人體泌尿系統(tǒng)的組成教學設計(4)(編輯修改稿)
2025-01-14 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肋骨 保護。 [觀察 ]： 完整的豬腎，觀其形，辨其味，并記錄觀察結果。 顏色 氣味 形狀 紅褐色 尿臭 似蠶豆 的想應位置。 認真觀看，鞏固新知。 大多數(shù)同學用手摸腰部脊柱的兩側，個別同學指在了腹部，及時糾正。 分組觀察，記錄觀察現(xiàn)象。 設計板書進行歸納。自學內(nèi)容具體、可行，任務明確，自學過程完整。 有利于培養(yǎng)學生的讀圖概括能力，學生在自學的基礎上歸納出泌尿系統(tǒng)的組成。 教學 過程 教師邊導邊教 學生邊學邊練 設計意圖 引導探究與精講相結合，突破重點與難點 [再觀察 ]： 用解剖刀將豬腎縱剖，對照課本插圖仔細辨認腎的內(nèi)部結構。 教師在學生觀察實驗時巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生的疑惑。鼓勵學生敢于懷疑、勇于探 索的精神。 [解釋 ]： 活體或剛剛離體豬腎的腎皮質(zhì)中血液比較多，因此，腎皮質(zhì)的顏色較深，而腎髓質(zhì)顏色較淺。但是離體時間比較長的豬腎，腎皮質(zhì)的顏色較淺，而腎髓質(zhì)的顏色較深。 [填圖 ]： 出示腎縱剖結構模式圖。 [自學反饋 ]： 完成書P70 的自我評價 2。 [講述 ]： 腎的結構和功能單位是腎單位，每個腎大約包含 100萬個腎單位。 [觀察 ]： 用顯微鏡觀察腎單位的玻片標本。 [出示 ]： 腎單位的圖片，要求學生指出各部分名稱及其特點。 分組觀察，發(fā)現(xiàn)腎髓質(zhì)和腎皮質(zhì)的顏色和書上所描述的不一樣，提出問題。
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