20xx年母親節(jié)活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-11-10 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、觀察媽媽一日工作、家庭的勞動(dòng)情況，了解生活中平凡而偉大的媽媽。（二）傾情：制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫(xiě)上充滿感恩的話。嘗試感謝媽媽的幾種方式。如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；陪媽媽聊天；為媽媽捶一捶背；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；為媽媽表演一段節(jié)目；送給媽媽一個(gè)吻或一個(gè)深情的擁抱??（三）傾訴：寫(xiě)一篇感恩日記：將媽媽愛(ài)自己的小故事記錄下來(lái)，抒發(fā)一下自己的感恩之情。制定自立小計(jì)劃：回報(bào)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，制定近一年的自立計(jì)劃，讓媽媽少操心，是送給媽媽最好的禮物。五、活動(dòng)實(shí)施5月7日下午，各班召開(kāi)以“感恩母愛(ài)”為主題的班會(huì)，講述感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，讓學(xué)生感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感悟到母愛(ài)的偉大，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。六、活動(dòng)反饋5月14日，以班級(jí)為單位，可邀請(qǐng)本班家委會(huì)成員參加，將學(xué)生們做的各種形式的優(yōu)秀作品，利用班會(huì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示的形式，直接獻(xiàn)給自己的母親。黃坊小學(xué)少隊(duì)部二〇一二年五月七日第四篇：母親節(jié)活動(dòng)稿不曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)你如今是一個(gè)社會(huì)開(kāi)放的時(shí)代，傳統(tǒng)的含蓄情感表達(dá)方式正在受到挑戰(zhàn)或者說(shuō)冷落，人們更加推崇西方式的將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)的情感表達(dá)方法。然而就我個(gè)人經(jīng)歷而言，很多時(shí)候愛(ài)不是說(shuō)出來(lái)的，更多的則是默默無(wú)言的付出、溫情的守護(hù)。母親的愛(ài)便是如此，雖無(wú)言卻潤(rùn)物無(wú)聲，默默滋潤(rùn)著子女的心田，呵護(hù)子女的成長(zhǎng)。記憶中的母親是從來(lái)不會(huì)宣告她的愛(ài)的，但卻不妨礙我感受她那如同星海般浩瀚的愛(ài)意，而我也從未公開(kāi)表明對(duì)母親的愛(ài)，但卻始終保持著一份“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的敬意，銘刻在心。常言道“母子同心”，這句話是有一定道理的，事實(shí)上無(wú)論母親還是我都不會(huì)輕易張口表達(dá)彼此的愛(ài)，但各自卻保留著一份母子間特有的默契——默然相愛(ài)，寂靜相守。母親是含蓄的，母愛(ài)是內(nèi)斂的，她怕開(kāi)口讓我尷尬，也怕我開(kāi)口會(huì)讓她無(wú)所適從，所以她總是習(xí)慣用行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)意，而我也在享受這一人世間最偉大的饋贈(zèng)的同時(shí)以同樣無(wú)言的方式向她表明我很受用。每當(dāng)此時(shí)，我總能看見(jiàn)母親不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)的笑臉，那笑容在我看來(lái)是比蒙娜麗莎更
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