【文章內(nèi)容簡介】 拿著美術(shù)工具，而我則輕輕松松地咆向車站，外公在我后面做著一只已經(jīng)筋疲力盡的“跟屁蟲”，還笑咪咪地對我說：“跑慢點兒，當心摔跤啦！”不一會兒，車來了。我一看，呀，今天車上人特別多，都站著呢！我憑著身子小，鉆進了車廂里。外公一步一挪地擠了進來，又摟住了我，問我“你累不累呀？”我心想：外公都年紀這么大了，還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了，我輕輕地對外公說：“外公，我來拿吧！”外公親切地說：“不用了，你保護好自己就行了！”到站了，我以飛毛腿的速度奔下了公交車，可外公呢，是最后一個下車的，腳一離開車板，車就關(guān)了門，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里還護著我的書包，生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去，關(guān)切地問：“外公，您還好嗎？”外公一邊擺手一邊說：“沒事兒，一點兒小傷，千萬別告訴你爸媽呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房間里，我也做起了作業(yè)，我去客廳時，無意中看到了外公正在粘藥膏，我的眼眶又一次濕潤了。外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼；外公就像是寒冷中的避風港；外公就像貼心衛(wèi)士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公，我的好外公！四年級寫人作文2李老師是從四年級開始帶我們語文課的，她不僅對學生十分嚴厲，就連模樣也是不怒自威。李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點兒沒夸張。還記得四年級剛開學那會兒，李老師剛接手我們班，大家對這個嚴厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個個像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個月，大家對這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴格，但“嚴師出高徒”這句話一點沒說錯，原來在班里默默無聞的一些同學，一下子有了突飛猛進的進步！就比如說我吧，在第一次作文課時，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴，這下又不知要落個什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準備寫下這學期的第一篇作文。第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發(fā)下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評語，最后還有一個我意想不到的A++，此刻，我心里激動不已，因為我知道，那是李老師對學生作業(yè)的最高評價！驚訝、喜悅、激動......一股交錯的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。還有一次，李李給我們布置了《績優(yōu)學案》，早上組長們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節(jié)課下后老師就績優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速??！”“這么快就批完了，認真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優(yōu)學案》時，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點點，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！俗話說得好：嚴師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會進步得更快！四年級寫人作文3歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶，但是那個人，那件事仍藏在我的記憶深處，讓我永遠敬佩那位與我素不相識的老奶奶。記得那一天，天氣十分炎熱，太陽像個大火爐似的炙烤著大地，柏油路軟綿綿的，好像一腳就可以踩出一個淺淺的腳印……而我，則背著一個大書包，手里拎著一個大袋子，有氣無力地走在馬路上，太陽把我的眼睛涂上了黏合劑，讓我昏昏欲睡?！拔?！讓一讓！讓一讓！”我猛然驚醒，這時才發(fā)現(xiàn)我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看，只見一個人騎著一輛自行車飛速向我駛來，我大驚失色，連忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛，撩開褲腳一看，原來腿磕破了。