【文章內(nèi)容簡介】 有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。要重視心理健康。? 有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)安全問題，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因為一時大意而后悔莫及，影響你們孩子的中考甚至生命安全。? 家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心 多一點，一定會獲得教育的成功。?一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流：? 爭取得第一名！！? 真誠期待與您的合作 ? 常過來看看！家長會教案九年級（1）班梁秋英2013年12月8日第四篇：初三九年級家長會班主任發(fā)言材料中學(xué)三部學(xué)生家長會議發(fā)言材料 基本步驟：一、上午九點鐘招開全體校務(wù)會成員及班主任會議，發(fā)放各班老師帶班情況表。二、后勤為每個班提供一桶水及一個簡易壓水器，一袋杯子，一個作業(yè)本，筆自帶。三、徐勝娥老師下廣播通知，班主任及帶班老師組織全體家長進(jìn)入自己孩子所在的班級參加家長會議。四、各班班主任組織家長會議。五、學(xué)生家長與班主任、帶班老師交流。家長會議的一些設(shè)想： ㈠致歡迎辭： 各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，“辦人民滿意的教育”就是我們這次家長會的宗旨。我希望、也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功?、鎸W(xué)校的基本情況介紹：過去的輝煌歷史：馬田中學(xué)三部的前身叫做馬田三中，1995年下半年開辦，當(dāng)時只有六個班，在1998年第一屆畢業(yè)生參加永興縣招收200名 特優(yōu)生的畢業(yè)會考中，上線人數(shù)達(dá)到22人，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的第一名。從而，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子陸續(xù)來到馬田三中就讀，以致于連續(xù)多年馬田三中紅火一時。艱難的變遷：馬田三中，隨著校長的變換，周邊社會環(huán)境的惡化，尤其是在0008年三年中，社會青年常常來學(xué)校搗亂嚴(yán)重影響了馬田中學(xué)三部的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)生與家長不放心孩子，紛紛將孩子送到外校就讀，使馬田中學(xué)三部埋上了陰影，馬田三中的生涯受到極大影響，僅僅四、五百人。學(xué)校近兩年來的狀況的改良：2010年學(xué)校主管校長及學(xué)校校委會領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，給學(xué)校帶來了新的思路，新的面貌。尤其是是主管校長及新的班子成員，敢說敢管敢做，堅決抑制了各種歪風(fēng)邪氣，給學(xué)校帶來了新的景象，使學(xué)生能夠安心讀書，周邊群眾對學(xué)校印象大有改觀。因而學(xué)生學(xué)習(xí)成績也得到較大提升： 2011年全校139人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范生28人，其中考取郴州一中3人，郴州二中2人。雖然說大量優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)城讀書，但是2012年全校在校學(xué)生才420名，126人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范生14人，其中一中特優(yōu)13人，師范1人。而與同鎮(zhèn)的馬田一中比較，今年馬田一中全校530名在校學(xué)生，135人畢業(yè)考入永興一中特優(yōu)及師范11人。學(xué)?，F(xiàn)在面臨的問題：⑴縣委縣政府及教育局鎮(zhèn)政府決定將馬田中學(xué)二部合并到馬田中學(xué)三部時間相當(dāng)倉促，幾近開學(xué)。給全校師生帶來了極大的困難，不僅缺少桌椅、書籍、良好的教育場地，而且嚴(yán)重缺少資金。⑵修理桌子800張，凳子300張，新購買塑料凳子500張，花費上萬元。⑶修理學(xué)生公寓門窗、新買床板60鋪，花費5000多元。⑷教室的推拉玻璃及小玻璃安裝，花費4000多元。⑸教室的黑板玻璃安裝，花費2000多元。⑹購買新的電蒸柜一臺及電纜及安裝，花費5000多元。⑺學(xué)校除草，花費1200元。⑻鏟除菜園美化環(huán)境，花費5100元。⑼鏟除違章建筑，花費1000元。到目前為止，學(xué)校已經(jīng)花費約四萬元用于添置與修繕工作。㈢學(xué)校的辦學(xué)理念：學(xué)校的教育理念：我們學(xué)校，根據(jù)實際提出的教育理念是：“以人為本，以理服人，減輕負(fù)擔(dān)，提高效益，重視素質(zhì)，培養(yǎng)能力”。教學(xué)中，要擺正教師與學(xué)生的位置關(guān)系。確立學(xué)生的主題地位，充分體現(xiàn)，“尊重主體，面向全體”的原則，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動學(xué)習(xí)，在輕松愉快中，增長知識，提高能力。學(xué)校的辦學(xué)模式：封閉式管理，開放式教育。學(xué)校的德育理念：培養(yǎng)學(xué)生健全、健康人格，以學(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為主線的道德實踐為導(dǎo)向。加快師資隊伍建設(shè)，不斷提升全體教師為學(xué)生服務(wù)的思想意識。