【文章內(nèi)容簡介】 之?dāng)?shù)字通信和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在70至80年代，陸續(xù)出現(xiàn)了T1(DS1)/E1載波系統(tǒng)()、ISDN(綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng))和FDDI(光纖分布式數(shù)據(jù)接口)等多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。隨著信息社會的到來，人們希望現(xiàn)代信息傳輸網(wǎng)絡(luò)能快速、經(jīng)濟(jì)、有效地提供各種電路和業(yè)務(wù)，而上述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)由于其業(yè)務(wù)的單調(diào)性，擴(kuò)展的復(fù)雜性，帶寬的局限性，僅在原有框架內(nèi)修改或完善已無濟(jì)于事。SDH就是在這種背景下發(fā)展起來的。在各種寬帶光纖接入網(wǎng)技術(shù)中，采用了SDH技術(shù)的接入網(wǎng)系統(tǒng)是應(yīng)用最普遍的。SDH的誕生解決了由于入戶媒質(zhì)的帶寬限制而跟不上骨干網(wǎng)和用戶業(yè)務(wù)需求的發(fā)展，而產(chǎn)生了用戶與核心網(wǎng)之間的接入“瓶頸”的問題，同時提高了傳輸網(wǎng)上大量帶寬的利用率。SDH技術(shù)自從90年代引入以來，至今已經(jīng)是一種成熟、標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)，在骨干網(wǎng)中被廣泛采用，且價格越來越低，在接入網(wǎng)中應(yīng)用可以將SDH技術(shù)在核心網(wǎng)中的巨大帶寬優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢帶入接入網(wǎng)領(lǐng)域，充分利用SDH同步復(fù)用、標(biāo)準(zhǔn)化的光接口、強大的網(wǎng)管能力、靈活網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淠芰透呖煽啃詭砗锰?，在接入網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展中長期受益。我們了解SDH的光傳輸及MGW及MSCS數(shù)據(jù)配置對我們加深理論知識理解有幫助。四、實訓(xùn)情況簡介經(jīng)學(xué)校安排, 于2014年6月9號至2014年6月20號期間在電子信息樓B404進(jìn)行了實訓(xùn)，實訓(xùn)工作內(nèi)容為SDH點對點組網(wǎng)配置實驗，SDH鏈型組網(wǎng)配置實驗，SDH環(huán)形組網(wǎng)配置實驗以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置實驗。現(xiàn)總結(jié)如下：實驗進(jìn)行了兩周，第一周是移動數(shù)據(jù)配置，第二周是光傳輸實驗，每次老師先給我們講解原理，還有注意事項等，我了解了原理之后按照指導(dǎo)書在配置環(huán)境下按指導(dǎo)書配置。配置完成后上傳數(shù)據(jù)。移動通信數(shù)據(jù)實驗我們也是按照實踐指導(dǎo)書一步一步配置數(shù)據(jù)，探索配置并掌握配置的技術(shù)及配置的規(guī)范，配置完成后上產(chǎn)數(shù)據(jù)，驗證配置的結(jié)果、記錄數(shù)據(jù)。五、實訓(xùn)內(nèi)容（一）SDH光傳輸點對點組網(wǎng)配置采用點對點組網(wǎng)方式時，需要兩套SDH設(shè)備。本實訓(xùn)設(shè)備間光纖實際連接圖如下：ODF光纖配線架連接示意圖如下：本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH2的第2個支路2M連通到SDH2的第2個支路（二）SDH鏈型組網(wǎng)配置采用鏈形組網(wǎng)方式時，需要三套SDH設(shè)備。設(shè)備間光纖連接示意如下圖：ODF光配線架連接圖如下：本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH1的第2個支路2M連通到SDH2的第2個支路將SDH1的第4個支路2M連通到SDH3的第2個支路（三）SDH環(huán)形組網(wǎng)（通道環(huán)）配置實訓(xùn)采用環(huán)形組網(wǎng)方式時，需要3套SDH設(shè)備。要求配置成PP環(huán)（單向通道保護(hù)環(huán)）：ODF光纖配線架連接圖如下：本實訓(xùn)內(nèi)容要求將SDH1的第2個支路2M連通到SDH2的第2個支路（四）MGW和其他鄰接局的數(shù)據(jù)互通啟動MGW_OMC服務(wù)器端 啟動MGW_OMC主進(jìn)程客戶端 用戶名“admin”，密碼：“”。