【文章內(nèi)容簡介】 生的重要影響作用，才能悟出那句“話”中蘊(yùn)含的情感、理趣與睿智。尋找關(guān)鍵詞法如“我想握住你的手”，首先必須明確關(guān)鍵詞“我”，應(yīng)為作者自己，或文中第一人稱的人。其次要明確“你”，既可以實(shí)指，也可以虛指。實(shí)指時(shí)，“你”可以指現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)具體的人或事，如“鄰居”、“同學(xué)”、“家人”等；也可以指歷史上或文學(xué)作品中具體的人物。再次要明確“手”字，只是一個(gè)借代，代指人物的“心”只是想握，并沒有真正握住，表明的是一種人與人之間的關(guān)系，或親情，或友情，或同情，甚至是戀情等。抓住了命題句子的要素或關(guān)鍵詞語，進(jìn)行分析，準(zhǔn)確的審題立意就不是難事了。理解修辭寓意法對(duì)于具有比喻象征意義的題目，審題時(shí)必須理解確定其比喻象征意義，以確定具體的寫作內(nèi)容。如“必須跨過這道坎”，什么叫“坎”呢？為什么必須跨過？不跨過會(huì)如何？這是寫作時(shí)首先必須弄清楚的?！翱病北玖x是指低陷不平的地方，這里是用它的比喻義?！翱病?，常喻指困難、挫折，或?yàn)?zāi)難，或心靈的創(chuàng)傷等，但“必須跨過”幾個(gè)字，又告訴我們，一般的困難和挫折之類還不能叫做“坎”，因?yàn)槔щy可以克服，災(zāi)難可以避免，而必須跨過的“坎”則是無法繞過，不得不“跨”過去的?？梢娺@里的“坎”是一道“關(guān)口”，是一級(jí)“臺(tái)階”，要想過去，要想上去，你“必須跨過”，跨過才能到達(dá)某個(gè)境界，實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，跨不過就面臨失敗?？傊檬С蓴≡诖艘弧翱病薄Ｓ秩纭罢Z文，心中的一泓清泉”，文題就是一個(gè)比喻句，本體是語文，喻體是清泉。二者具有相似之處，清泉清澈見底，甘甜可口，怡心悅目，語文能夠凈化心靈，愉悅身心，陶冶情操。找準(zhǔn)了相似點(diǎn)，理解其比喻義，再據(jù)此立意，才能切準(zhǔn)題旨。高考新材料作文咋寫才能得高分每年的高考作文都會(huì)引人注目，新材料作文近年來出現(xiàn)頻率較高。有專家推測(cè)，2011年，河南使用的全國卷可能依然會(huì)出現(xiàn)新材料作文。那么，如何才能寫好新材料作文？我們邀請(qǐng)了河南省語文閱卷質(zhì)量檢查組成員、鄭州市教研室高考研究中心組成員、鄭州一中語文教師王惠明，從新材料作文的審題和立意方面，為同學(xué)們講解如何寫好新材料作文。人物：王惠明簡介：省語文閱卷質(zhì)量檢查組成員、鄭州一中語文教師話題：新材料作文在近年高考出現(xiàn)較多，怎樣寫好新材料作文很關(guān)鍵新材料作文如何抓第一立意新材料作文之新意，在于要體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的“多元文化”“多元解讀”“個(gè)性化學(xué)習(xí)”等新的學(xué)習(xí)理念，進(jìn)而突破“千人一面”的習(xí)慣性思考方式。然而，作為選拔性的考試，作文材料必須要有一定的區(qū)分度，因此此類作文最核心的問題就是審清材料，明確主旨，定出第一立意。審題常見病癥有：脫離材料、隨意而為，朦朧感知、似是而非，抓一鱗而棄全魚，抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。那么，如何才能審出第一立意呢，王老師認(rèn)為應(yīng)首先分析材料的類型，再區(qū)別對(duì)待。單一型材料的兩種審題技巧此類材料多是文字較少，主人公只有一個(gè)，沒有復(fù)雜的故事情節(jié)，可以采用抓關(guān)鍵詞句和原因分析法來審清材料，挖掘其第一立意。審題技巧一：抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，是把握材料審題立意的突破口，抓住這些詞句往往能事半功倍。例1：有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答道：“下一個(gè)。”分析：這段文字的關(guān)鍵句是“下一個(gè)”。因此立意角度有：永不滿足、再接再厲、追求無止境等。例2：有一只狗習(xí)慣吃雞蛋，看見一個(gè)海螺，以為是雞蛋，張大了嘴，一口就把它吞了下去，后來覺得肚里很沉重，很是痛苦，說道：“我真是活該，以為一切圓的都是蛋?！狈治觯赫麄€(gè)文段的關(guān)鍵句是“我真是活該，以為一切圓的都是蛋”。立意角度有：要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)主義要不得，具體問題要具體分析。審題技巧二：因果分析法任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。例：古代有位漁翁，第一天在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天在井里撈到了三條鯽魚；第三天僅僅撈到了幾只蝦米；第四天，第五天??什么也沒撈到，這是為什么呢？分析：整個(gè)材料敘述了漁翁撈魚的故事，那么漁翁最后什么也沒撈到的原因是“井”域狹窄，空間不寬，藏魚不多。最佳立意為：到廣闊的空間去“撒網(wǎng)”，方有豐碩的收獲。