創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段性小結(編輯修改稿)
2024-11-14 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足崗位。二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究。在教學中，必須根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。本學期學校教導處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課反思，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。因此，作為一名黨員教師，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。以課堂教學為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓展學生的知識視野和思維空間，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力。用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展關觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！第三篇：為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結為深入貫徹落實為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動精神，我站對活動進行動員部署，通過大量的學習及召開動員大會等形式，廣泛發(fā)動，深入動員，明確目標和任務，具體做法如下：一、加強理論學習和實踐，突出中心，力求實效，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合我站實際情況制定了“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動實施計劃。定期組織員工學習公司相關文件精神，讓每個員工轉(zhuǎn)變觀念，突出“為民服務”這一重點，讓員工心理上有了“五種意識”：即服務、質(zhì)量、安全、品牌、誠心。二、制定了活動領導小組，明確分工，認真進行了客戶問卷調(diào)查活動。了解顧客所需要，積極改進不足，真正實現(xiàn)客戶、員工“雙滿意”。三、為了“堅持信譽第一、顧客至上”的服務宗旨，讓每一位進站加油、購物的客戶高興而來，滿意而歸，我站讓每位員工簽定了為民服務承諾書。要求每位員工規(guī)范操作流程，切實做好加油“八步法”。強化服務意識。通過以上具體方案制定，我站員工對“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”有了更深刻的了解，有利于今后工作的開展，從真正意義上達到“雙滿意”。2011年X月X號第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動前段小結附頁（思政部黨支部）：基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動前段小結為全面貫徹校黨委和學院黨總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方的總體要求和工作部署的具體步驟，深入落實科學發(fā)展觀，切實踐行黨支部公開承諾書，自今年六月以來，人文學院教工第一黨支部立足學院和支部的實際情況，把發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，濃厚學術科研氛圍，切實提高教師科研能力作為支部活動的創(chuàng)新目標，激勵廣大黨員增強先鋒意識、把握先鋒內(nèi)涵、實踐先鋒要求，積極創(chuàng)新，支部各項活動正在有條不紊的開展。一、行動迅速、籌備認真為貫徹有關創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我支部對這項工作給予了高度重視。一接到黨總支下達的文件
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