【文章內(nèi)容簡介】 滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業(yè)，甚至是強拉她一起去郊外游玩，但她會一個人堅持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點，她一個人獨自在堅持做作業(yè)。孩子性子很直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她也許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質?？傁矚g大膽而尖銳地說出自己的觀點，語不驚人誓不休。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學“姐們”風范。在小學四年級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認真分析、邏輯判斷。這是年少的39。錯！相信她一定會在某一天，很真切地認識到自己的缺點。孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個好孩子。孩子的缺點是顯而易見：不關心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速決斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。深深地感謝老師！也感謝我的孩子！此致敬禮xxx20xx年x月x日寫給老師一封感謝信13尊敬的老師們：有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。有人說，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹苗。老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊藏著你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業(yè)無私的奉獻。啊!老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學生。還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗儼牙蠋煴茸鞔盒Q。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎?多少個日日夜夜，多少的風風雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會為每一個孩子插上知識的翅膀，為毎一個人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，照亮著我們的人生。有一種情緒叫做感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為一種愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：“謝謝您，老師!”此致敬禮!您的學生：xxx日期：20xx年xx月xx日寫給老師一封感謝信14敬愛的萬老師：您好！萬老師，從我跨進一小校門的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣，你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛的滋養(yǎng)．浸潤．打磨下，歷經(jīng)五年的美好時光，終于變成了晶瑩透亮的珍珠。在記憶的長河里，您是一位勤勞的園丁！用甘露來澆灌我們，讓我們茁壯成長。您是一只小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我為我們的道路，點明了路燈；您是一位善解人意的母親，我們在您溫暖的懷抱中長大?？矗且欢錄]有您心血的澆灌，汗水的滋養(yǎng)呢？在我眼中，您和別的老師截然不同，您布置的功課很少，只是然我們加以練習鞏固，而不是題海戰(zhàn)術。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個眼神都溫暖幸福。在您的細心講解下，每一個章節(jié)的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前，為我們的心靈打開了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……萬老師，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級的一天早上，我把功課班去辦公室，因為那天我作文競賽沒獲獎，數(shù)學考試考了史無前例的82分，心情不好，看什么都不順眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么，忽然，耳邊響起了“叮零零，上個時間快到了，情回到教室準備上課“的清脆鈴聲。于是，我放下功課，邁著沉重的步子走向教室?！皬埇撴茫　蔽衣牭奖澈髠鱽硪粋€熟悉的聲音，不自覺地停下了腳步，扭頭一看，原來是您。您走過來和我并肩走著。“怎么啦？有什么不開心的事嗎？”您親切地問。雖然我不知道您為什么這樣說，但我還是點點頭?！皼]關系！