說好普通話、寫好規(guī)范字(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度建設(shè)學(xué)校把語言文字規(guī)范化以及對每位教師用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入常規(guī)工作，形成制度。做到計劃中有反應(yīng)，會議上有研究和布置，期末有檢查和總結(jié)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力作為教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的一項條件，并堅決貫徹落實。說普通話，寫規(guī)范字也是評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的一個條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應(yīng)用能力逐步提高。（二）、加強宣傳工作在校園內(nèi)有“請講普通話，請寫規(guī)范字”等內(nèi)容的標語牌，并將這些內(nèi)容作為溫馨提示，與學(xué)校環(huán)境融為一體。學(xué)校不定期地開展豐富多彩的推廣普通話的課外活動。如演講比賽、書法競賽、板報評比等。給教研組發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，強化了說話用字的規(guī)范化意識。各班墻報嚴格執(zhí)行語言文字規(guī)范化標準。由語言文字規(guī)范化工作專管教師、語文教師、各班語文科代表組成語言文字工作督改組，對班級墻報、學(xué)習(xí)園地等進行不定期檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。（三）認真組織實施語言文字規(guī)范化管理工作將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建活動中學(xué)校把語言文字規(guī)范化的宣傳工作納入到學(xué)校精神文明建設(shè)的活動之中，充分利用校園簡報主題班會、團會、國旗下講話等宣傳陣地，為“推普”工作在全校的長期堅持和不斷提高普通話水平，營造出了良好的宣傳輿論氛圍。將語言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育和教學(xué)實踐中我校把語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力納入到學(xué)生的培養(yǎng)目標，納入到教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容中，滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，以提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。具體體現(xiàn)在各年級語文教師都堅持利用課前三分鐘進行演講，介紹成語故事，朗誦各種優(yōu)美文章等各種形式的說話訓(xùn)練，各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生正確使用普通話。將說普通話，寫規(guī)范字納入學(xué)校教育教學(xué)中，也是教師基本功訓(xùn)練的一項基本內(nèi)容，如教案編寫、課件制作、論文撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)展示等都嚴格要求教師語言文字規(guī)范，不出現(xiàn)一例二簡字、繁體字、異體字和錯別字。在每學(xué)期的聽課、評課中對教師進行檢查督促，并將檢查結(jié)果作為學(xué)校考評教師教育教學(xué)質(zhì)量的一個依據(jù)。教務(wù)處對教師使用的教參、教輔資料，學(xué)生使用的教材、試卷等均嚴格把關(guān)，不符合語言文字規(guī)范化要求的一律不用。三、培育氛圍，講求實效語言文字規(guī)范化工作必須抓平時，抓經(jīng)常，并形成常規(guī)。我校工作主要體現(xiàn)在培育良好的氛圍和注重講求實效上。依托推普宣傳，開展豐富多彩的活動。每年在國家 “推普宣傳周”活動周期間，我們都結(jié)合學(xué)校實際，大力宣傳，廣泛發(fā)動，扎實開展各種活動：（1）利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、黑板報等媒體宣傳使用普通話、寫規(guī)范字的深遠意義，張貼宣傳標語，營造使用普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。全體師生堅持說普通話，為家長和社會人士做好榜樣。（2）團委會開展了推廣普通話主題團隊活動，有方言和普通話的辯論賽、“推廣普通話 寫好規(guī)范字”手抄報比賽、書法比賽、繪畫比賽等；（3）音樂老師的指導(dǎo)在全校學(xué)生唱一首推普歌；（4）每個學(xué)生在家庭中倡導(dǎo)開展“普通話周末”活動；（5）開展“我讀書。我快樂”征文比賽；（6）各班利用校本課程教學(xué)完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)“羅田話與普通話
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