【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)二年級下冊（1）這兩幅畫和其它畫最大的不同在哪？（2）畫面上用得最多的是什么顏色？想一想：一點、兩點、七八點，牽牽手兒變長線九點、十點、無數(shù)點，肩并肩兒連成片修拉《大碗島的星期日下午》紅色藍(lán)色觀察單色
2024-11-17 15:58
【總結(jié)】認(rèn)識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征，人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強健；虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征，畫虎貼于門上以御兇護宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】討論：白天的景色與夜晚的景色有什么不同？亮色與暗色的對比使畫面產(chǎn)生強烈、絢麗的效果！大師的畫小朋友的畫1玉米芯拓印
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】你喜歡這些動漫寶寶嗎？它們可愛在哪里？晶晶貝貝歡歡迎迎妮妮圖1形象：外形真實比較兩圖有什么區(qū)別？圖2卡通形狗：外形進行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。各顯神通選一個自己喜歡的物品，把它設(shè)計成可
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】第二課頭觸角外殼軀干蝸牛的基本結(jié)構(gòu)蝸牛的基本結(jié)構(gòu)頭、觸角、眼睛、嘴巴、身體、尾巴蝸牛的外殼有什么特點？蝸牛的外殼呈螺旋形，起到保護蝸牛的作用，遇到危險的時候蝸牛的身體會躲在殼里面，以安全度過危險。我來動手做蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅游。
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】單色的窗花剪紙優(yōu)秀的剪紙作品單色的團花剪紙彩色的裝飾花樣剪紙（裝飾）民間剪紙（寓意比較深刻）現(xiàn)代的剪紙(時尚。藝術(shù)。觀賞）不同顏色動物的剪紙藝術(shù)是一種鏤空藝術(shù)。是中國最古老的民間藝術(shù)之一有1500年的歷史?！は笳鳌ぴ⒁獾仁址ǜ爬ㄗ匀恍螒B(tài)。，以剪刀或刻刀為工
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】導(dǎo)入和學(xué)習(xí)大師的作品同學(xué)們的畫退出美術(shù)第四冊一個寧靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天上。突然，小猴子們發(fā)現(xiàn)水中也有一輪美麗的月亮。要是能把水中的月亮撈起來那多好呀！聰明的小猴子彼此抓住尾巴一直延伸到水面。它們用半個空椰子殼輕輕一撈……??！月亮被撈上來了，月亮被撈上來了！小猴子們圍著撈上來的月亮高興極了！同學(xué)們你們
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】故事發(fā)生在很久很久以前，在一個小樹林里住著一只小猴子這只小猴子可喜歡吃桃子了。有一天，小猴子在樹林里散步，不小心摔了一跤“哎呦！”小猴子叫了一下，正當(dāng)小猴子準(zhǔn)備爬起來時，它發(fā)現(xiàn)，它的眼前出現(xiàn)了一棵長滿桃子的桃樹這可把小猴子開心壞了，它忘記了剛剛摔跤的疼痛，迅速地爬到了樹上，摘下了又大又紅的桃子吃了起來，“好甜??！21猴子上樹
【總結(jié)】什么叫過程？4-14-24-3用四格畫表現(xiàn)一個過程4-4卵兒扎，蟲兒爬，繭兒掛，蝶兒花，四格畫來記錄它。還有什么也會經(jīng)歷生命魔法？4-1生命的過程之美4-2做什么事的時候也會發(fā)生一連串的變化？4-3你還想到了什么過程？事件的過程之趣
【總結(jié)】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會從植物的根、莖、葉中提取色素，用于布料的染色?！扒嗳≈谒{(lán)而深與藍(lán)”就是從菘藍(lán)和蓼藍(lán)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制印花布。分小組討論：
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】厚厚紙，方又方，動動手，做相框。掌握方法加創(chuàng)意，給照片兒添新裝。讀一讀同學(xué)們,平時你的照片都放在什么地方？貼在墻上？插在相冊里？還是放在好看的相框里擺在桌子上？本節(jié)課我們來學(xué)用簡單的方法制作小相框吧！欣賞美麗的相框1、組內(nèi)說說自己的想法2、總結(jié)出制相框
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】百鳥園中的鳥鳥的美感鳥的特點藝術(shù)家的作品學(xué)生作業(yè)讓我們一起來參觀百鳥園，你能說出它們的名字嗎？請你以小組為單位，通過看一看、找一找，說說鳥有什么美感？顏色美鴛鴦紅腹錦雞鸚鵡彩寰1、2組外形美天鵝孔雀王冠
2024-12-11 16:02
【總結(jié)】（湘美版）二年級下冊頭頸軀干四肢1、確定人物的大致舞蹈動作2、從頭開始，精確人物輪廓（包括服飾）3、畫眼、鼻子等五官部位4、進一步刻畫人物細(xì)節(jié)。如頭發(fā)、衣服花紋等回憶舞蹈的姿態(tài)，畫一幅
【總結(jié)】G:\雜技\圖片
【總結(jié)】湘版美術(shù)教材二年級下冊第六課面具的起源?在遠(yuǎn)古時期，由于人們對天災(zāi)人禍、疾病、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象無法進行科學(xué)的解釋，于是便幻想世界上有神、鬼在作怪。當(dāng)災(zāi)難來臨時，法師們就會引導(dǎo)人們聚在一起，頭戴面具載歌載舞，以此來達到驅(qū)鬼降魔、消災(zāi)祈福的作用。?隨著人類的發(fā)展和科學(xué)的進步，今天，人們早已不再相信鬼神的存在，但由于面具所
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