成長，知青的父輩、祖輩，很多都經歷過那場令人發(fā)指的災難：逃難，跑反，進難民收容所，躲防空洞，房子被燒，家人被抓，遇難……一個個歷史的瞬間雖然過去，但歷史不能忘記!國家公祭日，是對生命的敬畏。南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。我們參與──這一前所未有的紀念儀式。打擊日本右翼歪曲、抹殺歷史及翻案的企圖。彰顯對生命的敬畏、對人權的尊重。牢記戰(zhàn)爭悲劇，追求共同和平。反思歷史教訓、激揚民族精神。以中國國家名義進行正式紀念與公祭，讓我們銘記歷史，不忘國恥，珍愛和平!更深切地體會到國家統(tǒng)一強大的重要，提升民族精神，以史為鑒，一起維護世界和
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