做黨和人民滿意的好老師演講稿-最美(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生，所以我必須使自己成為最出色的教師。還曾記得2008年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護住學生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。2012年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學門前，當一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學生，學生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在生死關(guān)頭，張麗莉用她29歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。是什么，讓他們毅然決然地做出了這樣的決定？做出了這樣的選擇？ 如果他們有一絲的猶豫，有一絲的顧盼，那么，結(jié)果又會是什么樣的呢？我想，促使潭千秋老師和張麗莉老師連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓他們奮不顧身地用身體保護學生，是愛，讓他們的靈魂，在危難當頭，折射出人類最偉大的光芒。作為老師，我為他們的行為感到自豪。有這么多優(yōu)秀的老師為我指引方向，我有什么理由不把自己的青春奉獻給我熱愛的教育事業(yè)呢？彈指一揮間，我已在教育這片沃土上默默耕耘了5年，時光就在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的英語課中輕輕劃過。已記不清自己多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳輸完液又繼續(xù)給孩子們上課的情形，更記不清自己教學任務(wù)和學校工作任務(wù)繁多，而將教案作業(yè)等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，在我疲憊時，學生們那一聲親切的問候；在我生氣時，學生那無助的眼神；在我生病時，學生那焦慮的目光。記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學的祝福語；我還清楚地記得畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在小學5年的教學生涯，風風雨雨，酸甜苦辣，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 學生喜愛的老師，做一個師德高尚的楷模。我所在的學校大冶五小，不僅是一個育人的樂園，還是一個讓我愛著的家園。這里有精明強干的領(lǐng)導班子，有勤勤懇懇，工作任勞任怨的優(yōu)秀教師，還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的我的班主任老師們。他們都在為教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢？我現(xiàn)在還年輕，可以說是風華正茂，當我讀到“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”這些詩句時，我就想，當歲月無情的刻刀在我臉上刻下華章，當搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當風燭殘年時最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅信那時的我定會為我是一名教師而自豪！老師們，讓我們攜手共進，用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上，努力做一名國家滿意，人民放心，學生愛戴的好老師吧!我先講一個故事。故事是這樣的：一所鄉(xiāng)村小學想邀請一位省特級教師來上一節(jié)公開課。學校里的老師都沒見識過特級教師。有的對特級教師不以為然，有的認為特級教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的?? 特級教師來了，誰也沒料到竟是一個十分年輕美麗的女教師。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。誰也沒料到她進了一個全校聞名的后進班。上課鈴響后，所有的聽課老師都走進了教室。這間教室的講臺上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光環(huán)視一周后迅速收拾好桌上散亂的粉筆然后走下講臺轉(zhuǎn)過身去輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起一片熱烈的掌聲。所有的教師、學生用掌聲給了她的開場白打了最高分。講課的過程中，她出了幾道題給學生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。”所有的教師都知道了什么樣的教師是特級教師?？戳诉@個故事后，我想：人民教師應(yīng)該樹立什么樣的人格形象和價值內(nèi)涵呢？其實，這個故事中的特級教師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務(wù)，在于為師先做人，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進德修業(yè)，把自己的工作和學生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。”新竹的生長總要靠老竹的扶持，而一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。清代鄭燮的一首古詩給我們新釋了作為老師崇高的意義和價值?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)，解惑也?！表n愈的一句吶喊，詮釋出老師應(yīng)盡的職責。近日我們學習和體會
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