【文章內(nèi)容簡介】 、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個繼續(xù)生存的未來。六． 附錄關(guān)于居民節(jié)能減排意識的調(diào)查報告1您的性別是（）A男 B女2您的年齡范圍（）A14歲以下 B14—24歲C25歲—40歲 D40—60歲 E60歲以上3您家的電費通常是多少元？()A 50元以下 B 50—100元 C100—200元 D200元以上4您對您家每個月的電費開支持何種態(tài)度？（）A很小 B 一般或正常C很大但可以接受D很大，一筆重要的消費5您家經(jīng)常使用電器在待機或不關(guān)機狀態(tài)嗎？()A 是 B經(jīng)常 C偶爾幾次 Ｄ從來不出門時有隨手關(guān)閉電源的習慣嗎？（）A經(jīng)常 B偶爾 C要人提醒 D沒必要 您經(jīng)常怎樣用水？（）A循環(huán)使用 B 多次利用 C一次性利用 Ｄ隨便，無所謂11對于舊（廢）物您的處理方法是？（）A、扔掉 B 回收利用C放置在家里藏著 Ｄ其他12您有積攢回收舊報紙和廢紙的習慣嗎？（）A沒有，隨生活垃圾一起丟掉 B偶爾13去超市購物的時候是否帶購物袋，是否會買塑料袋？（）A、會帶購物 8 袋，所以沒必要買塑料袋 B、想帶，但常忘記帶，不會買塑料袋 C、想帶，但常忘記帶，會買塑料袋 D、沒有想過帶，常買塑料袋14您家里是否使用節(jié)能產(chǎn)品？（）A、有 B、沒有1您家是否有一次性用品？（一次性杯子，筷子之類的）（）A、有，很多 B、有，不多 C基本上沒有了1請問您上班（上學(xué)）是如何去的？（）A、開車 B、做公交車 C、自行車D、步行18日常生活中，您對用過的舊電池是如何處理的？ A隨手扔掉 B埋在深土中 C送回回收站 Ｄ其他20您認為節(jié)能減排有沒有成為人人遵守的必要？（）A有 B沒感覺，我無所謂 C沒有必要21您對節(jié)能減排的前景持何種態(tài)度？（）A在不久的將來每個人都能做到B個人的努力太弱小了，要靠政府的強制 C我個人已經(jīng)在努力，不管別人，自己問心無愧就好D是個理想國，不可能成為現(xiàn)實22您以什么方式支持節(jié)能減排？（可多選）() ，飯盒 （一水多用） 電 謝謝您的支持！第三篇：節(jié)能減排活動報告“節(jié)能減排，你我共創(chuàng)”活動報告一、活動主題：節(jié)能減排，你我共創(chuàng)二、活動內(nèi)容分發(fā)節(jié)能減排倡議書并簽名；開展節(jié)能減排知識競賽；我班于12月10日舉行節(jié)能減排知識競賽，活動過程中同學(xué)們積極參與，活動進行的很順利，活動結(jié)尾同學(xué)們說出了自己對節(jié)能環(huán)保的認識以及對我們召開此次活動的肯定，這次活動不僅促進了同學(xué)們的友誼而且讓同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保的認識更進了一步真可謂一舉兩得，我們以后還會多多舉辦類似的活動讓同學(xué)們的知識和意識得到豐富。（策劃見附件一、流程及結(jié)果見附件二、試題見附件三）開展班級內(nèi)“宿舍節(jié)能大比拼”活動（見附件四）；由班委和個宿舍長帶隊，深入到學(xué)生寢室，真誠的向同學(xué)們傳遞節(jié)能環(huán)保信息，倡導(dǎo)從現(xiàn)在開始，從點滴做起，每天晚課離寢時主動關(guān)燈，廢舊電池回收，節(jié)約用水??用實際行動來支持節(jié)能減排活動。開展“節(jié)能減排，你我共創(chuàng)”征文活動（見附件五）；分享節(jié)能減排小竅門，并付諸于實踐（見附件六）；觀看節(jié)能減排主題的視頻；通過視頻，讓同學(xué)們了解資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展，更主宰著人類的生存質(zhì)量，節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策。加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務(wù)院全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。同時更是我們公民義不容辭的責任和義務(wù)。三、活動總結(jié)此次“節(jié)能減排”系列活動取得了良好的效果，提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和社會責任感，為期一周的節(jié)能減排宣傳帶給我們的是對“節(jié)能減排”知識的一種普及以及無限的沉思、教育和震撼，我們會把“節(jié)能”放在我們以后的生活和學(xué)習當中，做一個節(jié)能環(huán)保的守衛(wèi)者。節(jié)能減排知識競賽策劃一、活動主旨積極響應(yīng)校團委的號召，培養(yǎng)大學(xué)生節(jié)能減排的意識，增強“綠色低碳、節(jié)能環(huán)?！钡呢熑胃泻褪姑校涌焱七M我校節(jié)約型校園建設(shè)。三、參賽人員：四、比賽時間：五、比賽地點：六、比賽程序競賽題目范圍：節(jié)能減排相關(guān)知識和一些生活常識。：必答題搶答題風險題七、現(xiàn)場比賽細則選取20人分成五組，觀眾不得給選手提供任何答案提示。本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題、問答題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值（5分），答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應(yīng)的分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題）方式二：要求去掉一個不正確答案．比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。八、獎勵設(shè)置按比分排名頒發(fā)一、二、三等獎，并給予一定物質(zhì)獎勵?！八奚峁?jié)能大比拼”策劃一、活動主題：節(jié)能減排 你我做起活動口號：用你我之手，共同為節(jié)能做出一份貢獻！二、活動宗旨：面對日益嚴峻的能源浪費問題，作為當代大學(xué)生，我們有責任去但其改變這一現(xiàn)狀。我們應(yīng)該為了我們自己，也為了我們的后代去盡自己一份綿薄之力。我們更應(yīng)該從身邊做起，點點滴滴做起。在實踐中增強大家的節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成省水省電、廢物利用的好習慣。三、活動對象：四、活動時間：五、活動地點：宿舍六、活動內(nèi)容：參與宿舍：以宿舍為單位，從12月9日開始，每天由舍長負責查抄電表和水表，一周后匯總。收集本宿舍的廢舊電池、