杏園高小學(xué)安全自查報告(編輯修改稿)
2025-11-09 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為培養(yǎng)目標，針對這樣的教學(xué)理論，他們推出了繪本課和吟誦課這兩種課堂教學(xué)模式，要求老師們做到課前導(dǎo)學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)和課后導(dǎo)學(xué)。并且還提出了靈動課堂的概念。老師們紛紛學(xué)習嘗試以上做法，使之在全校得到了推廣，有的班級還設(shè)立了小電臺，起名雅韻之聲，形成了自己班級獨特的特色。學(xué)生把這些讀書習慣帶回家，在家庭中也創(chuàng)造出閱讀的氛圍，家長和學(xué)生可以一起大聲的讀自己喜愛的書籍。今天匯報的這位家長還為她的孩子制定了120計劃，1是每天在家至少讀一次，20表示每天在家至少讀20分鐘，經(jīng)過長期的堅持，她的孩子讀過的書籍已超過300本，閱讀量超過了3000萬字。這其中包括了故事書、科技書、文學(xué)書等各類書籍。能做到這一點的家長也著實令人敬佩。然后做匯報的是來自臨沂育成小學(xué)的校長。臨沂育成小學(xué)的前身是臨沂師院附屬小學(xué)，兩年前改為現(xiàn)名，而這位校長是一年前來到育成的年輕校長。雖然這位校長到育成小學(xué)的時間不長，也由于校舍的原因，他們的讀書活動開展的并不是十分充分，但他們也做了很多工作。育成小學(xué)提出了雙寫特色教育，把做一個有書香味的育成人做為學(xué)校的辦學(xué)理念，還提出了一個目標、兩個群體和三個保障的目標要求，他們提出要把學(xué)生有讀者變成作者，為此還專門成立了春芽文學(xué)社，共學(xué)生寫作投稿，還適時進行評價和表彰。最后做匯報的是臨沂樸園小學(xué)的匯報團隊。由5人組成，也細致的介紹了他們學(xué)校的讀書活動開展情況。他們非常重視新崗教師的培養(yǎng)，每一位新崗教師到來，樸園小學(xué)都會送給他們一本《給教師的一百條建議》做為他們的啟蒙書籍，對于老教師，他們還給報銷一部分購書的發(fā)票。樸園小學(xué)提出的閱讀主題是：點燃教師閱讀的“星星之火”。他們說讀書是一種修煉，每天讀一點，讀書是甜的，讀書是快樂的。他們還開展共讀一本書活動，這樣大家可以共同探討，在探討中互相學(xué)習，在探討中共同成長。匯報結(jié)束后，東道主杏園小學(xué)還為與會者獻上了一場精彩的語文素養(yǎng)匯報演出。下午還進行了校園參觀活動和語文、英語學(xué)科的分學(xué)科研討，每個學(xué)科開設(shè)了兩節(jié)公開課，之后針對這兩節(jié)課進行了研討交流。在杏園的這一天，讓我開闊了眼界，增長了知識。了解到了當前市直單位這樣的教研先行者的發(fā)展思路和方向。也為我以后的工作有很大的指導(dǎo)與促進作用，我們教研工作要緊跟名校的發(fā)展步伐，不能因為我們學(xué)校所處的地勢偏遠而減緩前進的腳步，在以后還要多出去走走，多學(xué)習，讓我的工作也能夠干出風格、干出特色。第四篇：杏園小學(xué)2017年安全質(zhì)量月活動總結(jié)杏園小學(xué)2017年安全質(zhì)量月活動總結(jié)我校在縣教育局和新天學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，根據(jù)縣教育局《關(guān)〈2017年安全“質(zhì)量月”活動方案〉的通知》文件精神，結(jié)合我校實際情況，以安全發(fā)展，預(yù)防為主為主題。以構(gòu)建和諧校園的高度，嚴密組織好安全質(zhì)量月的各項活動。通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展安全質(zhì)量月活動，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營
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