【文章內容簡介】 語言文學專業(yè)的學生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。但就是在這樣的環(huán)境下，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)劣勢也是不可以忽視的。隨著越來越多的人學習漢語言，越來越多的畢業(yè)生畢業(yè)，市場需求趨于飽和。漢語言文學專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴峻考驗。其次是漢語言的知識結構不適應市場需求。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是由漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。所以這也就要求我們要更加的注重自己自身的培養(yǎng)，要了解自己適合的職業(yè)，自己喜歡的職業(yè)，全力以赴的實現它。這也就要求我們了解這些行業(yè)的基本要求和我們要具備的職業(yè)素質。首先是教師這個職業(yè)。這個職業(yè)要求文筆好，口才好，要有責任心和愛心，具有扎實的教育學，心理學知識。其次是各類編輯職務。要求寫作能力強，知識面比較廣，善于交流與溝通，具備一定的策劃、組織能力。再次是文秘。要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。最好能有相關資格證書。最后是文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。這些也只是每個行業(yè)最基本的職業(yè)要求，而我們需要做的還有很多。從大的方面來說，我們要有健康的身體和堅強的心理素質（拓展訓練可以提高心理素質，各大高校和很多知名企業(yè)都通過拓展訓練來提高學生或員工的心理素質以及團隊信任關系。）。有正確的政治立場及政治觀點，較高的道德修養(yǎng)和科學文化素質，有審美能力，對自己所學專業(yè)的專業(yè)知識、專業(yè)理論、專業(yè)技能等熟悉，還要有必要的組織管理能力。語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等是職業(yè)素質的另一核心之一，側面可以很好的反應個人能力。最后一點也是最難做到的一點，學習和創(chuàng)新方面的素質，學習和創(chuàng)新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發(fā)展?jié)摿σ约皩ζ髽I(yè)的價值。但是，如果僅僅對于漢語言專業(yè)的學生來說，是不是會有更多其他的要求呢？作為一名漢語言的畢業(yè)生要具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語文教學的能力；了解語言文學學科的新發(fā)展，并能通過學習，不斷吸收本專業(yè)和相關專業(yè)新的研究成果，根據社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創(chuàng)精神；了解本專業(yè)及相關專業(yè)各學科學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域；如果立志當一名教師的話，還要熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力；良好的口語和書面語表達能力。據北安高考網的調查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一。然而這也是我所向往的工作之一。為什么會有這么多的人希望從事這樣的工作呢？我想其一是工作的穩(wěn)定性和自主性,二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高,出現喜人改觀。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。其中漢語言文學專業(yè)占據首位。所以有一些人對漢語言的就業(yè)持不看好的態(tài)度是不正確的，用長遠的眼光看待漢語言文學這門專業(yè)是極其必要的。在大學期間我們必須積累扎實的功底，提高語言表達能力與文學氣質，為踏足社會做好充分的準備。這樣才能在競爭激烈的社會中找到自己的位置?！胺e極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識,良好的人脈??”是我們走向成功，走向未來的一個航標。第五篇：漢語言文學專業(yè)就業(yè)前景漢語言文學專業(yè)就業(yè)前景一、專業(yè)概述本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作。有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網、對外交流以及其他企事業(yè)部門從事文言文字工作的專門人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)語言、文學教學與研究工作或與專業(yè)相關的實際工作專門人才。要求學生達到具有較高的文學修養(yǎng)和鑒賞能力，較強的寫作能力、古籍閱讀能力。如果你的學習非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權威雜志上發(fā)表過文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國教書。二、專業(yè)綜合介紹漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，是老牌專業(yè)，也是基礎專業(yè)，出現于十九世紀末。二十世紀八十年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中國語文教學培養(yǎng)教師開設本專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強的學校，如中國人民公安大學，也設有中文系。一個多世紀以來，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文學科做出了極大的貢獻。漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類：一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎課程。另外，各個學校還會根據本校教師的治學專長，開設一些選修課，比如古典文學方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現當代文學、