特崗接轉(zhuǎn)申請(編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象；認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)做好教育教學(xué)及班主任等各項工作。（二）學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況按要求參加省、市、縣、鄉(xiāng)（學(xué)校）組織的各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果顯著；積極參加校內(nèi)外教研活動，每年主講公開課24節(jié)以上，撰寫1篇以上教育教學(xué)論文和2篇以上教學(xué)反思總結(jié)（2000字以上）；虛心好學(xué)，主動聽課，每年聽課達(dá)相關(guān)要求；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有摘錄教育、教學(xué)信息資料筆記。（三）業(yè)務(wù)能力情況上課：能勝任所任教學(xué)科的教學(xué)工作。撰寫教案：能熟練撰寫教案。能按要求批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、開展課外活動等。取得相應(yīng)的教師資格證。（四）工作業(yè)績情況教學(xué)成績（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績及輔導(dǎo)學(xué)生競賽、課外活動取得的成績?yōu)橐罁?jù)）。教科研成果（以本人所提供的有關(guān)證件為依據(jù)）。受表彰獎勵情況（以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據(jù)）。四、考核時間、程序及辦法（一）考核時間2012年6月11日至6月30日。（二）考核程序縣成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)考核方案文件等；特崗教師服務(wù)的學(xué)校要成立以中學(xué)校長或中心學(xué)校校長為組長的考核小組，負(fù)責(zé)組織本校的考核工作；被考核教師本人及所在學(xué)校要下載并據(jù)實(shí)填寫《威寧縣特崗教師工作考核備案表》；及時通知被考核教師撰寫工作總結(jié)，按要求做好考核相關(guān)準(zhǔn)備工作；被考核教師服務(wù)學(xué)校要按要求對納入考核的特崗教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核，按考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真逐項打分；根據(jù)量化評分情況及學(xué)校意見，確定考核等級，考核采取百分制。（總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為8089分為合格、6079分為基本合格、總分在60分以下為不合格），形成考核意見；縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查考核結(jié)果，確定接轉(zhuǎn)對象。（三）考核辦法。考核采取聽、查、看、訪、測評、座談等方式進(jìn)行，縣考核小組根據(jù)考核成績，分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，認(rèn)定服務(wù)期滿的特崗教師的考核結(jié)果。凡查實(shí)屬以下四類對象的，考核直接認(rèn)定為不合格：有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響等違反師德行為的；在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計曠工30天的；不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對學(xué)校、教育主管部門不良影響的；服務(wù)期滿的特崗教師在服務(wù)期間，有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績在全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)年統(tǒng)考中同級別同類別排倒數(shù)第一名的；有其他違紀(jì)違法行為的。五、考核結(jié)果的運(yùn)用考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報縣教育行政主管部門作為今后評先選優(yōu)，晉級提拔的重要依據(jù)之一；考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務(wù)期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校任教者，予以留任；考核定為不合格等次的服務(wù)期滿的特崗教師，根據(jù)有關(guān)文件精神解除協(xié)議，不再留用。六、工作要求各學(xué)校要高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，要及時成立考核小組，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成考核工作，逾期完成工作任務(wù)的學(xué)校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉(zhuǎn)教師所需經(jīng)費(fèi)，后果自負(fù)。各校要嚴(yán)格以2009年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見，為縣考核小組
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