由于疼得厲害，我連站都站不起來了，可是，我不能就這樣坐在地上不起來呀，于是，我用手撐著地面，掙扎著想站起來，可腿實在太疼了，使不上勁；身后的大書包像一塊大石頭墜著，不讓我起來。我反復試了幾次都沒能站起來，再看看周圍的行人，他們不是行色匆匆，就是置之不理，任憑我一個人絕望、委屈的坐在地上。這時，我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來，我回頭一看，這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶！只見她臉漲得通紅，一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟著一起使勁兒。突然，我的胳膊碰到了一根金屬的東西，那是——輪椅！這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說：“奶奶，我沒事，您別管我了，我自己能站起來?！笨赡棠虆s十分“固執(zhí)”，她沒說什么，只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量，便跟著一起加了把勁兒，終于，她把我扶起來了。隨后，她又幫愣在那里的我拍拍身上的塵土，說：“小同學，以后得注意一點??！”我望了望老奶奶那慈祥的眼神，答應了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑，然后轉(zhuǎn)過身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感動了，腿上的傷也好像不疼了，我望著老奶奶瘦弱的背影，只覺得一股暖流在我心中蕩漾，這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經(jīng)過去很長時間了，但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。四年級寫人作文4我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因為他很年輕，經(jīng)驗也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關(guān)心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了，原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o愛戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！四年級寫人作文5昨天下午，我和四年級的部分同學參加了“七彩光鄉(xiāng)村少年宮”組織的大型超市探秘活動。超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細的跟我們介紹了超市的來歷，原來這家商店來自于美國，以貨品新鮮，品質(zhì)優(yōu)良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場，走進賣場，映入眼簾的是高高的貨架，上面整齊的擺放著各種貨品，看上去像進入了一個工廠。陳阿姨告訴我們，超市有九米高，就是為了整齊的擺放貨品。當陳阿姨告訴我們，超市的面積有24000平方米的時候。馬上有同學問：“那超市的周長和邊長分別是多少呢?”哈哈，看來同學們一聽到面積這個詞，就把超市當成數(shù)學課堂啦!接著，陳阿姨帶著我們試吃了很多美食，有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當然是牛排啦!到了體驗環(huán)節(jié)，我們被分成了四個組。分別負責收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運的被分到了牛排推銷組。一開始，我和溫明軒負責大聲叫賣，吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著：“走過路過，千萬不要錯過!新鮮牛排免費試吃?！蔽覀冺懥恋穆曇?，成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學負責推銷，她們詳細地向客人介紹：“這些牛排都來自于美國，這些牛一百天以前喝牛奶，一百天到220天吃玉米等雜糧，220天就被端上餐桌，所以肉質(zhì)鮮嫩，營養(yǎng)豐富?！笨腿嗽絹碓蕉嗔耍撠熂迮Ｅ诺陌⒁逃悬c手忙腳亂了，于是，我主動要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導下，我拿出了一塊新鮮的西冷牛排，把它放在炙熱的鐵板上，等到一面煎成金黃色了，再用鉗子把它夾起煎另外一面。最后再撒上少許的黑胡椒和鹽，美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊，供顧客試吃。因為牛排又重又軟，很不好用力，我費了很大的勁才完成好這項工作。通過這次體驗活動，我不僅體會到了每一項工作的辛苦，還體會到了和小伙伴一起合作的快樂。生活中有許多知識是我們沒掌握的，只要我們留心觀察，就總會有收獲，希望我們都做生活的有心人。四年級寫人作文6星期二，一位加拿大外籍教授——貝慈，來到我們班上課，我們的高興勁真是沒法形容。