【文章內容簡介】 圍繞精神養(yǎng)老，突出老人群體教育。老有所學是體現精神養(yǎng)老的最好方式，社區(qū)黨委以老年教育為切入點，進一步加強老年文化陣地的建設。健全老年文化活動室，給老人提供閱讀、棋牌娛樂、健康咨詢、健身輔導等服務。圍繞健康成長，突出少年群體的教育。獨生子女教育是人們關注的熱點，家長的自身素質、教育方法直接影響孩子的健康成長。因此，將以社區(qū)文化服務中心的青少年俱樂部為主陣地，成立“假期學堂”，開展形式多樣的青少年校外“四個一”教育活動。舉辦一次家長監(jiān)護能力培訓班，開展一次青少年心理咨詢活動，組織青少年進行一次社會實踐活動，舉辦一次青少年“假如我是樓長”征文活動。圍繞就業(yè)問題，突出弱勢群體的教育。針對轄區(qū)下崗失業(yè)人員多，文化素質偏低，再就業(yè)比較困難的問題。我們將充分挖掘社區(qū)的技能資源，動員指導下崗失業(yè)人員參加技能培訓班。其主要內容有：計算機初級操作、家政知識、其中包括保姆知識培訓、烹飪培訓、老年病人護理培訓、家庭私托培訓等。為下崗失業(yè)人員再就業(yè)創(chuàng)造條件。圍繞學習類型，突出“雙學” 群體的教育。從社區(qū)的實際出發(fā)，重點抓好學習型家庭和學習型樓組的“雙學”活動。社區(qū)婦聯、老年體協、充分發(fā)揮社區(qū)家庭文化促進會的組織職能優(yōu)勢和民間人文資源的優(yōu)勢，創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組。學習型家庭和學習型樓組，做到“家庭學習有亮點，樓組學習有特色”。三、具體要求突出老人教育群體，要與構筑健康型老齡社區(qū)相結合。瓊河是個老齡化十分明顯的社區(qū)，應以豐富老年居民的生活內涵，為老年人頤養(yǎng)身心創(chuàng)造良好的健康環(huán)境為指導，依據本計劃的要求，制定出相應的老年群體教育的實施意見，明確教育活動的時間、地點、具體內容和教育方法。突出青少年教育群體，要與關心下一代工作相結合，并與轄區(qū)的中小學校溝通、協商，取得他們的支持，共同抓好校外教育系列活動，并制定相應的評選方法和評選條件，評選出“十佳”關心下一代學習型家庭，“十佳”積極參加社會實踐活動的學習型樓組。突出弱勢教育群體，要與下崗、失業(yè)人員再就業(yè)牽線搭橋相結合。一方面要抓好技能培訓的落實，另一方面要進一步完善社區(qū)再就業(yè)幫扶網絡，收集互通用人崗位信息，積極推薦接受過技能培訓的下崗、失業(yè)人員上崗。突出文化教育群體，要與開展豐富多彩的社區(qū)文體活動相結合。展示社區(qū)居民良好的精神風貌和學習氛圍。成立一個社區(qū)讀書協會。組織愛好讀書的家庭談讀書體會，舉辦讀書、文學成果展。開展一次科技、法律、衛(wèi)生、健身進社區(qū)活動。邀請有關專家、學者、法律工作者、醫(yī)務人員，為社區(qū)居民提供環(huán)保、保健、健身、食品衛(wèi)生、法律咨詢等服務。組織一次社區(qū)居民才藝展示活動，內容包括編織、書畫、收藏、文學、攝影、花卉、盆景等。四、實施內容學習政治理論知識。組織廣大社區(qū)成員系統學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等科學理論，切實提高社區(qū)居民的政治理論素質。尤其要深入學習黨的十七大精神，深入學習胡錦濤總書記“科學發(fā)展觀總結大會”重要講話精神，深入領會中央和省、市委的戰(zhàn)略決策和部署，引導廣大社區(qū)居民積極投身海峽西岸經濟區(qū)和省會中心城區(qū)的現代化建設。學習科學文化知識和就業(yè)技能。根據社區(qū)成員自身特長和愛好，組織社區(qū)成員學習科普、書畫、環(huán)保、保健、家政、安全以及計算機、外語等方面知識，豐富社區(qū)成員的日常生活，促進社區(qū)成員素質的全面提高。同時，要積極組織社區(qū)下崗失業(yè)人員結合自身特長，參加各種再就業(yè)培訓，掌握再就業(yè)技能。學習市場經濟理論和法律知識。組織廣大社區(qū)成員學習市場經濟理論、金融財務等方面知識，熟悉市場經濟規(guī)則，提高參與經濟建設能力。組織廣大社區(qū)成員學習法律法規(guī)，增強法律意識，提高社區(qū)成員依法辦事、依法維權、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治的能力，做到學法、懂法、守法、用法，爭做遵紀守法的好市民，共同維護社會穩(wěn)定。學習道德規(guī)范和文明禮儀知識。