【文章內(nèi)容簡介】 得了一定的成績，3年來，獲得國家級競賽二等獎1項（全國大學(xué)生英語競賽二等獎1項），三等獎2項（全國數(shù)學(xué)建模競賽三等獎1項；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽全國三等獎），省級競賽二等獎2項，省級競賽三等獎15項，省級學(xué)生科研立項9個，市級競賽一等獎1項，市級競賽二等獎3項，市級競賽三等獎4項，校級各類競賽獲獎64項，校級學(xué)生科研立項11個，學(xué)生公開發(fā)表論文16篇。學(xué)院科創(chuàng)活動已呈現(xiàn)出全面開花，重點突破，科研梯隊初具規(guī)模的良好局面。近年來，學(xué)院積極整合資源，全程服務(wù)大學(xué)生開展暑期社會實踐活動，深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新社會實踐教育。按照學(xué)校要求制定了學(xué)院開展大學(xué)生社會實踐項目計劃，并對學(xué)生暑期社會實踐進(jìn)行項目化、團隊化管理，積極引導(dǎo)學(xué)生參與暑期社會實踐活動，提升學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。3年來，學(xué)院共組織了80支暑期社會實踐小分隊，參與人數(shù)占學(xué)院總?cè)藬?shù)的80%以上。獲得了浙江省暑期社會實踐優(yōu)秀基地、寧波市大學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎和校級創(chuàng)新社會實踐先進(jìn)集體等榮譽稱號。按照“321”教學(xué)質(zhì)量工程的要求，本著“依托專業(yè)，立足 寧波，校企合作，共建繁榮”的宗旨，學(xué)院與部分企業(yè)簽訂了“校企全程產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書”聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)院每年采取“學(xué)生申請、學(xué)院推薦、用人單位與學(xué)生雙向選擇”的方式確定三方合作關(guān)系，從大二、大三學(xué)生中選拔一部分品學(xué)兼優(yōu)且能力較強的優(yōu)秀學(xué)生前往相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行全程實習(xí)，3年來，已有200余名學(xué)生參與了校企全程產(chǎn)學(xué)合作項目，學(xué)生的專業(yè)技能力和綜合素質(zhì)得到明顯提高。近年來，我們注重專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的有機結(jié)合,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生就業(yè)競爭力，在服務(wù)上下工夫，在就業(yè)市場上求創(chuàng)新，在就業(yè)指導(dǎo)體系上求實效，探索出了一條以創(chuàng)新和服務(wù)為特色的畢業(yè)生就業(yè)工作之路。學(xué)院形成了以“五級捆綁、三級聯(lián)動”為特色的全員參與、齊抓共管的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)格局。連續(xù)3年獲得了學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體稱號。2012年，學(xué)院有14名學(xué)生考上了研究生，其中有8人考上了98211大學(xué)，1名學(xué)生被澳大利亞昆士蘭大學(xué)錄取。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生工作隊伍建設(shè)，挑選政治思想過硬、作風(fēng)正派、安心工作、能力較強的教師擔(dān)任班主任管理工作。加強輔導(dǎo)員基礎(chǔ)能力建設(shè)，樹立“以生為本”思想，通過專場研討會、輔導(dǎo)員工作會議、組織輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專家講座、校內(nèi)外對口交流、掛職鍛煉、自身學(xué)習(xí)、述職總結(jié)等途徑，提升輔導(dǎo)員隊伍的綜合素質(zhì)和工作能力。3年來，學(xué)院不斷改進(jìn)、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式和內(nèi)容，增強了思政工作的實效性。（五）以創(chuàng)建和諧學(xué)院為動力，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)學(xué)院創(chuàng)建了以“風(fēng)華”命名的“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”兩個校園文化建設(shè)項目。利用校友資源及校內(nèi)外各界優(yōu)秀人士的影響力，邀請優(yōu)秀校友和企業(yè)界的老總做客講壇，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、考研、開拓視野、促進(jìn)成才、搭建了有效的平臺。3年來共開展講座活動共30余場。學(xué)院以青年志愿者活動為載體，努力做好各項社會公益活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。