第二節(jié)課，貝慈教授來了，我們就報以熱烈的掌聲，歡迎老師的來到。而我，早已開始打量起這一位加拿大人了：她，一頭金發(fā)卷卷的，顯得十分可愛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。 經(jīng)過一番英語對話交流之后，我們玩起了找錯誤的游戲。首先，教授寫出了眾人皆知的二十六個英語字母兄弟，可是幾位字母貼錯了地方，正在那哭泣呢?？山淌趨s裝作不知道，看來拯救幾位字母的責任，要靠我們了?！癆、B、C、D……”這些字母是誰站錯了位呢？突然，我眼前一亮，原來是“L”和“M”站錯了位置，可當我舉起手的一剎那，教授卻“叫別人”，呀，真是錯失良機呀！就這樣反反復復好幾次， 我就是沒有被叫到。唉！時間已經(jīng)一分一秒地過去了，可我們的游戲還沒有結(jié)束?，F(xiàn)在我們在玩填字母的游戲。貝慈教授先寫出了一個單詞“____gg”?？墒沁@個單詞并不完整，因為它缺少了一個字母，知道該填“e”后，我的手高高地舉起了。這次，我可真幸運，我好高興，本想好好表現(xiàn)，可是因為緊張，我沒有把缺少的字母說出來，卻把音量單詞讀了出來，真丟人。好不容易得到的機會，卻得到這樣的結(jié)果，都是緊張惹的禍，下次一定要好好表現(xiàn)！功夫不負有心人，當教授寫出“d__m__j__g”時，我又被教授看到了，“u、p、n”。這次我的回答，贏得了教授的笑臉，這下我真是欣喜若狂。耶！終于搞定了，我心中暗暗高興。第二個環(huán)節(jié)，就是“l(fā)ike___！”。“I like milk！”、“I like jam and bread！”同學們，涌躍地回答，舉手的人也特別多。大家一起叫著“我！”、“我”！，而貝慈教授呢，捂住了雙耳，像發(fā)生了地震一樣害怕地站在那，逗得聽課老師都笑了。最后一個環(huán)節(jié)當然就是sing時間?！癐 like bunping，I like bumping……”教授帶我們唱完以后還叫同學來唱。結(jié)果，同學們不是跑了調(diào)，就是單詞忘了。哈！真有趣！貝慈教授就是這么一個有趣的加拿大人，我喜歡和藹可親的貝慈教授，更希望貝慈教授天天都能給我們上課。四年級寫人作文7大家都知道廈門市許多著名的學校吧，如，廈門大學、集美學村……它們呀，全部都是一位偉大的愛國主義者建造的，他就是陳嘉庚。陳嘉庚是著名的愛國華橋領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會活動家，泉州同安縣集美社人（現(xiàn)廈門市集美區(qū)）。比起那些每天大手大腳花錢的富貴商人，陳嘉庚每天都是省吃儉用的辦學校；比起那些一有危險就只想自保的叛國奴，陳嘉庚更愛國；陳嘉庚回到自己的故鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)因為非常貧窮，就連學校都辦不起，因此他為家鄉(xiāng)的孩子們擔憂。他怕孩子們上不了學，學不了知識，長大之后不能做個對祖國有用的人。于是陳嘉庚下定決心一定要辦好學校，讓家鄉(xiāng)的孩子們有一個好的學習環(huán)境，長大以后做一個對祖國有用的人！從這以后陳嘉庚每天省吃儉用，他曾經(jīng)說過一句話“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了可就再也補不回來了！”、1894年以成家育子的陳嘉庚，捐資20xx元大洋，辦了一個私墊，這是陳嘉庚第一次辦學校。之后，他去到新加坡幫父親打理生意，辦米行，開罐頭加工廠，生意十分紅火。陳嘉庚沒想到正在這時從家鄉(xiāng)傳來母親病逝的消息，陳嘉庚想回家鄉(xiāng)探望母親，可父親并沒有準許，一直到陳嘉庚打理好生意以后，父親才準許陳嘉庚回家鄉(xiāng)。葬母守孝，陳嘉庚又在家鄉(xiāng)住了3年。陳嘉庚又來到了新加坡，這時孫中山為民族革命來到了陳嘉庚所在的南洋。陳嘉庚就在新加坡結(jié)識了孫中山，并投資了20萬，資助孫中山。此次革命又喚起了陳嘉庚想辦學校的理想。終于19，一所有135名學生的集美小學就這樣誕生了。陳嘉庚制定了“為改進國家社會”的辦學方針，又親自制定了“誠毅”二字，為集美小學的校訓。從此，更多的陳嘉庚創(chuàng)辦的學校出來了。19建造集美中學和師范。19創(chuàng)辦廈門大學?！箨惣胃职鸭来遛k成了一座學校村，這里面有數(shù)10所學校，這一個村莊被大家叫做“集美學村”盡管陳嘉庚的生意失敗了，但他為集美付出的努力是所有人都比不上的，陳嘉庚為我們的集美打造了一個美麗又富有書香氣息的地方！四年級寫人作文8每個人的身邊都應該有一個很幽默的人吧！我很幸運，我的身邊就有一個這樣的人。我的前桌，他十分幽默，經(jīng)常在我有煩惱不開心的時候，做一些搞笑的動作和表情，逗我開心。當然有很多時候，他的幽默和搞笑是無意識的。有一次，我在上自習，正小聲地背課文，可怎么背都背不出來。正當我懊惱時，他轉(zhuǎn)過身來問我：“你知道浙江的‘首都’在哪嗎？”我正想回答他時，發(fā)現(xiàn)他的常識有問題。而他沒等我糾正又恍然大悟，滿臉肯定地說：“哎呀，記起來了！就是杭州嘛！”邊說還為自己的靈光乍現(xiàn)比了一個點贊的手勢。我低下了頭，捂著嘴笑了起來。就在這時，坐在講臺上的值日班長