小小的一點挫折怕什么，”您拍拍我的肩繼續(xù)說，“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)努力，以后還有機會的?！倍潭虄删湓挘屛倚目傆科鹨还膳?，低落情緒消減不少；短短兩句話，然我重拾信心，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會到您對我的關愛。老師??！我摯誠地不敢尋覓更華麗的詞匯來贊美你，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞！萬老師，再過一年多我就要離開這個大家庭。多年以后，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙??；也許您挺拔的身軀已低垂下來；但我不會忘記當我遇到挫折是您幫我撐起前進的風帆，老師，我只想對您說“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切?！蹦鷮⒂懒粑倚摹易钣H、最愛的萬老師。祝工作順利您的學生：XXX寫給老師一封感謝信15親愛的老師們:您們好!謝謝你們,我親愛的老師們,轉眼間,我已經(jīng)畢業(yè)一年了,可你們的教誨,我還銘記在心頭,你們的一句句囑咐,時刻在我耳邊回響。一個個關心的眼神,珍藏在心里,永不蛻變……孫老師,你可曾記得,我們共同的努力,創(chuàng)造了數(shù)學十二連冠的奇跡。一次次公開課上,那密切的眼神交流。還記得你那魅力的課堂,一雙雙高舉的小手,和你那充滿笑意的眼神。你總是很懂我們,很懂孩子,知道他們需要的`每一樣東西,熟悉他們的每一個眼神,你很清楚我們在想什么,做什么。您,和我們相伴六年,快畢業(yè)了,畢業(yè)典禮上,您那雙通紅的雙眼,和“假裝”的微笑,我至今記得。六年來,您盡心盡力,使出許多花樣,使原本無味的數(shù)學課堂,生動起來、活躍起來,此刻,您在笑。但又有誰知道,課件,是你連夜趕制出來的,您從早到晚,無時無刻不是為了我們的學習。謝謝您,幽默風趣的孫老師,和大家心有靈犀的,孫老師……楊老師,不知您可曾還記得我?那個被你從默默無聞培養(yǎng)到一名出色班干部的女生。我還記得,我最在意的,使您的贊許。因為您從不輕易的表揚,或批評一個人,您總有您獨到的目光和見解。還記得,我最喜歡聽您講的“態(tài)度”,有時,您還會說到怎樣做一個人?我總會“貪婪”地吸收,這份獨到的營養(yǎng)。就像品味一杯“色、香、味”俱全的茶一樣?！懊總€人,都發(fā)揮自己不同的人生價值,這個世界,才會多姿多彩?！边@是我體會到的。Miss謝,還記得Me嗎?還記得,你是一個和藹的女教師,教學總和別的英語老師不同,別具一番風味。你還是一個活潑的女教師,和我們開著各種不同的玩笑,平時,大家最害怕英語的口語考試,強記硬背一篇篇令人頭疼的模塊。但您,換了個方法,你問,我們答,答得好,就可以拿滿分,這讓我們開心極了。您還許諾,考試滿分者,有獎。只是不知帶獎品是什么?小學的生活是又酸又甜的,既有歡樂,也有悲傷。但這段時光,卻值得我一生懷念。第三篇：寫給老師一封感謝信尊敬的高老師：時間過的可真的太快，不知不覺中就到了2011年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對我們講課內(nèi)容的指導和點評，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業(yè)上對我的指導和幫助及生活上慈父般關懷。您淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，是學生我一生學習的榜樣和努力的目標。第一次見到您的時候，是在 2008年5月份的 研究生入學考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數(shù)中一個概念，我自己感覺回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻驼f我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我未來三年內(nèi)導師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了！這個老師肯定會很嚴！事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問題等等，逐漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特別好，板書寫的那叫一個工整，估計兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對我說話最嚴厲的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開始學習寫學術性論文的那個學期，到了期終，您要求我們按照學術性論文的格式寫一篇總結，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質問我你以后要是發(fā)表論文也交手寫稿嗎？后來我們開始上討論班，剛開始是您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?