【文章內(nèi)容簡介】 的參與，參與的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念，意義深遠，這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息，在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文活動。學生們熱情高漲，學校選出部分作品存檔。各班召開主題班隊會。4。學校利用多種形式進行宣傳：我們利用校網(wǎng)，廣播等多種形式進行了宣傳。三、效果明顯，意義深遠。在活動中，同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的`感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的`遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應(yīng)感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。清明節(jié)祭掃活動總結(jié) 篇10又逢清明時節(jié)，這使我回想起杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句千古名言。我們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著藍色和紅色相交的校服，戴著一朵小小的白花，坐著草綠色的校車，帶著沉重而悲傷的心情，前往北山烈士陵園，紀念為國家的解放和人民的安寧而英勇獻身的戰(zhàn)士們，緬懷他們的豐功偉績。烈士陵園如此肅穆莊嚴！我們到達烈士陵園門口時，排成了一個長長的整齊隊伍，緩慢地進入大門。首先，眼前是挺拔筆直的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。在烈士紀念塔前，我們舉辦了許多活動，其中最激動人心的是為烈士哀悼三分鐘。在這三分鐘里，我想到了許多事情：掃墓是鮮活靈魂之間的交流，是心靈之間的碰撞，革命先烈們用他們的生命和鮮紅的鮮血換來了我們今天美好幸福的生活。我要繼承先烈們的遺志，努力學習，成為國家的支柱。接著，我們參觀了記憶館。哇！這里的石像宏偉壯觀！里面有烈士的遺物，包括日用品、圖片、模型等。在紀念館中，我學到了許多知識，但我的39。內(nèi)心卻感受到更加強烈的感情。親愛的烈士們！誰不想念自己的家人和家鄉(xiāng)?。∧銈儏s把這種情感深深埋在心底，把自己的生命奉獻給了革命，奉獻給了人民。我為你們感到自豪和自豪。通過這次掃墓，我了解了許多烈士的故事，同時，我也懂得了珍惜這來之不易的童年歲月。清明節(jié)祭掃活動總結(jié) 篇11“春風重拂地、佳節(jié)倍思親”，3月27日，團縣委聯(lián)合縣公安特巡警、法院、人民醫(yī)院、供電局、駐思武警消防官兵、縣直部分學校到烈士園林開展“緬懷先烈遺志、重溫革命精神”為主題的掃墓活動。活動中，各單位分別向烈士敬獻了花圈并舉行莊嚴的默哀儀式，青年志愿者們在烈士陵園前重溫了入團宣誓，優(yōu)秀青年代表分別進行了發(fā)言，并為烈士墓碑敬獻了小白花，祭奠長眠于革命烈士陵園先烈的英靈。縣人民醫(yī)院醫(yī)生楊曉琴告訴記者：“在一年一度清明節(jié)來臨之際，借此機會我們縣人民醫(yī)院、機關(guān)黨委組織全體團員來到烈士陵園掃墓，通過這次掃墓活動，弘揚革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)，在今后的工作中我們會更加積極的努力，為思南的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻?！蓖ㄟ^開展此次掃墓活動，使得廣大青年接受了一次生動的愛國主義思想教育。并紛紛表示，一定要牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家的光輝歷史和豐功偉績，決心以先烈們的精神為榜樣，進一步學習他們熱愛祖國、忠誠服務(wù)、奮發(fā)向上的崇高品質(zhì)和革命英雄主義精神。思南縣消防官兵胡誠告訴記者：“在這個清明節(jié)即將來臨之際，我們來到革命烈士陵園掃墓，通過這次活動，作為一名駐思官兵我們弘揚革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)，為報一方土地做出自己應(yīng)有貢獻。”團縣委副書記熊紅福說：“在清明節(jié)到來之際，團縣委組織廣大團員青年到烈士陵園緬懷革命先烈，弘揚革命傳統(tǒng)，使廣大團員青年接受一次愛國主義和傳統(tǒng)文化教育，同時團縣委也號召廣大團員青年以及廣大干部職工，開展文明祭掃，樹立文明新風。”活動結(jié)束后，全體人員還到縣法院參觀警示教育基地，觀看警示教育片。清明節(jié)祭掃活動總結(jié) 篇1220xx年5月13日，學校黨支部組織全體黨員來到全國愛國主義教育示范基地天津市薊縣盤山革命烈士陵園，共同緬懷革命先烈的英雄業(yè)績。感受當年先烈們?yōu)閲h英勇奮戰(zhàn)的革命精神，緬懷在冀東抗日斗爭中犧牲的革命先烈們參觀烈士陵園心得體會5篇。為紀念在冀東抗日戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士，于1956年興建了盤山革命歷史陵園。整個陵園蒼松翠柏，莊嚴肅穆。在烈士墓區(qū)安葬著2764名烈士，多數(shù)是抗日戰(zhàn)爭時期的老紅軍和八路軍指戰(zhàn)員。站在紀念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著平靜的音樂輕輕地走著，沒有豪言壯語，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽著他們的事跡，使我的心豁然開朗，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自我的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻出了自我的生命，而我們此刻唯一能夠做的就是心靈的感激，使他們的在天之靈得到慰藉。，老黨員們重溫了入黨誓詞，大家駐足停留，在宣誓聲中共同表達對共產(chǎn)黨的無比忠誠和對革命烈士犧牲精神的無限敬佩。在敬獻花圈之后，全體黨員一同瞻仰了抗日英雄紀念碑，四周被問分別是聶榮臻題寫的“光榮烈士永垂不朽”、謝哉題寫的“永遠活在人民心中”、“李運昌題寫的為人民革命事業(yè)而犧牲的英雄們永垂不朽”、宋劭文題寫的“抗日英雄浩氣常存”，每一句話都盡顯抗戰(zhàn)的艱苦和人民的偉大。之后，我們又參觀了盤山烈士陵園墓區(qū)。站在蒼松翠柏掩映中的烈士墓前，緬懷烈士們豐功偉績的時候，黨員們的心靈深受啟迪，對英雄更多了一份敬仰之情，更加深刻的體會到了什么是人生價值。腳踩在埋著無數(shù)烈士先驅(qū)的這片土地，我的心境激蕩著，久久不能平靜。我認為此次活動是一次生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，具有深遠的意義。隨后參觀了盤山抗日斗爭事跡陳列館，管內(nèi)展出了抗日戰(zhàn)爭時期的珍貴革命文物二百余件，還有很多的文獻資料和圖片，生動想象地概括介紹了盤山抗日根據(jù)地軍民可歌可泣的動人事跡。