【文章內容簡介】 商務專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務是使學生掌握物流配送的基本知識，熟悉電子商務物流配送的主要模式及管理方法,掌握現(xiàn)代物流的基本概念,理解解電子商務物流系統(tǒng)的理論體系和知識結構, 掌握電子商務物流配送及供應鏈管理的基本方法。熟悉ERP供應鏈管理系統(tǒng),具有更新知識的自學能力，適應物流技術改革發(fā)展需要的能力。為學生運用電子商務與物流知識完成電子商務與物流活動打下堅實的基礎。電子商務模擬運作 (36學時) 利用模擬實驗教室，讓學生在仿真的環(huán)境下運用計算機進行電子商務的操作和綜合訓練，使學生能夠熟練操作網(wǎng)上購物的流程，與模擬的國內客戶進行網(wǎng)絡交易；能夠較熟練地運用計算機辦理EDI制單及進出口的各種手續(xù)，能自建和維護網(wǎng)店、網(wǎng)站。計算機應用基礎(80學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。辦公軟件(108學時)本課程為計算機基礎課程，主要內容包括計算機基礎知識和Windows20xx操作系統(tǒng)和使用，使學生了解計算機產(chǎn)生、發(fā)展、應用、計算機組成、數(shù)的表示、單位換算和計算機安全等基礎知識，掌握Windows20xx的安裝和基本操作等基本技能，為今后的學習和工作打下基礎。電子商務網(wǎng)站建設(162學時)以網(wǎng)頁設計與制作為主體內容,本課程的教學目標是：使學生了解網(wǎng)頁設計與制作內容的規(guī)劃方法、設計網(wǎng)頁布局、站點規(guī)化與設計流程；熟悉網(wǎng)頁處理的流程及方法；掌握網(wǎng)頁制作軟件——DreamWeaver MX 的使用技巧；能綜合運用Dreamweaver、Flash和Photoshop制作中職教師教學計劃7一、基本情況：本學期所教的是xx年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，初中體育教學計劃。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。二、教材分析：結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體xx，球類：籃球、足球；身體素質練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體xx中的單杠動作；球類中的控球技術；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。三、教學目標和要求：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健xx和新的廣播xx。初步學習田徑、體xx、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施：適時了解、分析學生的學習信息。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。六、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、xx的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。結合教材內容安排德育內容。（1）基礎知曙安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容。（5）在體xx中安排培養(yǎng)互相助的合作意識的內容。總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。中職教師教學計劃8一、教育模式雙學歷教育：職業(yè)中專+成教大專二、招生對象與學制招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學歷者。 學制：三年制。三、培養(yǎng)目標與就業(yè)方向（一）、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作。本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：德育方面遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛兒童，樹立“一切為兒童”的價值觀，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。智育方面（1）比較系統(tǒng)的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實的教學基本功。（2）掌握較為全面的藝術教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂教育、兒童美術教育、兒童健康教育等方向的教學特長。（3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動態(tài)和幼兒教學活動的表現(xiàn)方式，具有從事綜合保育工作的能力。（4）應取得相應的技術等級證書，包括幼師資格證書、普通話等級證書、英語等級證書等。（二）、就業(yè)方向從事各級各類基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營；兒童玩、教具開發(fā)；兒童營養(yǎng)食品銷售；幼兒用品專賣店；在圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關的工作；游樂場等與本專業(yè)相關的工作崗位。四、教學環(huán)節(jié)（一）、軍訓目的：軍訓是學生入學的第一節(jié)課堂，通過軍訓機械化的訓練，讓學生養(yǎng)成良好的耐心，同時，通過集體軍訓，可以規(guī)范學生的行為規(guī)范。 軍訓時間：一周至兩周 軍訓項目：1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等。2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。 3）行為養(yǎng)成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進入辦公場所的報告等科目訓練。（二）、成教大專教學 教學周次：6周教學課程：成考語文、成考英語、成考數(shù)學 周課時：26節(jié)(語文10節(jié)、英語8節(jié)、數(shù)學8節(jié)) 考試安排：三次模擬考試（三）、教學安排五、實踐教學內容安排教育實踐課程是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。實踐課程包括，參觀調查，實際考察學前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及學前兒童身心發(fā)展狀況，保育見實習，教育見習實習以及學前教育科研實踐等。教育實踐課程從一年級開始安排，隨著專業(yè)課的開設，逐步增大課時量，形成以后期為主，集中與分散并行的實踐形式。教育實踐課程內容依據(jù)學科的序列和與學前教育專業(yè)的有機結合安排并貫穿始終。教育實踐的時間為26周，其中教育見習、教育調查等6周、保育實習3周、畢業(yè)教育實習6周、就業(yè)實習8周、畢業(yè)論文寫作與答辯3周。