㈣學(xué)校的管理模式：建立健全學(xué)校管理制度，體現(xiàn)“全”“嚴(yán)”“實”學(xué)校堅持依法治校。在人事管理上全面落實校長負(fù)責(zé)制，中層干部免聘上崗制，教師聘任制，學(xué)校建立各項規(guī)章制度，引領(lǐng)師生共同成長。以人為本，體現(xiàn)“情”“理”“責(zé)”堅持“以人為本”、“以德治?！?，實行人文管理。讓教師體驗到校長寬容、公正、無私的人文情懷，無怨無悔地為學(xué)校發(fā)展?fàn)幾髫暙I(xiàn)。全體員工能夠真心真意地為學(xué)生服務(wù)。堅持“課改”，體現(xiàn)“高”“優(yōu)”“特”學(xué)校將堅定不移地實施素質(zhì)教育，并高起點地推行課程改革，用全新的課改觀念武裝每位教師，將教師變成教學(xué)的組織者、合作者，增加教師合作交流機會，做到整體推進(jìn)，共同提高。通過課程資源開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；通過教本課程開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力；通過評價機制改革促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；通過研究性學(xué)習(xí)以充分發(fā)揮學(xué)生潛能。最終，我們的目標(biāo)是力爭把馬田三中辦好。㈤家長與學(xué)校交流：馬田中學(xué)三部，今年下期存在著許多問題與難處，首先感謝廣大家長的理解與支持，尤其是我們六年級的家長，原先，馬田中學(xué)二部根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，因為只有十個教室，除去老師辦公室1－2間，只能開辦8個班，設(shè)想500名學(xué)生，所以擬訂教材只有500套。而今年生源增加，尤其是附近民辦學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)猛增，許多家長愿意將自己的孩子放在公辦學(xué)校就讀，也就造成今年六年級學(xué)生增加到744人，給我們的教材帶來了相當(dāng)大的缺口，學(xué)校多處尋找書籍，到今天為止，已經(jīng)基本上保證書籍發(fā)放到學(xué)生手中。前段時間也給學(xué)生與家長帶來了許多煩惱，在止，我代表學(xué)校向各位家長與學(xué)生表示歉意，也謝謝大家。學(xué)生的增長，同時也給我們的封閉管理帶來一定的難度。個別學(xué)生中午想方設(shè)法外出，勢必會造成不良的社會影響。但是，我們學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，會盡心盡力去搞好學(xué)校管理工作，也請各位家長多提寶貴意見。面對學(xué)校這個學(xué)期的條件與資金困難，應(yīng)該如何解決，有待我們成立家長會后再作討論。家長會 尊敬的各位家長：大家下午好！首先我代表全體師生歡迎大家的到來。并表示衷心的感謝！今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。首先我來匯報一下開學(xué)來我班的工作。由于這個班是我新接的班，所以我在暑假上課的時候就注意培養(yǎng)他們在一起的團(tuán)結(jié)互助和集體榮譽感。這樣他們就能在九一開學(xué)時已經(jīng)適應(yīng)了新的班級制度。開學(xué)以后，我們進(jìn)入了正常的教育教學(xué)工作，我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，取得了一些成績?？上驳氖乾F(xiàn)在已經(jīng)有一部分學(xué)生能夠進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課追著老師問問題的人數(shù)明顯比以前的時候多了，但是這里也有湊熱鬧的，他看見別人問，自己也要去，主要還是目的不明確。下面我來結(jié)合本次的期中考試和大家做做分析。就成績來看，我們明顯的可以看出平時上課認(rèn)真的，按照老師要求的都取得了一定的成績。如果我和您說現(xiàn)在您的孩子還不能完成老師的作業(yè)，您可能不會相信，可這確實存在。課間在班上追逐打鬧的還有，主要是考試后面的同學(xué)，有時我也不明白，為什么屢說屢不改，也許他們還沒有經(jīng)歷過大型考試帶來的痛苦?？梢哉f初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。我們可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能做的非常好了。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們有些學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來和我通過電話的沒有，碰過面的也很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動找大家……從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢那個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好。我們身邊的這樣的例子很多：我們學(xué)校董老師的女兒，去年在我們學(xué)校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點多，家長也會陪到孩子睡覺。現(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了高中。您想孩子學(xué)習(xí)很辛苦，您不是已經(jīng)睡了或者就是在看電視，聊天，打撲克，這樣的情況勢必會影響孩子的學(xué)習(xí)。每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。