、閱讀文獻以及在閱讀過程中如何思考，如何學習別人思考、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，如果有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓勵我們大膽的思考；如果沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，幫助我們理解、學習，啟迪我們思考、解決問題的思路。每次當您離開教室以后，我們都還要再討論一段時間，那時常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個年齡有希望懂這么多嗎？說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢！再比如，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還無以為報，至此，學生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意！此致敬禮學生：2011年12月27第四篇：寫給母校一封感謝信寫給母校一封感謝信 1親愛的的老師，同學們：你們好！金黃六月，流光溢彩。十二年的辛勤付出于六月開花結果，用一份滿意的高考答卷，回報了家長的陪伴，老師的付出。而在這十二年中，初中三年讓我尤為留念，正是老師的幫助與學校的栽培讓我在學習之路上實現(xiàn)了蛻變。六年前，我懷著忐忑與不安走進十二中，陌生的環(huán)境，陌生的人，無不讓我惶恐?？墒窃谝惶锰蒙鷦拥恼n程中，我漸漸融入了班級，融入了十二中。嚴格而不失自由的校訓‘言必信，行必果’督促又保護著我們成長，自然而濃厚的學習氛圍讓人不由得沉浸于書海。十二中是學習的港灣，也是讓學生于知識的海洋中徜徉的巨輪。感謝十二中的培養(yǎng)，更感謝所有任課教師對我們的無私付出。感謝崔紅英老師那份永遠的認真。沉默嚴肅的崔老師或許不是學生的朋友，但她用她的認真為我們營造了最好的學習氛圍，而她的教案本上，永遠寫滿了的工工整整的紅色字體，作為班主任，作為任課老師都絕對無可挑剔。感謝趙苒杰老師用靈活有趣的教學讓我們在語文的天地中，身臨其境，在日常中不斷積累，終有水滴石穿之成果。她的熱情與樂觀無不影響著，鼓勵著我，讓我在在語文中充滿了勇氣與信心。感謝畢振偉老師用睿智而幽默的方式帶領我們告別小學懵懂的數(shù)學，進入金碧輝煌的數(shù)學殿堂。他是我們的朋友，像我們的哥哥一樣陪伴著我們成長，他的語言鏗鏘有力，使人不由沉浸其中，他的每一堂課，都讓人留戀。感謝池彩霞老師用嚴謹科學的的教學幫助我們突破英語難關。一遍遍的做題，一遍遍的講題，在這份不厭其煩的工作中，池老師幫助了我們許多，教導了我們許多，從單詞到方法，從基礎到技巧，無不具有名師風范。如果尊從她的教導，高中生活，真的會輕松許多。感謝李杏老師那雷厲風行的性格與極具條理的教學。她是我做事的榜樣，更為我高中的歷史學習奠定了無比扎實的基礎。正是她為我打造了縱連華夏五千年的歷史觀。因為她，我的歷史才得以出彩。感謝張敏老師落于實處而精彩絕倫的教學。她教導我們動手實驗，于生活中讓我們學習物理，不放棄每一個學生，相信每一個學生。她的堅持與教導，推動著我們不斷前進，沖刺中考。感謝李勇老師的那份嚴格。上了高中后，更日益覺得那份嚴格彌足珍貴。我被他訓斥了無數(shù)次，可正是在這無數(shù)次的訓斥中我又不斷進步著。他對學生有著相當嚴格的要求，可又是一位有情懷的老師。感謝十二中的每一位老師，正是他們的教導讓我的知識更上一層樓，讓我的人格不斷健全，讓我的精神不斷成長。每位老師各不相同，但又殊途同歸的給與每一個學生正面的影響，陪伴著我們成長。感謝十二中的每一寸土地，那里有我們成長的足跡。感謝十二中的每一位老師，你們永遠使我們?nèi)松缆飞系娘L向標。感謝十二中那默默矗立著的塑像，陪伴我們風雨兼程。十二中是家，十二中的老師是家人。那里有最好的老師，那里有最好的學習環(huán)境，那里是烏海市第十二中學。感謝有你，陪我成長，助我學習。祝愿十二中學日益昌盛，祝愿每一位老師幸福安康。此致敬禮學生：20xx年6月26日寫給母校一封感謝信 2有一種恩情雖不感天動地，卻可以打開心靈之門，讓你我相融。感謝您親愛的吳老師。我是齊齊哈爾第一中學XX屆畢業(yè)的學生，班主任老師就是吳健老師，她有慈祥的笑容，活潑的嗓音，和令人鼓舞的歌聲。三年來可以說她一直與我相伴，教會了我很多，也讓我成長了很多。從一個怯弱的女孩逐漸自信，我感謝一直以來的照顧，還記得節(jié)日的祝福，還記得一句失敗時的鼓勵，還記得你帶我了解母校時的諄諄教導，還記得你教會我做人的道理，你似乎從不計回報，也真的把我們的幸福當成自己的目標，這一切又怎么能夠用一句責任簡單概括。一中有一百年的歷史，有過無數(shù)的英雄，也有無限的精神，它的實質我也許知之甚淺，從一百年的風雨到今天的陽光燦爛，歷經(jīng)了什么，見證了什么，也許不是一二十幾歲的女孩說得清的，可在您的身上我似有所悟，那是一種參天古樹下的卑微，一種身兼師范的品質，一種誠懇教研的吃苦，一種嚴厲廣博的情懷，也帶領著我們?nèi)姘l(fā)展，針對社會現(xiàn)狀引導我們適應社會，也真的看出她的良苦用心，她奉獻她的青春在無限的教學事業(yè)上，送走一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)了一批又一批的國家棟梁。誰說教師這個職業(yè)從不惹人注意，問一問她曾送走的學生，又有幾個會忘記那位不求回報不圖你曾感激的的那位慈祥的她，也許她真的樂此不疲，她也有孩子，也有家庭，然而她不曾因為孩子的早飯和丈夫的領