創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局進(jìn)入客戶端后，首先要創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局。創(chuàng)建交換局“命令終端”，或“視圖”——》“命令終端”，點擊“MML命令”——》“系統(tǒng)管理”——》“網(wǎng)元操作”——》“新增交換局”；進(jìn)入MGW_OMC日常維護(hù)端 用戶名“admin”，密碼：“”雙擊 “機(jī)架圖管理”，進(jìn)入相關(guān)局目錄樹里，默認(rèn)創(chuàng)建一個機(jī)架。機(jī)框及相關(guān)單板配置主控制機(jī)框一般都配置為一號機(jī)架二號機(jī)框，該機(jī)框包含的單板為OMP（包括RPU模塊）、GUIM、GIPI、DTB、SIPI、SPB、VTCD、APBE、MRB、IWFB。數(shù)據(jù)配置完成后，機(jī)框圖如下：所有數(shù)據(jù)配置完成后，上傳數(shù)據(jù)，觀察圖如下：監(jiān)控臺觀察到的圖像，綠線表示線路配置正常，紅線表示線路配置出現(xiàn)問題（五）MSCS和其他鄰接局的數(shù)據(jù)互通 物理數(shù)據(jù)配置啟動服務(wù)器 啟動客戶端用戶名“admin”，密碼：“”。 創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局進(jìn)入客戶端后，首先要創(chuàng)建子網(wǎng)和交換局。 創(chuàng)建交換局“命令終端”，或“視圖”——》“命令終端”，點擊“MML命令”——》“系統(tǒng)管理”——》“網(wǎng)元操作”——》“新增交換局”；點擊“日常維護(hù)”“視圖”——》“機(jī)架圖管理”，進(jìn)入相關(guān)局目錄樹里，默認(rèn)創(chuàng)建一個機(jī)架。機(jī)框及單板配置主控制機(jī)框一般都配置為一號機(jī)架二號機(jī)框，該機(jī)框包含的單板為OMP（包括RPU模塊）、UIMC、SIPI、SPB、CLKG。配置完成后圖如下：所有數(shù)據(jù)配置完成后，上傳數(shù)據(jù)，監(jiān)控臺觀察到的圖像如下：（六）實訓(xùn)心得與體會通過這次實訓(xùn)，我了解了一些SDH傳輸?shù)幕A(chǔ)知識以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置。，在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識了很多商用設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬荨＿@次的實訓(xùn)分光傳輸和移動通信兩大部分，主要學(xué)習(xí)SDH傳輸設(shè)備硬件組成，進(jìn)行SDH設(shè)備管理，SDH點對點組網(wǎng)配置實驗，SDH鏈型組網(wǎng)配置實驗，SDH環(huán)形組網(wǎng)配置實驗以及MGW和MSCS數(shù)據(jù)配置實驗。做實訓(xùn)時，指導(dǎo)老師都會講解一下實驗步驟和實驗要求，讓我們熟悉配置環(huán)境，每次實訓(xùn)前都我們觀看設(shè)備，耐心地講解給我們聽。講解數(shù)據(jù)是怎樣傳輸?shù)?，過程是怎樣的，最終怎樣實現(xiàn)的，我們知道SDH采用的信息結(jié)構(gòu)等級稱為同步傳送模塊STM－N（Synchronous Transport，N=1，4，16，64），最基本的模塊為STM－1，四個STM－1同步復(fù)用構(gòu)成STM－4，16個STM－1或四個 STM－4同步復(fù)用構(gòu)成STM－16；SDH采用塊狀的幀結(jié)構(gòu)來承載信息，每幀由縱向9行和橫向 270N列字節(jié)組成，每個字節(jié)含8bit，整個幀結(jié)構(gòu)分成段開銷（Section OverHead，SOH）區(qū)、STM－N凈負(fù)荷區(qū)和管理單元指針（AU PTR）區(qū)三個區(qū)域，其中段開銷區(qū)主要用于網(wǎng)絡(luò)的運行、管理、維護(hù)及指配以保證信息能夠正常靈活地傳送，它又分為再生段開銷和復(fù)用段開銷；凈負(fù)荷區(qū)用于存放真正用于信息業(yè)務(wù)的比特和少量的用于通道維護(hù)管理的通道開銷字節(jié)；管理單元指針用來指示凈負(fù)荷區(qū)內(nèi)的信息首字節(jié)在STM－N幀內(nèi)的準(zhǔn)確位置以便接收時能正確分離凈負(fù)荷。SDH的幀傳輸時按由左到右、由上到下的順序排成串型碼流依次傳輸，每幀傳輸時間為125μs，每秒傳輸1/1251000000幀，對STM－1而言每幀字節(jié)為8bit（92701）=19440bit，則STM－1的傳輸速率為194408000=；而STM－4的傳輸速率為4；STM－16的傳輸速率為16（或4）=。