【文章內(nèi)容簡介】 愛心 傳遞真情》捐款活動；首屆《親子運(yùn)動會》；《快樂六一平安奧運(yùn)》等活動。每一次活動，我們都力爭召開的有新意、有創(chuàng)意，為學(xué)生留下永久的記憶。里面也凝結(jié)著許多中隊輔導(dǎo)員，任課老師們的心血，在這里我們也對老師們表示衷心的感謝。二、開展萬家活動，我們的收獲：充分利用好家庭教育資源，家校形成合力。奧運(yùn)家庭的創(chuàng)建活動是一項需要孩子和家長共同參與、共同堅持的活動。此項活動更突出了挖掘家庭資源，贏得家長支持的重要意義。這也是我們通過孩子拉起家長的手，形成家校合力，共同培育全員迎奧運(yùn)的絕好時機(jī)。這項活動也更加突出了奧運(yùn)教育全民性的特點(diǎn)。三年級二班王子琪家長寫道：當(dāng)我知道學(xué)校組織同學(xué)們參加爭帶奧運(yùn)微笑圈活動時，心里很開心，但多少也感覺可能是個形式。寒假中我并沒有把孩子的話當(dāng)一回事。當(dāng)我看完她簡短的四篇日記后，我為王子琪的成長感到自豪，也為自己看問題的世故了感到羞愧。如果不是孩子非常認(rèn)真地在做這件事，我想我都不會認(rèn)真去反思自己的思維定勢。對待孩子我應(yīng)該尊重她的思想和行為，她天真善良，是可塑性非常強(qiáng)的一代，我不會再用自己的事故與圓滑替他們做出自認(rèn)為正確的選擇，我會在遠(yuǎn)處默默注視她，希望她快樂成長，實(shí)現(xiàn)她的理想。家長的話語使我們更加認(rèn)清了挖掘家庭資源的重要意義。這也是我們通過孩子拉起家長的手，形成家校合力的重要紐帶。養(yǎng)成良好習(xí)慣，師生共同成長用奧運(yùn)精神指引孩子成長，對孩子的人生來說是一筆巨大的財富。我們的中隊之家，也紛紛行動起來。二3中隊輔導(dǎo)員馬老師說到：我們二年級（3）中隊是一個和睦相處的大家庭，是由42名活潑可愛的小家伙和我這個“永遠(yuǎn)也長不大”的孩子王組成的。在第一輪“萬家齊參與，爭戴微笑圈”的征文活動中，我們熱情高漲，全家總動員，每個人都上交了自己的征文作為二（3）中隊42個小家伙的“大家長”，我要為孩子們搭建展示平臺，為他們創(chuàng)造展示、交流的平臺，更好地推動此次活動，使此次活動的意義充分發(fā)揮和體現(xiàn)。（馬老師的話代表了我校每一位中隊輔導(dǎo)員老師的心，他們是這樣說的，同樣也是這樣做的。）我們“家”的每個人都對奧運(yùn)有著美好的憧憬?？粗⒆觽兤诖难凵?，我由衷地感覺到奧運(yùn)的火種已經(jīng)深深播種在他們的心田，并深深扎根。豐碩的果實(shí)。歷時一年的活動，我校本著小手拉大手，學(xué)生帶家長。親身體驗迎接奧，參與體驗享快樂。將奧運(yùn)理念通過學(xué)生和家長的參與滲透到每一個家庭成員中，同時培養(yǎng)每一個家庭成員的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們欣喜地看到，孩子們和家長都行動起來了，他們都取得不同程度的收獲，全校每個家庭都在用自家的方式為迎接奧運(yùn)做著自己的努力。一年來各中隊共上交微笑成長日記800于篇；學(xué)校利用升旗活動、櫥窗、展板進(jìn)行展示。分兩批將優(yōu)秀征文分類整理，上交參加全區(qū)的評比，取得二、三等的較好的成績。三月—五月份學(xué)校還收集了隊員的自拍“微笑家庭”照片（一家人的），制作了展板，在全校展出，隊員共上交照片150多張。我們還選送三2班王子琪的ＤＶ參加全區(qū)“我們和奧運(yùn)同成長” ＤＶ大賽。學(xué)校在總結(jié)活動的基礎(chǔ)上，采用隊員自薦、小隊互評、中隊推薦、大隊命名的形式。評比出微笑圈獲得者437人，分兩次下發(fā)了微笑圈。學(xué)校先后有60篇征文在評比中獲獎，有6個中隊榮獲優(yōu)秀少先隊中隊稱號，有11人次教師榮獲個人輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。并邀請家長到學(xué)校參與宣講、參與學(xué)生的互動活動。在老師們共同努力下我校先后兩次被評為豐臺區(qū)最佳組織獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀少先隊大隊稱號。二、常規(guī)工作：一年里，各個中隊十分重視班級常規(guī)，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育。以《中小學(xué)生十個文明形象》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主。先后有20多個班次榮獲常規(guī)評比流動紅旗；我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。先后有30多個班次獲得了衛(wèi)生流動紅旗。有8個班次獲得先進(jìn)集體的稱號另外本學(xué)期的兩次板報評比中共評出優(yōu)秀板報11個：六六六五三二二一一還評出三四1等10個良好等次板報我校的國旗下展示活動中有六六六五五五四1 班、三年級聯(lián)合中隊獲得優(yōu)秀等次。今年學(xué)校還接受了區(qū)衛(wèi)生視導(dǎo)工作。建章建制、有效實(shí)施、檔案留存等，有條不紊的工作，得到了區(qū)衛(wèi)生部門的好評。三、工作中的不足：一年中，我們盡管取得了一些經(jīng)驗，但是還是存在則諸多不足：萬家活動中重視了學(xué)生的指導(dǎo)，而忽視了對中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。造成了中隊對學(xué)生家庭創(chuàng)建的指導(dǎo)引領(lǐng)不到位，對學(xué)生家庭創(chuàng)建工作了解不夠深入。常規(guī)工作完成得不太好，工作有疏漏的現(xiàn)象，需要在今后的工作中不斷的加強(qiáng)、完善。總之，一年中，老師極高的工作熱情，也在時時的感染著我。看著您們忘我的工作熱情，看到孩子們神采飛揚(yáng)參與活動的樣子，我們也被深深的打動。