【文章內(nèi)容簡介】 風翔鸞旌歌鬧處處迎新披星戴月紫竹寧歲歲登高勇登書山點點心血勤育英才厚澤九州滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原我本英雄聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風舍我其誰群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒萬木爭春春在何處但將今夕放眼量天南海北十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程奮發(fā)圖強自強不息懷壯志以長行厚德載物攜夢想而撫凌向名校進軍送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌樂在其中梅花香自苦寒來熬頭喜在汗水中備戰(zhàn)高考六十同窗同甘共苦拼搏從此時十二春秋風雨兼程成敗在今年美夢成真懷揣大學美夢迎接新年號角彰顯青春活力揮灑苦澀汗水自強不息辭乙酉難忘聞雞起舞迎丙戌仍需刺股懸梁壯志雄心膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾風華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功前程似錦勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想泛游學海競逐群雄一朝金榜題名志存高遠一路風雨前程磨礪意志半載苦樂同享鑄就輝煌上聯(lián)：學海泛舟五千年華夏英才書奇志； 下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。構(gòu)思立意：上下五千年，英才輩出，高考三十年來，湖南學子攜手奮進。上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣； 下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風。構(gòu)思立意：有信心，揮灑自己的才氣、才情。上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè)； 下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。構(gòu)思立意：通俗大氣，上聯(lián)實寫，下聯(lián)虛寫，鼓舞考生士氣。上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果； 下聯(lián)：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。構(gòu)思立意：莘莘學子數(shù)年刻苦攻讀，今天滿懷信心進考場接受祖國挑選。社會發(fā)展、國家強盛激勵青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)，爭做貢獻。上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚； 下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。構(gòu)思立意：學子們經(jīng)過十年歷練，流汗流淚，付出艱辛，有了根基，現(xiàn)在終于學有所成。上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風流附； 下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。構(gòu)思立意：三年刻苦學習，高考中一舉成功。上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水； 下聯(lián)：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。構(gòu)思立意：盛世國考，在麓山之濱考試，考生一定要細心。上聯(lián)：德操如帥智體如軍問精進諸生誰為健者； 下聯(lián)：誠信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才。構(gòu)思立意：提請考生、其他學生乃至全社會重視高考的嚴格性和嚴肅性，不要存取巧心理。高考的結(jié)果自會有種種不同，但考生只要自己朝著正確的目標、遵循正確的途徑去歷練奮進，則無論能否考上理想的大學，都能夠成為祖國建設(shè)所需要的“雄才”。將上下聯(lián)聯(lián)系起來，即可見這副對聯(lián)立意的精到。上聯(lián)：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益； 下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。構(gòu)思立意：學生平日用功，考試沒有負擔，考場上游刃有余。上聯(lián)：壯志寫春秋學海無涯直掛云帆探勝景； 下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。構(gòu)思立意：考生壯志凌云，考后取得佳績。上聯(lián)：馳騁直奔千里遠； 下聯(lián)：翱翔必指九天高。構(gòu)思立意：對考生的希望、寄托，要有遠大的理想，寄托一種祝福和希望。上聯(lián)：博聞強志勤奮創(chuàng)新成就心中學問； 下聯(lián)：精思妙悟嚴格求實撰寫天下文章。構(gòu)思立意：勤奮學習，勇于創(chuàng)新，學好知識，考試中發(fā)揚嚴格求實精神，考出好成績。上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里； 下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。構(gòu)思立意：鼓勵經(jīng)受湖湘文化熏陶的學子充滿自信地參加高考，一定能取得最后的勝利。上聯(lián)：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去； 下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。構(gòu)思立意：中華民族的歷史底蘊和學校近百年深厚的歷史來探究自然科學和社會科學，學生們懷著美好的愿望來發(fā)揮才華，從而奪魁。學習如春起之苗,不見其增,日有所長 輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志 三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章 今朝燈火闌珊處,何憂無友 它年折桂古蟾宮,必定有君 今日寒窗苦讀，必定有我。明朝獨占鰲頭，舍我其誰？學海，讓我們游泳。書林，讓我們欣賞。你的心，在書林中。我的腦，在學海中。書中只有黃金屋。書中自有顏如玉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。你之心，在書林里；我的腦，在學海中。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。自學好學勤學學而自用；無思厭思廢思思而無功。玉不琢不成器；人不學不知道。學如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。1懶惰厭學難成器；勤奮博學出狀元。1努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。1胸中萬卷風雷動，無端直奔筆下來。1書到用時方恨少，學富五車不為多。1學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。1身體好，學習好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。，荒于嬉；行成于思，毀于隨。，天天向上。，白首方悔讀書遲。，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。第四篇：高三勵志《有時候，人是可以為了一件事而付出全力的》文/2009年陜西高考文科狀元王欣怡這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。真的猛士，敢于直面慘淡的人生我知道自己走進了一個囚籠。像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。高三時所有的年少輕狂，都在2008年分數(shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數(shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字數(shù)。可是真正看到分數(shù)的時候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。沒有人會想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人