SDH傳輸業(yè)務(wù)信號時各種業(yè)務(wù)信號要進(jìn)入SDH的幀都要經(jīng)過映射、定位和復(fù)用三個步驟：映射是將各種速率的信號先經(jīng)過碼速調(diào)整裝入相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)容器（C），再加入通道開銷（POH）形成虛容器（VC）的過程，幀相位發(fā)生偏差稱為幀偏移；定位即是將幀偏移信息收進(jìn)支路單元（TU）或管理單元（AU）的過程，它通過支路單元指針（TU PTR）或管理單元指針（AU PTR）的功能來實現(xiàn)；復(fù)用的概念比較簡單，復(fù)用是一種使多個低階通道層的信號適配進(jìn)高階通道層，或把多個高階通道層信號適配進(jìn)復(fù)用層的過程。復(fù)用也就是通過字節(jié)交錯間插方式把TU組織進(jìn)高階VC或把AU組織進(jìn)STMN的過程，由于經(jīng)過TU和AU指針處理后的各VC支路信號已相位同步，因此該復(fù)用過程是同步復(fù)用復(fù)用原理與數(shù)據(jù)的串并變換相類似。移動通信配置實訓(xùn)時我們是按照老師給的實訓(xùn)報告指導(dǎo)書，一步一步進(jìn)行下去的，看著好像很容易，可是我們進(jìn)行到一半時會發(fā)現(xiàn)很累，因為我們要對著電腦操作兩個多小時，眼睛都看花了，不過我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很堅持地，上午就把所有的數(shù)據(jù)配置完了再走的，下午的時候是傳送數(shù)據(jù)，這是驗證成果的時候，我們都異常興奮，也很期待，心里想著自己的數(shù)據(jù)上傳一定要成功。很多同學(xué)上傳成功后，臉上都掛著笑容，是啊，成功后的喜悅讓人無以言表。在這過程中同學(xué)們互幫互助，上傳好了的同學(xué)做好后都會來指導(dǎo)不會的同學(xué)。當(dāng)然不是所有的人的數(shù)據(jù)讀上傳成功了，我們就會問老師，老師總是很耐心地尋找著到底哪里出了問題，指導(dǎo)我們。通過冷靜的分析及專業(yè)的指導(dǎo)，最終數(shù)據(jù)上傳成功。實訓(xùn)時如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，沒有耐心，那時是很難進(jìn)行下去的，只有認(rèn)真、耐心才能做到最后一步，實驗的時候我們要理論聯(lián)系實際，通過實踐來進(jìn)一步認(rèn)識理論。實訓(xùn)中我們不僅提高了實踐能力，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)實驗室。這次測試實踐的實訓(xùn),學(xué)到了很多實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,動手能力以及思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺。課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣餒，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，不懂的就問老師，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。實訓(xùn)中學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，還學(xué)會了一些word的一些基本知識，當(dāng)然每次做實訓(xùn)我們都要做好提前做好準(zhǔn)備，比如：帶好U盤，提前了解相關(guān)知識。第三篇：通信原理實訓(xùn)報告江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院題 目：系 別：專 業(yè)：作 者：指導(dǎo)老師：實訓(xùn)報告書仿手機(jī)調(diào)頻收音、對講機(jī)制作 電子與信息工程分院 學(xué) 號： 余 靜 年 月 《現(xiàn)代通信原理》目錄一、引言………………………………………………………………2二、實訓(xùn)任務(wù)…………………………………………………………3三、項目工作原理概述 ……………………………………………3四、各模塊電路原理說明……………………………………………五、主要元器件性能及使用說明……………………………………六、安裝及調(diào)試步驟…………………………………………………七、實訓(xùn)小結(jié)………………………………………………………… 附錄……………………………………………………………………一、引言《現(xiàn)代通信原理》是電子信息工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程作為高等教育中實施現(xiàn)代通信技術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，通過實踐教學(xué)、實訓(xùn)，有助于學(xué)生理解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理、基本組成、基本性能指標(biāo)和基本的分析方法，對完善