【文章內容簡介】 地在學生們的內心世界里筑起了抵御違法犯罪行為發(fā)生的一道神圣的道德防線。這道防線一旦建立，任何違法犯罪行為都將遭到孩子們發(fā)自內心的唾棄和鄙視，即使在孤獨、艱難的環(huán)境里，他們也不會輕易越過這道看不見的防線。留心觀察。教育固然重要，但教育的力量并非無限。在預防青少年違法犯罪方面，嚴密的防控仍然必不可少。一個優(yōu)秀的教師，應該是充分信任自己的學生的。信任的基礎是了解，不了解的信任，是盲目的信任，也是不負責任的信任。留心觀察，是了解學生的重要手段之一。上文所提到的十大違法犯罪征兆，實際上只要我們善于觀察，不少征兆都能提前發(fā)現(xiàn)。有時，要我們對全班每一個學生都做細致的觀察并不容易。但無論多忙，那些存在一定安全隱患的學生的一舉一動，不應該逃過老師審視關注的目光。發(fā)現(xiàn)情況，及早介入，我們就能爭取教育的主動，使青少年違法犯罪預防工作取得事半功倍的效果。加強聯(lián)系。由于教學工作非常繁忙，教師工作壓力普遍偏大，加上學生居住分散，路途遠近不等，老師、校長到社區(qū)、到學生家庭走訪的次數(shù)呈明顯下降趨勢。有些老師，一學期也難得家訪一次，更不要說深入社區(qū)了解自己學生的有關情況了。長此以往，家長與老師之間必須的聯(lián)系無法有效進行，必然會給教育管理工作留下不少空白或者漏洞。而不少學生正是利用了這些漏洞，做出了違法犯罪的勾當，給我們的教育工作造成了無法彌補的損失。某縣兩年來90多件在校生違法犯罪案件中，91%以上是侵財案件。其中，近70%的案件是學生利用節(jié)假日、星期天實施的。而學生在實施這些違法犯罪行為的時候，他們幾乎異口同聲地欺騙家長，說是到學?；虻酵瑢W家里補習功課去了。而在校期間的違法行為，老師也往往得到同樣的借口或托詞。其實，只要老師和家長稍微通一下氣，就有可能將孩子的違法企圖消弭在萌芽狀態(tài)。互不聯(lián)系，缺乏溝通，實際上是放任了違法犯罪行為的發(fā)生，尤其是對那些學習成績較差、有一定潛在犯罪危險的孩子來說，這種放任是不能寬恕的。構筑網絡。要構筑一個能夠預防青少年違法犯罪的防控網絡，至少應該包括四個方面的力量：學校教師、學生家長、社區(qū)管理人員以及轄區(qū)民警。只有學校、社會、家庭的齊抓共管，青少年違法犯罪的預防工作才能落到實處，見到效果。要構筑這個網絡，學校要積極主動，政府也要協(xié)調支持。要努力地使之形成一種共管機制，讓每一個人都參與進來，這個網絡才能天衣無縫，疏而不漏。我們在對某縣在校生違法犯罪案件進行調研時，也接觸到不少成功的防控例子。這些例子幾乎無一例外地告訴我們，防止青少年違法犯罪，缺少家庭、社會的支持，是不可能做到的。除了這些方面的配合以外，發(fā)動學生共同參與防控工作也不失為一個有效的途徑。不少時候，我們的信息正是來自于我們的學生。青少年違法犯罪是學校、家庭心頭一片驅之不去的陰影，也是當前青少年教育的一項重點難點工作。盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，加強有效防控，是我們應該積極探索的一個重要課題。希望廣大教育工作者、學生家長以及我們的法律工作者，能為之作出共同的努力。第三篇：青少年違法犯罪調研報告共青團興隆縣委青少年違法犯罪調研報告青少年是中華民族未來的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。近年來，青少年違法犯罪日漸突出，究其原因有社會、家庭、學校等諸多方面的因素。團****加強青少年法制教育在全縣各中小學進行了青少年違法犯罪調查活動，通過調查問卷的形式對青少年犯罪特點、原因、形式進行了全面了解，從根源處尋找減少青少年犯罪的有效途徑?；顒又泄舶l(fā)放問卷450份，收回問卷380份，通過分析具體情況如下：一、青少年違法犯罪的特點青少年的成長有著極其特殊的規(guī)律，表現(xiàn)在違法犯罪上有以下特點：一是許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜搶犯罪。二是兩人以上共同犯罪人數(shù)明顯增多。