在這里，我也代表崔老師，對老師們一年來對我們工作的支持表示衷心的感謝。讓我們相約新的一年、新的學(xué)期，我們一定會在樊小的這塊熱土上創(chuàng)造新的成績。教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”精神；以迎接奧運(yùn)會為契機(jī)，開展奧運(yùn)主題宣傳教育實(shí)踐活動；以小學(xué)規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，堅持“以需求定發(fā)展，以改革求發(fā)展，以督評促發(fā)展”的發(fā)展思路，努力構(gòu)建一支善學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的干部教師隊伍，落實(shí)“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項工作抓落實(shí)”的要求，加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園，保障我校教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成的管理理念的指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。教學(xué)工作：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實(shí)北京市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的相關(guān)要求及《豐臺區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作意見》，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，不斷完善我校三級監(jiān)控評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)干部經(jīng)常深入年級組，了解年級組教學(xué)情況及學(xué)生情況，通過研討總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，找出年級組在教學(xué)中存在的不足，共同商議改進(jìn)措施，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)課程改革，每位教師都具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量意識，健康的教學(xué)質(zhì)量觀。不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，以負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)在課堂上落實(shí)教學(xué)的三維目標(biāo)，努力提高學(xué)科教學(xué)實(shí)效性。教師們努力向每一節(jié)課要質(zhì)量，以“精心”為核心，加強(qiáng)了教師個體備課與集體備課，力求教學(xué)理念符合課改精神，教學(xué)設(shè)計依托新課標(biāo)思想，課后小記具有針對性和指導(dǎo)性。教學(xué)常規(guī)管理工作：（1）學(xué)科單元檢測工作按要求進(jìn)行，開學(xué)初教研組制定了單元檢測內(nèi)容與時間，換班監(jiān)考，共同判閱，認(rèn)真進(jìn)行檢測分析，找出不足，及時制定了彌補(bǔ)措施并落實(shí)在課堂中。（2）本學(xué)期分別進(jìn)行語文學(xué)科：查字典比賽、閱讀文測試；數(shù)學(xué)學(xué)科：口、計算比賽；英語學(xué)科：百詞比賽各兩次比賽，有些班級的成績比較優(yōu)異，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。（3）加強(qiáng)了平時學(xué)科作業(yè)檢查和大作文、小練筆的檢查。學(xué)生的文質(zhì)和教師判閱、指導(dǎo)的質(zhì)量同往年相比有很大的提升。二、抓實(shí)“校本教研”，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。繼續(xù)深化教師對課程改革基本理念、新《課程標(biāo)準(zhǔn)》思想的理解。開學(xué)初各教研組重新學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)科、本年段以及下一年段的教學(xué)目標(biāo)和要求。承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師能夠細(xì)研新教材，把握新教材，用好新教材，逐步探索與之適應(yīng)的教學(xué)方式。圍繞新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題，開展研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。各教研組活動研有成效。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，各教研組進(jìn)行了課改理論研讀、鉆研課標(biāo)、教材、集體備課、聽評課、進(jìn)行教法與學(xué)法研討等活動。加大了常態(tài)課的聽評課力度。本學(xué)期繼續(xù)沿襲以往規(guī)定，每周四定為“常態(tài)課聽課日”，教師努力上好每一節(jié)組內(nèi)研究課。繼續(xù)開展一課三講，組內(nèi)同上一節(jié)課或?qū)ｎ}研究課等多種形式的聽評課活動，優(yōu)化了我校聽課評課制度及教師個人、教研組的進(jìn)步與成長。三、開展豐臺