革命先烈用生命的鮮血捍衛(wèi)了祖國和人民，他們大無畏的精神深深震撼著我的心靈。那些烈士英勇就義時還是那么的年輕，在國難當頭時他們一心只為了救國，在奉獻自我生命時，他們根本沒有去想我能得到什么，而是一心只想保衛(wèi)自我的祖國、堅守共產(chǎn)黨的秘密?？粗掌夏且粡垙埑錆M稚氣的臉和充滿朝氣的樣貌，讓人心中不由的肅靜和難過。而在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中我要從本職做起，腳踏實地，勤奮敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，努力提升服務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治職責感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員先進性。清明節(jié)祭掃活動總結(jié) 篇1320年清明節(jié)，我們學校組織了各項豐富多彩的活動來紀念這個節(jié)日。通過教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發(fā)強烈的愛國熱情。再將活動總結(jié)如下：一、“參觀”革命英烈紀念館，做好革命傳統(tǒng)教育利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎(chǔ)上，各班學生交流了清明節(jié)的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義意。學校少先隊為每個班級下發(fā)了《白山黑水的記憶》等影視資料，各班利用班會時間在輔導員的帶領(lǐng)下，“參觀了”“雷鋒革命紀念館”“董存瑞革命紀念館”等革命英烈紀念館，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。許多同學還制作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。二、開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動。各班學生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。三、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校46年級共有60余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸xx網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。四、開展清明文明祭掃活動清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。五、引導學生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力?？傊?，通過本次“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。清明節(jié)祭掃活動總結(jié) 篇14不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。清明時節(jié)，為了號召我校學校緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，學校根據(jù)上級文明辦文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“我們的節(jié)——烈日清明節(jié)網(wǎng)上祭英動。現(xiàn)就對情況作如下:一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一部署。本次活動受到了學校領(lǐng)導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，校長給活動作了很多指示，設(shè)計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為學生開放，便于學生能在網(wǎng)上開展紀念活動。二、形式新穎，內(nèi)容豐富。這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的新意。同學們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織學生上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息，利用所得信息開展了活動，在大量的`網(wǎng)絡(luò)信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。參觀相關(guān)網(wǎng)站，進行祭奠活動。我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間，由信息課教師或班主任安排學生參觀訪問網(wǎng)站。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網(wǎng)上獻了花，留了言。三、效果明顯，意義深遠。在活動中，同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳駫侇^熱血，不牲自己的的感人事深刻地體會為人顱、灑惜犧生命跡，更會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。第四篇：清明節(jié)祭掃烈士墓活動總結(jié)清明節(jié)祭掃烈士墓活動總結(jié)為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識，從小樹立為國防獻身的精神。4月3日，我校3—6年級學生在學校少先隊大隊部組織下來到東村李英玉烈士墓前，開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動。上午上完第二節(jié)課，師生們不怕路途遠，徒步來到了李英玉烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻花圈后，輔導員生動地講述了李英玉烈士的英雄事跡，使少先隊員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊員代表進行了發(fā)言，全體少先隊員們在烈士墓前以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；奮發(fā)有為，誓作棟梁； 振興中華，再造輝煌。最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻上自己親手做的小白花。此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學們被烈士的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，要認真學習科學文化