實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。實踐性教學的考核成績可按適當?shù)谋壤嬋朐撜n程考試成績。對技能性較強的課程和整周教學實習可單獨考核，單獨列入學生成績冊。擴展資料：中職教師教學計劃中職教師教學計劃中職教師教學計劃 篇1一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，知識能力結構合理、素質協(xié)調發(fā)展，掌握煤礦開采技術與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業(yè)能力，在煤礦生產(chǎn)、服務一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術工作需要的高素質勞動者和技能型人才。熱愛祖國，能夠將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來。具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力。具有健康的身體和心理。具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、培養(yǎng)規(guī)格：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神。遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。：具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神。：熟悉掌握煤礦開采技術和掘進技術，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術問題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力。掌握煤礦五災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力。掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設計、編制安全技術措施和解決通風、安全中的一般問題的能力。具備組織、指揮生產(chǎn)和技術、安全管理能力。熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力。具有煤礦地質變化的分析判斷能力。獲一項以上相關技能證書。：有一定的聽、說、讀、寫能力。能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術資料。：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能。樂觀向上，團結友愛，身心健康，能勝任本專業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與事技能。三、主要課程中等職業(yè)教育是高中階段教育的39。重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)技能課程兩類。公共基礎課滁括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想素質、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)。為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養(yǎng)目標相適應，注重學生能力的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。本專業(yè)基礎課程有：德育課、語文、數(shù)學、外語(英語)、物理、化學、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術(或音樂、美術)課等。中職教師教學計劃 篇2一、教學目標中職舞蹈專業(yè)教師的教學目標主要包括以下幾個方面：培養(yǎng)學生的舞蹈技能：通過系統(tǒng)的訓練技巧和嚴格的要求，使學生掌握各種舞蹈風格的基本技能和表現(xiàn)能力，包括肢體協(xié)調、節(jié)奏感、動作精準等。提高學生的舞蹈表現(xiàn)：加強對舞臺表現(xiàn)的培養(yǎng)，讓學生能夠在表演中充分發(fā)揮自己的個性和藝術魅力，同時能體現(xiàn)舞蹈作品的風格和主題。培養(yǎng)學生的團隊合作能力：鼓勵學生在團隊合作中學習互相支持、互相幫助的精神，并通過練習協(xié)調舞蹈動作，提高學生的協(xié)作能力。增強學生的文化素養(yǎng)：通過對音樂、舞蹈、戲劇等藝術形式的學習，提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)，增強他們對舞蹈藝術的理解和欣賞能力。二、教學內容中職舞蹈專業(yè)教師的教學內容包括以下幾個方面：基礎舞蹈技能訓練：包括舞蹈姿勢的訓練、肢體協(xié)調的練習、節(jié)奏感的培養(yǎng)以及各種舞蹈動作的練習。舞蹈風格的學習和表現(xiàn)：學習不同的舞蹈風格，如古典舞、爵士舞、拉丁舞等，并根據(jù)不同的舞蹈主題和風格，進行表現(xiàn)的訓練。舞蹈編排和排練：進行舞蹈作品的編排和排練，包括編排舞蹈動作和表演細節(jié)，以及排練各種表演節(jié)目。藝術理論的學習：了解和理解舞蹈藝術的相關理論知識，如舞蹈史、舞蹈形式、舞蹈表現(xiàn)技巧等，從中提高自身的舞蹈表現(xiàn)水平。三、教學方法中職舞蹈專業(yè)教師的教學方法應當遵循以下原則：統(tǒng)一教學：教師應當設定統(tǒng)一的教學目標，盡可能使各位同學都能夠接觸到同樣的舞蹈技巧和練習方法。適應性教學：針對不同學生的不同能力，采取相應的教學方法，盡可能讓每一個學生都能夠得到足夠的關注和指導。批判性教學：教師應當對學生的舞蹈表現(xiàn)進行批判性分析，指出表現(xiàn)上的`不足之處，并提供有效的改進方法?；有越虒W：教師和學生之間應當進行積極的互動，通過交流和討論，提高學生的思考能力和創(chuàng)造力。四、教學評價中職舞蹈專業(yè)教師的教學評價應當綜合考慮以下幾個方面：舞蹈技能和表現(xiàn)：評價學生在舞蹈技能和表現(xiàn)方面的成績，包括動作的準確度、協(xié)調性、節(jié)奏感、舞臺表現(xiàn)等指標。作品編排和排練：評價學生在作品編排和排練方面的能力，包括作品的構思、編排和排練的效果等指標。學業(yè)成績和素養(yǎng)：評價學生在文化素養(yǎng)和綜合素質方面的表現(xiàn)，包括課堂情況、作業(yè)完成情況、考試成績等指標。學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并制定相應的改進計劃。以上是關于中職舞蹈專業(yè)教師教學計劃的一些基本內容，希望對從事此類教育工作的教師們有所幫助。中職教師教學計劃 篇3一、教學目標。二、教學內容三、教學方法，注重培養(yǎng)學生的39。動手能力和創(chuàng)新能力。，提高教學效果。，激發(fā)學生的自信和自豪感。四、教學規(guī)劃：舞蹈基礎知識和基本技巧的教學：現(xiàn)代舞和芭蕾舞的基本技巧和技術要點的教學：舞蹈組合的編排和排練和舞蹈表演的策劃和演出技巧的教學五、教學評估六、教學資源建設本教學計劃旨在培養(yǎng)學生的舞蹈技巧和創(chuàng)作能力，同時提高學生的綜合素質和團隊精神。通過豐富多彩的教學內容和