銀集小學(xué)2008-09德育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)德育工作計(jì)劃200920101銀龍小學(xué)德育工作計(jì)劃2009——2010學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以創(chuàng)建“社會主義和諧社會”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期的德育工作以上學(xué)期的工作為基礎(chǔ)，將繼續(xù)完善相應(yīng)工作：（一）打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍本學(xué)期我校除對全體教師進(jìn)行常規(guī)的師德培訓(xùn)外，對教師的儀表提出了具體的要求：1）衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露透和過短服裝。2）不濃妝艷抹，在校內(nèi)不佩帶過大金銀珠寶飾物和其它奇特飾物。（如教師不允許戴耳環(huán)，可以戴耳丁）3）不敞胸露懷，不穿吊帶服裝及拖鞋上班。（二）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè) 本學(xué)期將健全我校德育管理工作體系，實(shí)施校長、分管校長和教育、教學(xué)主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員包級負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，對所包年級的班主任德育工作、學(xué)生成長袋進(jìn)行抽查。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 加大班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，繼續(xù)實(shí)施班主任的培訓(xùn)制度，并將培訓(xùn)結(jié)果納入班主任的考評中。（1）完善班主任工作檔案繼續(xù)實(shí)施班主任工作檔案管理制，詳細(xì)記錄教師在擔(dān)任班主任工作期間的履職情況，并作為班主任聘任、獎勵和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。（2）夯實(shí)班主任的培訓(xùn)工作為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校班主任的育人素質(zhì)和育人水平，創(chuàng)設(shè)一個教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步的平臺，強(qiáng)化班主任能力與素質(zhì)，本學(xué)期將對班主任進(jìn)行全面的專項(xiàng)培訓(xùn)，也就是班主任的崗位大練兵，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、高品位、高水平的德育隊(duì)伍，促使全校德育工作再上新臺階。班主任的培訓(xùn)及基本功將納入對班主任工作考核的重要內(nèi)容，作為評選各級優(yōu)秀班主任的必備條件。（3）完善班主任的考核制度本學(xué)期堅(jiān)持加強(qiáng)對班級紀(jì)律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并繼續(xù)完善班主任考核制度，強(qiáng)化班主任的責(zé)任，激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，重點(diǎn)以班級的管理觀念，管理態(tài)度，管理行為，管理過程和管理業(yè)績作為月考核的內(nèi)容。（4）全面落實(shí)家訪工作班主任每學(xué)的家訪不得少于80％，對班級中的待進(jìn)步學(xué)生及困難生的家訪率要達(dá)到100％，并做好待進(jìn)步學(xué)生和留守兒童的幫扶計(jì)劃及記錄。（三）繼續(xù)疏通三個德育渠道第一渠道：班會課班會課是對學(xué)生直接進(jìn)行德育教育的第一課堂，也是保證德育首位的一個基本形式。保證班會課的正常進(jìn)行和提高班會課的教育質(zhì)量，直接關(guān)系到優(yōu)良班風(fēng)和優(yōu)良校風(fēng)的形成。為此，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行《班會課管理常規(guī)》，要求各班級的每一次班會都必須有一個主題，解決一個問題。第二渠道：家校聯(lián)系（1）一封家長公開信開學(xué)的第一天向全校家長發(fā)放“致全體學(xué)生家長的一封公開信”。信中將介紹學(xué)校本學(xué)期的與家長相關(guān)的工作，并繼續(xù)強(qiáng)調(diào)家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動的重要性，還要針對一些具體問題向家長提出配合學(xué)校工作的要求。一年級學(xué)生許多常規(guī)和習(xí)慣還有待培養(yǎng)，還須家長參與共同施教才能真正形成；畢業(yè)班的學(xué)生已臨近畢業(yè)，會產(chǎn)生“唯我中心”心理，上進(jìn)心、紀(jì)律性等因素會因其心理的變化而回落，家長學(xué)校則以畢業(yè)班的學(xué)生家長為重點(diǎn)培訓(xùn)對象，讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生教育合力。對于其它年級的學(xué)生家長，我們也將盡量采取多渠道、多形式的學(xué)習(xí)活動。（4）三條家校聯(lián)系通道一是校園網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期我校的校園網(wǎng)站將重新啟動，有條件的家長會及時了解我校的教育教學(xué)信息；二是家訪；第三渠道：社會實(shí)踐活動本學(xué)期教導(dǎo)處將結(jié)合時節(jié)適時組織校外勞動基地社會活動，使學(xué)生在活動中感受到勞動的成果以及成長的快樂。（四）抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。本學(xué)期將全面夯實(shí)《中小學(xué)生守則》的落實(shí)情況，利用各班級的安全委員來監(jiān)督課前的《守則歌》。(2)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育 圍繞我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期將切實(shí)抓好心理健康教育課、活動課及主題班隊(duì)會課，建立、健全我校的心理咨詢室?！昂脮槲页砷L”分級讀書活動 以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊學(xué)生的文化視野，敏感學(xué)生的心靈觸覺，凈化學(xué)生的精神家園，鍛鑄學(xué)生“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。本活動以年級為單位，每個年級的學(xué)生將共讀一本書，2年級的班主任征求學(xué)生的建議在學(xué)校推薦的讀書目錄中選定的，5年級的學(xué)生同一讀《愛的教育》這本書。各年級的班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡及知識特點(diǎn)共同協(xié)商制定自己學(xué)年的簡捷的、具有特色的讀書筆記，學(xué)校將每月定期檢查。第四篇：曾集小學(xué)德育工作總結(jié)2012年6月規(guī)范學(xué)生行為 強(qiáng)化安全管理曾集小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)期初德育工作
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