英雄就在我們身邊主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-10 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么不恪盡監(jiān)護(hù)孩子的“職守”？這些都是事后的深思！“那天天氣特別好，我們?cè)诤拥躺弦按?，男生看到有人落水，就立刻跑去。”這是幸存者昌子琪的敘述，他們當(dāng)時(shí)都只一心想著救人啊。他們所體現(xiàn)的正是一種高亢的民族氣節(jié)，他們別無所求，只為錄求那份欣慰，讓身心得到升華，他們，她們，所展現(xiàn)的是人性的光輝，他們真正找到了精神的彼岸。讓我們將大災(zāi)大難、大是大非等關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出的英雄精神升華為平時(shí)的生活、平凡的崗位中的表現(xiàn)，把“感恩、責(zé)任、勤奮、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”等時(shí)代精神時(shí)刻放在心中。三個(gè)風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動(dòng)地，走得大義凜然卻又令人痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動(dòng)地的英雄壯舉對(duì)“90后是崩潰的一代”進(jìn)行了無比有力的反諷。這一切都使我陷入深深的感動(dòng)中，并使我透過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂！見義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù)。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間。三個(gè)大學(xué)生為我們樹立了典范。假如生命可以重來，我愿為你們哭干江海！假如生命可以重來，人生的花朵將為你們綻開！我們應(yīng)該高興，因?yàn)?，你們用如此絢麗的行動(dòng)告訴我們，人性還活著！黃可清電氣082第三篇：英雄就在我們身邊英雄就在我們身邊何書軍陳國(guó)明連日來，青州市萬紅小學(xué)師生們舉辦各種活動(dòng)，向舍己救人的英雄沈星學(xué)習(xí)。沈星見義勇為舍己救人的英雄壯舉，感人至深，催人淚下。萬紅小學(xué)師生紛紛表示，要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)沈星，紀(jì)念沈星。英雄事跡激勵(lì)著萬紅小學(xué)每一位師生。就在5月21日早晨，一位家長(zhǎng)把一張大紅感謝信送到了學(xué)校，一年級(jí)學(xué)生高嘉昕勇救落水兒童的感人事跡在學(xué)校和周邊村莊傳揚(yáng)開來??5月20日下午，萬紅小學(xué)一年級(jí)學(xué)生高嘉昕在路過本村龍?zhí)了習(xí)r，聽到水塘中有小孩子的哭喊聲，她急忙來到水塘邊，只見一名小男孩在水中一沉一浮掙扎著，生命危在旦夕，周圍也沒有大人。此時(shí)，高佳馨臨危不慌，急忙找來一根不到兩米長(zhǎng)的小木棍，伸向落水兒童，用了很大力氣，才把小男孩拖到岸邊，與落水兒童在水塘邊一塊玩耍的小男孩高子碩也急忙找來小木棍，遞向落水兒童，高嘉昕與高子碩一塊把落水兒童拉上了岸。原來，落水兒童叫高錦霖，與高子碩在水塘邊一塊撈蝌蚪，高錦霖一不小心滑入水塘中，恰逢高嘉昕路過，高錦霖才幸運(yùn)得救了。高嘉昕與高子碩幫高錦霖把身上的臟東西清理干凈，又把高錦霖安全送回家。聽高嘉昕班主任張慶華老師說：“高嘉昕擔(dān)任班干部，品學(xué)兼優(yōu)，做事沉著冷靜，很有主見，同學(xué)們遇到困難，她都是主動(dòng)幫助，是我的好幫手?！笔潞?，有老師問高嘉昕，當(dāng)時(shí)聽到有人落入水中呼喊，你害怕了沒有？高嘉昕說道：“我沒有害怕，只是想怎樣把他救上來?！鼻皫滋?，老師剛給我們講了司馬光砸缸的故事，告訴我們遇到緊急情況，不要慌張，要想辦法。”聽到高嘉昕這樣說，大家紛紛夸獎(jiǎng)
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