隨筆感悟五篇材料(編輯修改稿)
2024-11-09 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天地一沙鷗。這一瞬間，所有的喧囂與煩惱都會漸漸離你而去。在這樣澄靜寥廓氛圍里，自然而然也就停泊出了一種空靈的心境。停泊，正是巧妙而充分利用了江汀遠渚的奇峭、靜謐，利用了天光水色的飄逸、嫵媚，釀造出一種清幽的美，一種的空靈的美，一種寧馨素潔的美。停泊，也是一種精神境界。漫漫人生旅途上，誰都有云帆高掛、長風破浪的航行，自然也不少了收篷歇棹、停舟靠岸的停泊。在那幽幽水邊，淡淡煙波里，用清風明月，溪聲烏韻，柳浪荷香祛除凡塵的煩惱，清心濾思，偷得浮生半日閑，該是多么愜意?。∑鋵?，停泊不光是休憩、等待，更是一種蓄積和迸發(fā)，航程的目標還沒有達到，豈能松懈自已，坐視觀望？停棹湖山，息帆遠岸，用取之不盡、用之不竭的江風明月磨礪自己的心曲，壯闊自己的襟懷，然后，以昂然無畏的風姿去迎接人生航道上的湍流險灘，驚濤駭浪。停泊，也是一種精神境界。漫漫人生旅途上，誰都有云帆高掛、長風破浪的航行，自然也不少了收篷歇棹、停舟靠岸的停泊。那幽幽水邊，淡淡煙波里，用清風明月，溪聲烏韻，柳浪荷香祛除凡塵的煩惱，清心濾思，偷得浮生半日閑，該是多么愜意啊！其實，停泊不光是休憩、等待，更是一種蓄積和迸發(fā)，航程的目標還沒有達到，豈能松懈自已，坐視觀望？停棹湖山，息帆遠岸，用取之不盡、用之不竭的江風明月磨礪自己的心曲，壯闊自己的襟懷，然后，以昂然無畏的風姿去迎接人生航道上的湍流險灘，驚濤駭浪。當我們心情真的很亂，情緒不受掌控時，那你或許是需要休整些日子。心就仿佛是一艘小小的船，它在風浪里行的久了，劃不動了，它也需要停泊在某個小口岸暫時歇一歇了。是的，“停泊”二字，寫出了人生的張弛有度，蕩漾著人生的跌宕起伏。享受停泊吧，給自己找個小小的口岸也好，最重要的是心情還不錯。第三篇：隨筆感悟教師應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)作為一名教師，要想在教育事業(yè)中有所建樹，首先要發(fā)自內(nèi)心的尊重學生，與學生平等相待。教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學生的職務(wù)是“千學萬學，學做真人”?！跋壬粦?yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道。”；“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。陶行知先生的話告訴了我們：教師責任的重大，教書育人的職責之艱巨。民族興衰，在乎我輩。如果教師不具備良好的道德品質(zhì)，不能發(fā)自內(nèi)心的尊重學生、就不能與學生平等相處。具備了良好的道德品質(zhì)并不一定就能成為一名優(yōu)秀的教師。教書育人是一門藝術(shù)。我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書……好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學……教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。”葉圣陶也曾說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老?！钡聡逃业谒苟嗷菀矊@一觀點有類似的說法：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞?！碧K霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫到：“我們應(yīng)該?使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。?”我想，這也許是對我們提出的一個奮斗目標吧。我將向著這一目標而努力。第四篇：感悟隨筆2008年8月14日感悟隨筆20080814 15:40閱讀7評論0字號： 大大中中小小(1)一個人在事業(yè)上的成功，有關(guān)5%歸結(jié)于其專業(yè)知識，另外85%，則歸結(jié)于其表達思想，領(lǐng)導他人和喚起他人的能力。（2）相信你能成功，你就會成功。一、待人處事的基本原則如欲采蜜，勿蹴蜂房別人這樣或那樣做，有他自己的道理，即使在你看來是不對的或是錯誤的。因此，在你尖銳的批評和責怪他人之前，不妨設(shè)身處地的去想一想，他為什么這樣做。原則：不要批評、責怪或抱怨他人。真誠地贊識他人人性的弱點之一，就是希望具有“重要性”。當你真誠地贊賞他人時，就會讓他意識到自己的重要性。因此，我們應(yīng)盡量發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，然后不是逢迎，而是真誠地去贊；識他們。原則：真誠地去贊識他人要想釣到魚，得問魚兒吃什么如欲影響他人，不能首先想到自己的需要，而應(yīng)處處為人設(shè)想，看他們需要什么，捕捉對方的觀點，從雙方不同的角度去看一件事。原則：首先想到他人的需求二、平安快樂的原則保持自我本色認清自己，找出自己的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點保持，缺點在在日常生活注意改正或避免。在身體與心靈中保持自己，不經(jīng)為了迎合和名譽妄圖改變自己。我就是我，在世上獨一無二的我。原則：切勿模仿他人，發(fā)現(xiàn)自我并保持自我改變不良的工作習慣不良工作習慣影響我們的工作心情。不良工作習慣之一：辦公桌亂七八糟。辦公
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