紀律作風教育整頓自查分析報告(編輯修改稿)
2024-11-09 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習《教育系統(tǒng)“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》，我結(jié)合自身思想、工作作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎。一 存在問題： 對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點： ⑴ 作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研。對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細．經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度，缺乏一種刻苦鉆研的精神。⑵ 足于現(xiàn)狀，學習不夠積極主動。對于一個教師來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深，尤其是學習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。⑶ 作上缺乏 耐心和技巧，方法單一。學習不夠加之性格急燥常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。⑷ 新意識不夠，固步自封。工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學生。二、分析原因思想態(tài)度上松懈，導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過。第四篇：紀律作風集中教育整頓個人自查分析報告?zhèn)€人自查分析報告開展紀律作風集中教育整頓月活動以來，本人按照區(qū)委及財政局紀律作風教育整頓會議精神，結(jié)合財政局教育活動的總體部署，本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，思想認識有了很大的提高?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題和不足思想解放不夠徹底。能夠認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策和上級決議、決定及工作部署，在思想上、政治上、行動上與區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)財政局保持高度一致。但還存在思想解放不夠，工作四平八穩(wěn)、因循守舊的問題，習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，沒有最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性。上任伊始，對國庫支付中心的業(yè)務正在熟悉過程中，業(yè)務知識不足。理論學習不夠深入。當前工作形勢對我們財政干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學習還是業(yè)務學習都不夠深入細致，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，存在實用主義，要用什么才學什么，學習專題不突出，針對性不強，一般通讀多，精少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。特別是與全體職工在一起學習的時間少，而且學起來粗枝大葉，不做深究，今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法。工作作風不夠扎實。對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究，埋頭干工作多，主動向領導匯報工作的思想少；對干部提要求、壓擔子多，思想上交流溝通少，與干部職工談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少，提供培訓及各種學習機會少。黨風廉政建設抓的不夠深入細致。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行《廉潔從政準則》，做到了克己奉公、勤政廉政，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)剖析自己，個別方面仍有差距，對民主集中制原則學習的還不夠，對原則的實質(zhì)了解和掌握還不透，在工作和生活中的一些細節(jié)還需要加以改進。全心全意為人民服務的宗旨不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名黨員的根本要求，具體到自己身上，就要始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責，任勞任怨，盡心盡力做好工作，以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的不夠牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，責任心還要加強。另外，關心職工做的不到位。平時工作中，由于事項繁多，大部分時間仍用在了完成上級目標責任考核上，這樣，最終成功完成了考核任務
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