班主任演講(編輯修改稿)
2024-11-09 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。他感到很自豪。以后午間雙讀、課間活動他也象變了一個人似的，不再去和其他同學(xué)打鬧、嬉戲，就在座位上看書，而且看得津津有味，陶醉其中。但是懶惰的孩子由于自身原因，不可能一次就改掉壞毛病，一下子變好的，過一段時間他們又會舊病復(fù)發(fā)。因此，說服教育要循循善誘。這時候就需要請家長和你一起共同監(jiān)督，因為畢竟回到家以后我們老師就看不到了，這就靠家長在家監(jiān)督指導(dǎo)。我們班孟凡華就是如此，這不昨天剛剛補完作業(yè)，當天晚上作業(yè)就沒有完成，于是我請來家長詢問孩子的在家情況，得知家長沒有管過他，也不知道他沒完成作業(yè)。我給家長詳細介紹了他的在校情況，并提出一些要求希望家長能做到。家長感激地說：“謝謝任老師，過去沒有過多的關(guān)注過他的學(xué)習(xí)，通過這次我知道了，我們一定在家好好監(jiān)督他，配合老師把他教育好?！苯?jīng)過這次孟凡華知道了，在家里他也別想偷懶，于是慢慢地改掉了懶惰的壞毛病?？磥韺W(xué)生懶惰的背后，有自身想偷懶的壞毛病，有家長一時的疏忽大意，也有老師不肯耐心細致地聽學(xué)生講完，就一頓呵斥，老是擺出自己高高在上，不允許孩子犯一點錯誤的樣子，以至于使有些孩子破罐子破摔，覺得自己就這樣了。一個老師有可能影響孩子的一生。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人?！笨梢娕囵B(yǎng)塑造一個人是一個漫長而復(fù)雜的過程，更何況是有著不良行為習(xí)慣的學(xué)生。因此，我們就要做耐心細致的工作，態(tài)度一定要和藹，使他們樂于接受，但是有好幾次我都想發(fā)火，我認為自己做出這么多努力，而他們又變成老樣子，可仔細一想他們畢竟是孩子，犯錯誤是再所難免的，所以我們老師在幫助和支持的行動上一定要堅持不懈，更要耐心細致地洞察他們的各種細節(jié)，重視其微妙的變化，一旦有了進步，哪怕是在你看來很微不足道的一點點進步，也應(yīng)該給予充分的肯定與表揚，同時也要指出他還有哪些地方做得不夠好，鼓勵他向更好的方向轉(zhuǎn)化，并且要長期堅持下去。當然，在此過程中，他故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，我們教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，因勢利導(dǎo)，使他保持不斷前進的勢頭。我相信，只要我們老師有足夠的耐心，有堅持不懈的毅力，那么我們的這類學(xué)生一定能獲得很大的進步。家長也應(yīng)在百忙之中抽出時間與孩子聊聊天，讓他知道爸爸媽媽是愛你的，關(guān)心你的，與老師積極配合使他改掉懶惰的壞毛病。是啊，孩子畢竟是孩子，他們最渴望的就是愛。那么就請我們的老師不要在抱怨中創(chuàng)造抱怨，在訓(xùn)斥中造就冷漠，給每一個孩子施以愛吧，把真誠的人性的關(guān)愛撒進每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守做人的尊嚴。切不能用我們的麻木去凝固污染孩子美麗的心靈。第三篇：班主任演講幾年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。幾年的辛勤耕耘和默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。就在不久前上晚自習(xí)的時候，我班張浮臨同學(xué)突然要請假，神情很慌張，這個孩子是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生我也沒多想，就批了假條心想是肯定有事不然的話他不會輕易請假的，第二天早讀時，我看見他眼睛紅紅的，我就把他叫到辦公室，孩子才泣不成聲的告訴我，媽媽得了而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘://，請保留此標記。）我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學(xué)們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長
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