20xx秋青島版數學三年級上冊第五單元風箏廠見聞——兩、三位數除以一位數一單元分析(編輯修改稿)
2025-01-14 13:37 本頁面
【文章內容簡介】 ，掌握計算方法，把握數的運算的核心，提高運算能力。 本單元教材編寫特點： 1．選取具有地方特色的素材，激發(fā)學生的學習興趣。 放風箏是孩子們喜歡的一種活動，自然對風箏的制作過程感興趣。本單元選取了參觀風箏廠的真實素材，以“按時交貨 ”“ 制作風箏 ”“ 包裝風箏”為線索，提供了豐富而現實的情境，有利于激發(fā)學生積極投入到提出問題、解決問題的探索活 動中去。 2．發(fā)揮直觀模型的作用，體現數形結合的思想。 計算教學應發(fā)揮直觀模型的作用，為豎式提供支撐。本單元教學，信息窗 2都以小棒為直觀模型（教材第 4 4 49頁），清楚地呈現除法分的過程，直觀形象地反映除法的算理，體現了數形結合思想。 3．呈現豎式的生成過程，為理解算理服務。 本單元信息窗 3是除法豎式的教學（教材 49頁、 53頁和 54 頁），呈現了豎式的形成過程，其編排目的是引導學生結合小棒等分圖，明確豎式各部分的意義，理解除法豎式計 算的算理。 4．實際問題題材豐富，重視常見數量關系的有機滲透。 數量關系的教學是一個循序漸進、逐步積累和感悟的過程，本單元所呈現的實際問題題材內容豐富，蘊含常見的各種數量關系，如：信息窗 1和 2蘊含的是工作總量、工作時間、工作效率之間的關系，第 45頁自主練習第 4題、第 46頁第 6題蘊
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