教師政治學習和業(yè)務學習制度(編輯修改稿)
2024-11-13 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 委。發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學校名譽之事的教師（如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等）學校給予警告，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)教委處理。教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發(fā)現(xiàn)每次扣量化分2分。1上課時不講普通話的，發(fā)現(xiàn)每次扣量化分1分，并對該教師進行批評教育。1班主任及任課教師每學期要進行家訪，并做好訪談記錄。1公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的，扣負責人量化分2分，并且由負責人承擔一切責任。1教師每學期至少聽15節(jié)課，少聽一節(jié)扣1分。以上制度望全體教師認真遵守執(zhí)行，否則一經核實，即追究負責人、相關責任人的責任。教研教改工作制度學校的中心工作是教學工作，教學工作的開展主要是課堂教學，而課堂教學的質量如何，要看各種教學活動的開展。因此，根據(jù)教育工作會議精神，結合教研室的工作安排。我們準備以“磨課”工作為抓手，開展“觀摩課”、“引路課”、“主題開放課”、“學科研討課”、“校本教研活動”。一、具體活動安排：繼續(xù)開展磨課活動。首先參加教研室組織的“名師”新課程觀摩課，然后組織教師開展好網絡磨課、區(qū)域磨課。開展各科教學“學科研討課”。由教導處統(tǒng)一安排。參加活動的教師自己選材、備課。教師利用辦公時間進行研討。開展好主題開放課活動。首先確定主題，圍繞主題確定方案，按方案要求以開展好主題開放課活動。開展好校本教研活動。我們要廣泛深入開展以校為本的新課程研究工作，領導深入課堂，與廣大教師共同備課，聽課，共同研究解決新課程教學中的實際問題，普遍性問題，以便更好的解決教師教學中的現(xiàn)實問題。開展教師專業(yè)技能大賽，也就是教師的崗位練功。要求教師能說課、能寫教學設計、能制作課件、能寫敘事文章、能利用媒體上課。二、要求：，重視到位，納入日程。、記錄、總結?？蒲姓n題申報立項制度課題申報（1）課題申報實行限時申報，每年一度。課題申報到4月15日截止，逾期不予受理。（2）申報課題以教研組、學科組、各職能組織或個人為單位，校課題規(guī)劃領導小組在各課題中擇優(yōu)推薦。（3）課題申報者須呈送課題研究方案。（4）A類、B類課題的申報人必須具有高、中級專業(yè)技術（職務）職稱。如果申報人不具備上述條件的，須由同一人專業(yè)一名高級職稱或兩名中級職稱人員推薦。課題申報人系課題負責人。（5）每一申報人同一時間內負責的D類及其以上研究課題不得多于兩項，同一類的研究課題只能一項。沒有充足理由未完成所負責課題的研究人員，不得申報新的研究課題。（6）申報課題，申報人須按規(guī)定填寫《科學研究課題申報表》，一式二份，一份送上級相關部門，一份留底。經過教科組評審，決定推薦申報市級以上課題的，再按有關規(guī)定填寫相應的申報表。申報必須經申報人所在教研組審核，承擔信譽保證。立項原則（1）課題應具有先進性、實用性、可行性，對教育的改革與發(fā)展有重要的現(xiàn)實意義和指導作用，或對教育科研有重要的學術價值。課題研究目標明確，立論根據(jù)充分，內容具體，方法、步驟切實可行。（2）課題負責人和主要參加者具有一定的研究能力并能從事課題的實質性研究工作，有開展研究的人力和時間保證，有按時按質完成課題研究的其它主客觀條件。教師課堂教學常規(guī)要求為確保課堂教學規(guī)范有序，促使教師在課堂教學過程中做到為人師表、教書育人、嚴格管理，最大限度地提高課堂教學質量，學校特制定本規(guī)則，望全體教師認真遵照執(zhí)行：任課教師始終是課堂的第一責任人。教師必須認真擔負起課堂上教育教學的全部職責，必須作好充分準備才能進入課堂，必須自始至終關注課堂流程和學生的學習情況。堅持預備鈴一響便準時到位。教師到達教室門口后面向學生站立，目視學生上課狀態(tài)，并檢查學生課前準備情況，及時表揚鼓勵或批評教育，以創(chuàng)造良好的教學氛圍。上課鈴響后，教師立即進入課堂，示意班長喊“起立”，并迅速檢查學生起立致敬情況，要求學生向教師行注目禮，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，師生問好后再示意學生坐下。在課堂教學過程中，教師
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