【文章內(nèi)容簡介】 英語水平,更何況這一課時的設(shè)計是來源于學(xué)生日常生活的實際,因此,這一課時主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力,讓學(xué)生能說,讓學(xué)生會說,讓學(xué)生想說,本課時主要通過已學(xué)知識點,從日常的生活中入手,激發(fā)學(xué)生想說的欲望,在由淺到深,循序漸進(jìn),運(yùn)用“腦筋激蕩法”引導(dǎo)學(xué)生回憶舊有的英語詞組,如家務(wù)類 clean the bedroom 運(yùn)動類 play pingpong 休閑類play chess等二、說教學(xué)內(nèi)容今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 6 Unit 1 This my day part B 的Let39。t learn的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編,主要學(xué)習(xí)句型 what do you do on the weekend 以及詞組climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 引導(dǎo)學(xué)生說出play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等,家務(wù)類和休閑類的詞組三、說教材“when do you do…(getup go to bed go to school等)引導(dǎo)下學(xué)習(xí)句型”What do you do onSaturdays “從而引出詞組”climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以通過學(xué)生對句型和詞組的掌握,引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的新的詞組,如“play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等”家務(wù),休閑以及體育類的詞組本課時雖然容量大,但難度不大,主要是在文本益友的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)生對句型的鞏固,并且讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中,集思廣義,讓學(xué)生在小組討論中,挖掘與文本有關(guān)的知識點,讓學(xué)生插上記憶的翅膀,回憶出三,四年級時,學(xué)過的英語知識點,形成總的知識點,碰撞出思維的火花,、說教學(xué)目標(biāo)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,我針對學(xué)生實際,將本課時的教學(xué)目標(biāo)及重,難點確定如下:(1)使學(xué)生能聽,說,讀,寫climb mountain go shopping play the piano visit grandparents gohiking ,挖掘出原有的知識play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 以及家務(wù)類與休閑類詞組(2)理解掌握句型:“What do you do on…… 以及回答”I often……“等句子, shopping:(1)能聽懂Let39。chant中的指令并做出相應(yīng)動作.,如climb mountains(2)能根據(jù)本新詞組,回憶舊知識點,或者是部分學(xué)生說出更多的新詞組:(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心.(2)、說教學(xué)重點 mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及句型 ”What do you do on…… 以及回答“I often……,挖掘體育,家務(wù),休閑類詞組六、說教學(xué)難點.,同時注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, ,掌握拼寫,強(qiáng)調(diào)字母組合ou 發(fā)(),ai發(fā)().將單詞grandparents分為grant和parents讓學(xué)生掌握,在學(xué)生挖掘已有的知識點和新的詞組七、說教學(xué)準(zhǔn)備Let39。learn ,let39。sing 和Let39。 to bed get up have dinner eat breakfast play sports do morning climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及卡紙八、說教法,學(xué)法為了突破這堂課的重,難點,根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生好奇,好勝,內(nèi)斂,愛面子,表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點,我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主,以活動,合作為主線,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作,”講授的教學(xué)模式,、說教學(xué)過程Review 復(fù)習(xí)活動一,復(fù)習(xí)句子 when do you do……以及已教的單詞get up 等教師說:on Saturdays and Sundays, we don39。t go to school ,It is fun Ok Let39。s chantWarm up(熱身)活動二仔細(xì)聽Let39。s chant ,讓學(xué)生說出在chant中聽到的單詞或短語教師問:What do we do on the weekend學(xué)生答:I often ………復(fù)習(xí)鞏固詞組climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking Presentation(新課呈現(xiàn))活動三:教師呈現(xiàn)課件 很多形象生動的圖片有 climb mountain go shopping play the piano 也有課外創(chuàng)編的play pingpong fly kite等教師讓學(xué)生同桌合作 一問一答 教師問學(xué)生,學(xué)生來回答:I often play pingpong,fly kite and go shopping 等等活動四:腦筋