高校思政課教師要做到“六個(gè)要”(編輯修改稿)
2024-11-10 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課教師的年齡每年都在增長(zhǎng)，面對(duì)的學(xué)生卻總是十八九歲，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每代人所經(jīng)歷的生活際遇、所形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)、所面臨的問(wèn)題和所吸收的社會(huì)習(xí)慣、民俗傳統(tǒng)都在發(fā)生巨大變化。思政課教師抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的思想，不以新的視角、新的方法分析研究教學(xué)，任由師生鴻溝的出現(xiàn)，教學(xué)效果必將大打折扣。面對(duì)世事的變化，思政課教師應(yīng)立足于理論發(fā)展的前沿問(wèn)題，創(chuàng)新思考，“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，不斷了解發(fā)展變化了的教學(xué)對(duì)象，不斷更新教學(xué)的內(nèi)容，以新的視角、新的教學(xué)理念去應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。這種教學(xué)探索還要永不停歇，始終保持進(jìn)行時(shí)的狀態(tài)。視野要廣。格局決定結(jié)局，思路決定出路。思政課教師是學(xué)生的引路人，教師所站的位置，所具有的眼界和視野，將直接影響和決定學(xué)生的眼界和思路。有時(shí)此時(shí)種下，彼時(shí)開(kāi)花，有時(shí)此地種下彼地開(kāi)花。首先，思政課教師要具有寬闊知識(shí)視野。面對(duì)傳統(tǒng)“一桶水”和“一杯水”的理論，新時(shí)代的思政課教師面臨極大的知識(shí)儲(chǔ)備不足的挑戰(zhàn)。思政課教師要善于從整體上駕馭知識(shí)體系，把握全局，不拘泥于知識(shí)的一隅一角，提升統(tǒng)合知識(shí)的能力，更加注重思維方式方法的傳授。其次，思政課教師要具有國(guó)際視野。在中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的今天，疊加互聯(lián)網(wǎng)的密集效應(yīng)，整個(gè)世界儼然一個(gè)地球村。積極參與世界文明的對(duì)話(huà)，更多地吸收人類(lèi)優(yōu)秀文明成果已經(jīng)是新時(shí)代大學(xué)生的必修課。在這樣的世界發(fā)展大背景下，思政課教師需要擁有更寬廣的國(guó)際視野，善
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