黨章學(xué)習(xí)交流稿上交(編輯修改稿)
2024-11-14 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底還是為人民服務(wù)這句話。我們黨就是為人民服務(wù)的?！币诩訌?qiáng)與群眾的溝通交流中增進(jìn)感情，做好組織群眾、宣傳群眾、服務(wù)群眾工作。要密切聯(lián)系群眾，牢記自己永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，搞清楚“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，始終與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要增強(qiáng)同群眾的感情，加強(qiáng)與群眾的溝通交流，深入基層深入群眾，了解群眾在想什么、盼什么，幫助他們解決困難和問題。要反映群眾利益訴求，經(jīng)常了解群眾情緒，傾聽群眾呼聲，反映群眾的意愿和要求，為他們做好事、辦實(shí)事、解難事，讓他們感受到黨和組織的溫暖，緊緊團(tuán)結(jié)凝聚在黨組織周圍。第六，牢記政治本色，始終積極工作。一是要做到德高于人。共產(chǎn)黨人的政治品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德都要高于一般群眾，這是共產(chǎn)黨員的內(nèi)在要求。十九大把弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德寫進(jìn)了黨章，作為黨員義務(wù)，目的就是促進(jìn)黨員堅(jiān)守道德底線，提高道德修養(yǎng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)者、踐行者。二是要保持清政廉潔。這是共產(chǎn)黨員的本色。十八大之后，中央政治局帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，從小切口解決了大問題。十九大之后，政治局第一次會(huì)議研究制定了八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則，提出繼續(xù)用更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，給全黨樹起了新的標(biāo)桿。三是要發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)黨章要落實(shí)到發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和國(guó)家的事業(yè)、為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，先鋒模范作用的體現(xiàn)就是黨員要帶著戰(zhàn)士往前沖，不怕犧牲；和平時(shí)期，更多的要求是立足崗位，敢于擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危難時(shí)刻豁得出來，平常時(shí)刻看得出來。當(dāng)前，要以“三創(chuàng)四建”活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌做好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等工作，確保實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，確保全面建成小康社會(huì)。四是要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是延安精神的一個(gè)標(biāo)識(shí)。從延安的革命舊居舊址，到總書記插隊(duì)七年的梁家河，都具體而生動(dòng)地體現(xiàn)著我們黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。與當(dāng)年相比，進(jìn)入了新時(shí)代，我們的物質(zhì)條件好了，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神更難能可貴，這個(gè)傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不能丟。第四篇：2012年城鄉(xiāng)交流材料上交教育局2012年城鄉(xiāng)交流材料上交教育局城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于提高城鄉(xiāng)教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到重要作用。登封第二中等專業(yè)學(xué)校的對(duì)口交流學(xué)校是鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校。本學(xué)年，我們?cè)谇皫啄旯ぷ鞯幕A(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，不斷適應(yīng)城鄉(xiāng)交流工作中的新情況，完善我校的城鄉(xiāng)交流工作?，F(xiàn)將2011—2012學(xué)的城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確城鄉(xiāng)教師交流的重要意義城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，代表著一種新型的教育發(fā)展觀，一種科學(xué)合理的政策導(dǎo)向。開展城鄉(xiāng)教師交流有利于提高教師素質(zhì)。城鄉(xiāng)教師交流，把鄭州市區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師、骨干教師的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段帶到了我校，更好調(diào)整了教師的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)；有利于拓寬視野，增強(qiáng)能力，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。二、精心組織，深入交流 （一）鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校教師每月到登封第二中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行送課及結(jié)對(duì)活動(dòng)。財(cái)貿(mào)學(xué)校的語文學(xué)科何勇、劉玉春老師和我校的劉春花老師，心理健康學(xué)科丁海霞老師與我校的楊曉霞老師、英語學(xué)科的薛麗敏老師與我校的陳曉博老師、商貿(mào)專業(yè)朱丙成老師與我校的聶偉老師。結(jié)對(duì)教師在日常工作中，利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，隨時(shí)交流，共同探討，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。（二）送課下鄉(xiāng)，課后開展校本教研。多次開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，拓寬交流范圍。財(cái)貿(mào)學(xué)校精心組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，分別有語文、英語、心理、商貿(mào)等專業(yè)，課后，教師之間開展了校本教研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加教研的教師對(duì)雙方的教育教學(xué)給予充分的肯定，并希望雙方在今后加強(qiáng)合作，拓寬交流范圍。（三）結(jié)對(duì)教師的拜師和跟蹤指導(dǎo)。2011至2012學(xué)年期間，兩校共安排了5對(duì)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，明確以“三有”思想（有目標(biāo)，有創(chuàng)新、有效果）的積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，每學(xué)年不少于8次的互訪與教研活動(dòng)。提高了。我校5位年輕教師的教學(xué)水平。2．領(lǐng)導(dǎo)層面（一）登封第二中等專業(yè)學(xué)校與對(duì)口交流學(xué)校進(jìn)
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