20xx牛津譯林版九年級下冊unit1asia7(編輯修改稿)
2025-01-14 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Wall for a short time? 【設(shè)計意圖：聽漫畫，呈現(xiàn)問題和表格，讓學(xué)生帶著問題去聽。培養(yǎng)學(xué)生在聽的過程中獲取有用信息的能力。在圖表中出現(xiàn)了個別生詞，以超鏈接的方式通過圖片語料將生詞自然而然地進行呈現(xiàn)和習(xí)得，實現(xiàn)讓學(xué)生在語境中把握生詞意義的目的?！? 2. Reading and acting T: Read Hobo and Eddie’ s conversation and act it out. 【設(shè)計意圖：進 一步熟悉漫畫的內(nèi)容，把握 Hobo和 Eddie的性格、情緒等細節(jié)。惟妙惟肖的表演可使學(xué)生更進一步地把握漫畫精髓，體悟人物的情感，激發(fā)他們參與課堂的熱情。】 Step 3 Practice 1. A Diary T: After the trip, Hobo wrote a diary. In the diary, Hobo wrote something about the trip. At the same time, he showed his love to the Great Wall. 【設(shè)計意圖 ：以日記的形式將對話梳理成文，滲透語篇意識。同時，通過 Hobo對長城熱愛的情感表達為下文的小組活動打下基礎(chǔ)。也為進入 Wele to the unit 做好鋪墊。】 2. Words for Eddie T: What will you sa
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