在社區(qū)廣泛學習推廣文明禮儀知識和公民道德規(guī)范，加強社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的學習教育，加強未成年人思想道德教育，積極倡導健康文明的生活方式，不斷提高社區(qū)居民的精神文明素質和社區(qū)文明程度。五、具體做法建立組織抓落實為確保創(chuàng)建活動的順利開展，社區(qū)黨委將本實施計劃列入黨委爭創(chuàng)文明社區(qū)、文明小區(qū)、文明單位的一項重要考核內容。將組建“創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組”，由黨委書記任組長，社區(qū)主任任副組長、加強領導，統一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區(qū)創(chuàng)建工作。各有關部門要各負其責，加強協調，形成創(chuàng)建合力。結合本單位工作實際制定各自的工作目標和實施意見，抓 好本單位在創(chuàng)建學習型社區(qū)工作中的制度、隊伍、資金保障等社區(qū)教育支持體系建設。成立學習委員會，制定創(chuàng)建規(guī)劃，有組織、有步驟的將學習型社區(qū)創(chuàng)建工作落到實處。保障場地和設施建設。學習型社區(qū)建設要以市民學校為陣地，充分整合社區(qū)文化活動室、社區(qū)衛(wèi)生服務站及駐區(qū)單位、文化館、圖書館等各種現有文化教育資源，統籌規(guī)劃，綜合利用，實現設施利用的集約化和效益化；職能部門、街道要加大資金支持力度，支持社區(qū)根據自身情況有針對性地進行文化活動室、閱報欄等文化設施建設。文化廣電新聞出版局、體育局等重點部門要繼續(xù)加大工作力度，有計劃地做好建立社區(qū)圖書室、配送圖書、配建健身器材等工作，使社區(qū)都具備能夠滿足居民需要的學習教育設施和資源。創(chuàng)新學習教育載體。要努力探索和創(chuàng)新學習教育載體，借助雙休、節(jié)慶、各類主題宣傳日等時機廣泛開展健康有益、形式多樣、寓教于樂的群眾性文化教育活動，大興樓院文化、廣場文化、社區(qū)文化，培育社區(qū)教育園地，開展社區(qū)講壇、社區(qū)文明歌、科普進樓院等特色活動以及幫困助學、結對共學、示范導學等幫教活動，形成一批特色鮮明、形式多樣、內容豐富、群眾喜聞樂見的社區(qū)文化教育品牌。要把創(chuàng)建學習型家庭作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要基礎，以加強子女教育、提高家庭成員綜合素質和生活質量為主要內容，促進建立學習化的生活方式，以家庭學習化促社區(qū)學習化。加強社區(qū)教育隊伍建設。社區(qū)教育隊伍要內外結合、專兼結合，一方面注重發(fā)揮社區(qū)人才的優(yōu)勢，挖掘、調動社區(qū)內的科教人員、專家學者、離退休老同志以及有一技之長的人參與到社區(qū)教育中來；同時積極引進學校教育、職業(yè)教育、成人教育等社會師資力量，通過聘請學習顧問、社區(qū)輔導員等形式，壯大社區(qū)學教隊伍，組成社會力量、駐區(qū)單位及社區(qū)居民三方共同參與的社區(qū)學習教育骨干隊伍和志愿者隊伍。構建綜合學習教育網絡。要推進各級、各類教育相互融通，因地制宜、循序漸進，從社區(qū)居民的實際需要出發(fā)，科學確定學習內容、提供學習機會和條件，形成較為完善的社區(qū)思想政治教育、職業(yè)教育、黨員教育、青少年教育、健康教育、法制教育、安全教育、流動人口教育、刑釋解教人員教育等覆蓋全面的學習教育體系，引導社區(qū)成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使終身學習成為工作生活的需要和每個人的內在要求，使社區(qū)群眾的思想政治理論、現代科技知識、市場經濟知識、民主法律知識、現代工作技能等得到全面提升，最終形成社區(qū)群眾人人愛學習、會學習、有條件學習、學有所益的氛圍和環(huán)境，實現“社區(qū)為學習之地、居民為學習之人”的學習型社區(qū)創(chuàng)建目標。營造良好的創(chuàng)建氛圍。要利用宣傳欄等各種宣傳手段，采取多種形式進行廣泛持續(xù)的宣傳發(fā)動和教育，使居民深入了解創(chuàng)建學習型社區(qū)的規(guī)劃目標、作用意義，提高知曉率、擴大參與率，同時大力營造學習氛圍，普及終身學習理念，逐步使學習內化為居民的內在需要和自覺行動，帶動全體居民