由于青少年過早輟學，無所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結伙，經常聚集在一起吸煙、酗酒，有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙，有的青少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實施暴力。三是達到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次采點，選擇時機，準備作案工具；作案時分工明確，相互配合。四是一些青少年文化水平低，道德品質差；在不健康的思想觀念和生活方式的影響下，尋求精神刺激，驕橫放縱胡作非為，公開和半公開地進行違法犯罪活動。二、青少年違法犯罪的原因根據問卷統(tǒng)計數(shù)據來看，青少年犯罪其主要原因：第一，社會環(huán)境和不健康的文化現(xiàn)象不時腐蝕著青少年的心靈。主要是受拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式等不良社會風氣影響，使一些青少年心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，使他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。青少年缺乏經驗和明辨是非的能力，在不良行為誘惑下，心血來潮，尋釁滋事，走上了犯罪的道路。第二，不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的障礙。父母是青少年第一任老師，不正確的家庭教育對青少年的心理造成人格障礙。一是父母不和、鬧離異，經常吵架，穢語連嘴，在家亂摔東西給青少年造成心理傷害。二是父母教育方法簡單、粗暴，對子女的過錯、學習成績不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”情況下，孩子的心理畸形。三是父母行為不檢點、不務正業(yè)，經常酗酒、賭博，嚴重影響孩子世界觀的形成。四是溺愛孩子，視獨生子女為掌上明珠，重視物質方面的滿足，忽視了子女的自私和奢侈。五是父母沒有履行好法定的監(jiān)護義務。不關心子女，不聞不問，任其發(fā)展。青少年在這些不良的家庭環(huán)境中耳濡目染，久而久之，使他們變得孤獨、自卑、怨恨、狂妄、極易被壞人所利用，從而走上犯罪的道路。第三，學校缺乏給學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。素質教育已實行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠。中小學校雖然設立了法律知識和品德教育課，開展“送法上門”、“”普法教育、“法律進校園”等普法教育活動，但對青少年身心缺乏了解，無法起到從根本上加強法律教育的目的。加之在具體教育中缺乏聯(lián)系實際，忽視了青少年成長特點和接受能力。滿堂灌、填壓式教學方式，使學生產生厭學情緒，甚至逃學；另外學校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行談心式的教育。青少年正處在生理和心理發(fā)育成長階段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱、行為不穩(wěn)、模仿力強、好沖動，易被誘惑實施犯罪。第五，公共場所監(jiān)管不到位。一些歌廳、酒吧、夜總會、網吧場所混亂復雜，管理不夠嚴格，個別場所單純追求經效益，對違法犯罪活動視而不見，有的還提供方便，一些不法商販公開出售黃色書刊、畫報、淫穢制品，腐蝕毒害青少年。另外管理工作失控。一些歌廳、酒吧、夜總會、網吧場所重視經濟效益，忽視內保工作，有的管理人員思想品質差，政治素質低，被不法分子所利用，內外勾結，擾亂治安秩序，違法治安案件明顯上升。三、預防青少年違法犯罪的對策根據對28違法青少年的調查，父母分居、離異、％，％。調查中還發(fā)現(xiàn)，當今不利于青少年成長的因素增多，其傳統(tǒng)的教育管理模式又很難收到實際效果。加之我們目前預防和控制青少年違法犯罪的措施不力，防范不足，缺乏能夠有效預防和控制青少年違法犯罪的法律體系。為了從根本上做好這方面的工作，我認為應把握以下工作重點。第一，必須完善行政立法，采用法律手段規(guī)范青少年的行為，以達到預防范罪的目的。國外預防青少年違法犯罪有《青少年法》、《青少年法庭法》，許多