高考化學(xué)沖刺：審題是關(guān)鍵 表達(dá)是保障天氣轉(zhuǎn)熱，高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)也已進(jìn)入最后沖刺階段，臨近高考，成績是否還有提升空間？ 沖刺階段應(yīng)如何提高化學(xué)成績？大家是否知道沖刺階段是知識(shí)提升的關(guān)鍵時(shí)期，如果能夠掌握正確的復(fù)習(xí)方法，科學(xué)備考，以往的知識(shí)技能的積累很容易發(fā)生質(zhì)變，使我們具有更強(qiáng)的競爭實(shí)力。根據(jù)多年的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，給考生如下建議：關(guān)注細(xì)節(jié) 切實(shí)回歸教材在強(qiáng)化訓(xùn)練這段時(shí)間里，大家基本上都花了大量的時(shí)間在各區(qū)的模擬試卷上，因此沒有更多的時(shí)間來閱讀課本，因此，書本上的一些基本概念、原理、符號(hào)、反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)等可能會(huì)淡忘，而高考的考題中，這些最基本的知識(shí)往往就是高考命題的依據(jù)、題設(shè)的條件、甚至是解題的關(guān)鍵因素。教材中的一些識(shí)記性的內(nèi)容，如果是應(yīng)該記住而我們未能記住的話，損失就會(huì)很大。例如(2010年上海卷)第27題：工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖的第一問“(1)粗鹽水加入沉淀劑A、B除雜質(zhì)(沉淀劑A來源于石灰窯廠)，寫出A、B的化學(xué)式。A、B”。這個(gè)結(jié)果令老師們大跌眼鏡，其主要原因就是同學(xué)們沒有很好地回歸教材，不知道粗鹽水中的雜質(zhì)離子成分，而此內(nèi)容就在高一的教材和高三的教材中。所以，高考后期復(fù)習(xí)的首要任務(wù)就足要回歸教材，必須靜下心來。花一點(diǎn)時(shí)間通覽一遍教材，重新熟悉一下教材中的基礎(chǔ)知識(shí)。有的放矢 研究考試說明在回歸教材的同時(shí)，我們還應(yīng)對(duì)照高考說明，重溫說明上明確要求的考點(diǎn)，檢查一下自己是不是還有什么疏漏?？荚囌f明上的知識(shí)點(diǎn)要求是分層次的，因此我們要檢查一下自己對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是不是達(dá)到了說明上的要求。比如說明中的“比較苯酚、乙酸、碳酸酸性的強(qiáng)弱”，是出現(xiàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)這一部分既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，涉及到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、測(cè)量、驗(yàn)證。因而我們可以對(duì)這一部分知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)則應(yīng)有的放矢，突出重點(diǎn)。注重反思 避免錯(cuò)題再錯(cuò)在最后的沖刺階段里，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，應(yīng)重視對(duì)錯(cuò)題的反思、梳理，尤其是近期?？碱}中的錯(cuò)題更應(yīng)重視。認(rèn)真分析失誤的原因，是知識(shí)問題還是審題問題，是語言表達(dá)問題還是解題方法問題，若是知識(shí)掌握不清，要及時(shí)補(bǔ)漏；若是審題不清，則在平時(shí)的訓(xùn)練中有意加強(qiáng)審題訓(xùn)練，并對(duì)下次考試提出目標(biāo)，爭取在審題上減少失誤。若是語言表達(dá)問題，則應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，尋找差距，力求表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、科學(xué)；若是解題方法問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要善于對(duì)常見的方法技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，并學(xué)會(huì)舉一反三。復(fù)習(xí)要講方法和策略，只有針對(duì)性強(qiáng)的計(jì)劃才能提高成績。高考沖刺階段的化學(xué)復(fù)習(xí)更要在細(xì)節(jié)上、審題上、表達(dá)上下功夫，要大力加強(qiáng)計(jì)算能力和文字表述能力的訓(xùn)練?；瘜W(xué)學(xué)科知識(shí)是基礎(chǔ)，審題能力是關(guān)鍵，規(guī)范表達(dá)是保障。通過沖刺階段扎實(shí)的復(fù)習(xí)，只有做到抓牢基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才可提升能力。以良好的心態(tài)正視高考，一定會(huì)取得滿意的成績。第三篇：2012年高考已經(jīng)進(jìn)入百日沖刺倒計(jì)時(shí)2012年高考已經(jīng)進(jìn)入百日沖刺倒計(jì)時(shí)，各地高中緊張備考，真可謂“八