為提升學(xué)院志愿者服務(wù)水平，擴大志愿者服務(wù)范圍，挖掘志愿者服務(wù)深度，建立培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)，勤于助人的長效機制，學(xué)院開展了“百時奉獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動，活動要求全體學(xué)生黨員百分之百參加青年志愿者隊伍，同時要求每一個學(xué)生在大學(xué)四年期間必須有累計參加100小時以上的志愿者服務(wù)活動，目前我院已擁有一支龐大的青年志愿者隊伍，有組織的青年志愿者總?cè)藬?shù)占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%以上。他們積極開展愛心助殘志愿者活動、積極參與社區(qū)活動、公共環(huán)境的保護(hù)和綠化護(hù)林等各類志愿活動，深受外界與學(xué)校的好評。先后獲得了寧波市先進(jìn)志愿服務(wù)站、寧波市專項活動志愿服務(wù)貢獻(xiàn)獎、校“學(xué)雷鋒志愿者活動月”優(yōu)秀集體等榮譽稱號。學(xué)院十分重視對新教師、實習(xí)教師的培養(yǎng)工作，實施青年教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面的示范作用，為青年教師配備導(dǎo)師進(jìn)行傳、幫、帶，指導(dǎo)和幫助青年教師過好教學(xué)關(guān)和科研起步關(guān)，幫助年輕教師提高思想認(rèn)識與教學(xué) 水平。學(xué)院黨總支扎實、有序地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，成立以黨總支書記為組長，黨政班子共同參與、齊抓共管的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。3年來，在師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排及部署下，學(xué)院有步驟地開展了下列活動：（1）開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，采取以學(xué)院、教研室為單位的集中學(xué)習(xí)、交流討論和自學(xué)等多種形式，組織廣大教師學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》等材料，引導(dǎo)廣大教師增強教書育人、為人師表的光榮感、責(zé)任感和使命感。（2）結(jié)合學(xué)?！拔易畛缇吹慕處煛?評選活動，在學(xué)院評選出優(yōu)秀教師典型進(jìn)行重點宣傳，以展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。（3）舉辦師德師風(fēng)論壇，論壇上，廣大教師圍繞人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、管理服務(wù)等方面展開討論，全體教師暢所欲言，氣氛十分熱烈，通過探討促進(jìn)了師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、思想創(chuàng)新。（4）開展了“為什么要努力工作”為主題的師德師風(fēng)大討論活動，并就這一主題展開熱烈地討論的同時，每位老師都撰寫提交了《為什么要努力工作》一文的讀后感。通過一系列師德建設(shè)活動的開展，使全院教職員工認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)院發(fā)展中的重要性，引導(dǎo)全體教工樹立正確的教育觀和利益觀。黨總支堅持學(xué)院的理論中心組學(xué)習(xí)和全體教職工集體政治學(xué)習(xí)制度，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七屆六中全會和黨的十八大精神的同時，還廣泛開展針對學(xué)院教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、社會服務(wù)等內(nèi)容的研究和探討，以不斷增強廣大教職員工的社會責(zé)任感、歷史使命感和對學(xué)院的歸屬感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院的穩(wěn)定、和諧與發(fā)展。二、今后三年的工作重點同志們，今后三年我們要始終把發(fā)展作為辦學(xué)興院的第一要務(wù)，我們要特別高度重視提高科學(xué)決策的能力、推進(jìn)發(fā)展的能力、解決實際問題的能力、維護(hù)政治穩(wěn)定的能力、加強黨的建設(shè)的能力，積極探索一條教學(xué)與科研融合、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)互動、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究及社會服務(wù)聯(lián)動的新路子。為了實現(xiàn)學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展，今后我們必須著重做好以下四方面的工作，以全面推進(jìn)學(xué)院快速、協(xié)調(diào)和科學(xué)發(fā)展。加強師資隊伍建設(shè)，助推學(xué)院“轉(zhuǎn)型升級”教學(xué)大計，教師為本，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵、是先決條件。建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和辦學(xué)規(guī)模需要，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，具有較強創(chuàng)新能力的師資隊伍，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強有力的人