【文章內(nèi)容簡介】 如圖所示，以翹棒為例。第一步：先確定支點(diǎn)，即杠桿繞著哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動，用字母“O”表示。如圖甲所示。第二步：確定動力和阻力。人的愿望是將石頭翹起，則人應(yīng)向下用力，畫出此力即為動力用“F1”表示。這個力F1作用效果是使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動。而阻力的作用效果恰好與動力作用效果相反，在阻力的作用下杠桿應(yīng)朝著順時針方向轉(zhuǎn)動，則阻力是石頭施加給杠桿的，方向向下，用“F2”表示如圖乙所示。第三步：畫出動力臂和阻力臂，將力的作用線正向或反向延長，由支點(diǎn)向力的作用線作垂線，并標(biāo)明相應(yīng)的“l(fā)1”“l(fā)2”，“l(fā)1”“l(fā)2”分別表示動力臂和阻力臂，如圖丙所示。初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：杠桿的應(yīng)用三種杠桿應(yīng)用： 1）省力杠桿：L1L2，平衡時F12）費(fèi)力杠桿：，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）；3）等臂杠桿：L1=L2，平衡時F1=，也不費(fèi)力。（如：天平）初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：杠桿的平衡條件①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。②實(shí)驗(yàn)前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。③結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力動力臂＝阻力阻力臂。寫成公式F（1）l（1）=F（2）l（2）也可寫成：F（1）/F（2）=l（2）/l（1）解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；②動力方向應(yīng)該是過該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：杠桿示意圖五要素五要素組成杠桿示意圖①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。用字母O表示。②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。說明動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反④動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。用字母L1表示。⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母L2表示。初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：滑輪組定義：由若干個定滑輪和動滑輪匹配而成。特點(diǎn)：可以省力，也可以改變力的方向。使用滑輪組時，有幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一，即（條件：不計(jì)動滑輪、繩重和摩擦）。注意：如果不忽略動滑輪的重量則：動力移動的距離s和重物移動的距離h的關(guān)系是：使用滑輪組時，滑輪組用n段繩子吊著物體，提起物體所用的力移動的距離就是物體移動距離的n倍，即s=。（n表示承擔(dān)物重繩子的段數(shù)）繩子端的速度與物體上升的速度關(guān)系：初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：動滑輪①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）②實(shí)質(zhì)：動滑輪的實(shí)質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。④理想的動滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=（1/2）G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=（G（物）+G（動））/2繩子自由端移動距離S（F）（或V（F）=2倍的重物移動的距離S（G）（或V（G））初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：定滑輪①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。④對理想的定滑輪（不計(jì)輪軸間摩擦）F=G 繩子自由端移動距離S（F）（或速度v（F））=重物移動的距離S（G）（或速度V（G））初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：滑輪組組裝滑輪組的組裝：（1）根據(jù)的關(guān)系，求出動滑輪上繩子的段數(shù)n；（2）確定動滑輪的個數(shù)；（3）根據(jù)施力方向的要求，確定定滑輪個數(shù)。確定定滑輪個數(shù)的原則是：一個動滑輪應(yīng)配置一個定滑輪，當(dāng)動滑輪上為偶數(shù)段繩子時，可減少一個定滑輪，但若要求改變力的作用方向時，則應(yīng)在增加一個定滑輪。在確定了動、定滑輪個數(shù)后，繩子的連接應(yīng)遵循“奇拴動、偶拴定”的規(guī)則，由內(nèi)向外纏繞滑輪。初中物理簡單機(jī)械知識點(diǎn)：輪軸定義：由兩個半徑不同的輪子固定在同一轉(zhuǎn)軸的裝置叫做輪軸。半徑較大的輪叫輪，半徑較小的輪叫軸。實(shí)質(zhì)：輪軸可看作是杠桿的變形。如右圖所示。特點(diǎn)：當(dāng)把動力施加在輪上，阻力施加在軸上，則動力臂l1=R，阻力臂l2=r，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2，即F1R=F2r，∵R＞r，∴F1＜F2，即使用輪軸可以省力，也可以改變力的方向，但卻費(fèi)了距離。第四篇：初中物理：簡單機(jī)械練習(xí)題，杠桿是簡單的機(jī)械之一，如圖所示生活中常用的簡單機(jī)械中都運(yùn)用了杠桿原理，以下圖中所示工具在通常使用中省力杠桿是（），費(fèi)力杠桿是（），等臂杠桿是（）①船漿；②裁衣剪刀；③動滑輪；④獨(dú)輪車；⑤鋼絲鉗⑥用釣魚桿釣魚⑦用釘錘撬釘子⑧用天平稱質(zhì)量⑨核桃夾子10升旗的滑輪11門把手12水井桿13盤山公路14自行車閘15起重機(jī)，正常使用時動力作用點(diǎn)在阻力作用點(diǎn)和支點(diǎn)之間的是（），車箱和磚頭所受的總重力G=1000N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，下列說法錯誤的是（）1000NF=300N，工人師傅可以采購的措施是手向后移動4．臨沂的城市公用自行車（如圖）已遍及市區(qū)的各個地方，解決了群眾出行“最后一公里”問題，下列有關(guān)公共自行車的說法中，正確的是（）A．車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強(qiáng)B．輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦C．用車閘剎車時，車閘相當(dāng)于一個費(fèi)力杠桿D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功，刻度均勻的杠桿處于平衡狀態(tài)，所掛的每個鉤碼的質(zhì)量均相等，如果在杠桿兩側(cè)已掛鉤碼的下方各增加一個相同規(guī)格的鉤碼，杠桿會（），升旗手在50秒時間內(nèi)將重5N的國旗緩緩上升到旗桿頂端，下面分析正確的是（）,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．在使用下列簡單