20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)411幾何圖形(編輯修改稿)
2025-01-14 14:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課本圖 4． 13后學(xué)生思考：這些物體給我們什么樣的立體圖形的形象？（棱柱和棱錐） （ 3）用幻燈機(jī)放映課本 4． 14 的幻燈片（或用教學(xué)掛圖）． （ 4）提出問題：在這個(gè)幻燈片中，包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？ （ 5）探索解決問題的方法． ①學(xué)生進(jìn)行小組交流 ，教師對(duì)各小組進(jìn)行指導(dǎo)，通過交 流，得出問題的答案． ②學(xué)生回答：包含的平面圖形有長(zhǎng)方形、圓、正方形、多邊形和三角形等． 4．平面圖形的概念． 長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等都是我們十分熟悉的平面圖形． 注：對(duì)立體圖形和平面圖形的概念，不要求給出完整的定義，只要求學(xué)生能夠正確區(qū)分立體圖形和平面圖形． 5．立體圖形和 平面圖形的轉(zhuǎn)化． （ 1）從不同方向看：出示課本圖 4． 17（ 1）中所示工件模型， 讓學(xué)生從不同方向看． （ 2）提出問題． 從正面看，從左面看，從上面看，你們會(huì)得出什么樣的平面圖形？能把 看到的平面圖形畫出來(lái)嗎？ （ 3
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