小學語文學科第四冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-12 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2004學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二（2）年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005 年 2 月2004 學第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃2005年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。二、教材分析本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓練，8個單元練習，全冊學習生字347個，每個單元的課文在內(nèi)容上相對集中，第一單元：學習刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關(guān)心別人；第五單元：保護我們生存的環(huán)境；第六單元：學習革命領(lǐng)袖和科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵斗爭要機智勇敢。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；教材內(nèi)容具有彈性。三、教學目標一、語文知識能力方面鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，區(qū)別多音字，能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。學會347個生字。能正確讀寫“詞語表”中的詞語，并能口頭運用。繼續(xù)學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。初步懂得詞語搭配要恰當，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。初步學會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。會背誦，聽寫指定課文內(nèi)容。能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童廣播。會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。會使用問號和感嘆號。1初步培養(yǎng)讀書的興趣。二、思想品德教育方面學習周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私分明，以身作則等優(yōu)秀品質(zhì)，通過掃墓緬懷革命先烈。初步學會關(guān)心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養(yǎng)審美的情感。懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，善于觀察，眼界要開闊，見識要廣。培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。四、教學措施語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內(nèi)容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德認識。讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖
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