【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，期待與他們有不同的了解。經(jīng)過(guò)這次的三下鄉(xiāng)，也讓我知道了當(dāng)班主任的辛苦。也回想起以前不聽(tīng)班主任的話，突然有個(gè)沖動(dòng)想打電話回去給以前的班主任，跟他們說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的感受與報(bào)歉。每天都要比其他課任老師起得早，即使沒(méi)有課也要陪伴著我的五年級(jí)，其實(shí)只要沒(méi)有課也可以不用來(lái)跟班，可是因?yàn)槲迥昙?jí)被大家認(rèn)為最不乖的，也因此我只要一有空就跟著他們。日久生情，雖然喉嚨喊破，口干唇裂，但是也很開(kāi)心。因?yàn)橄胱屗麄兏淖?，就必須以身作則，時(shí)刻提醒著大家。漸漸地我在他們的眼前出現(xiàn)得多了，大家不僅也喜歡我了，更是在課后把我當(dāng)朋友一樣對(duì)待，對(duì)我訴說(shuō)著自己的想法與對(duì)我們這支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的建議。感覺(jué)到自己的付出有了回報(bào)，我的五年級(jí)每天都給我光速般地成長(zhǎng)，這讓我更是期待明天的到來(lái)。作為孩子們的朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛(ài)、禮貌。他們有著最燦爛、最純真的笑容。他們待人是那么的真誠(chéng)。他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來(lái)到這個(gè)校園的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都會(huì)向你問(wèn)好?！袄蠋煟愫?”這句話是我在這里聽(tīng)到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好，他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你。還記得我為我班里每一位學(xué)生寫(xiě)一封信，每一封都是經(jīng)過(guò)自己多天的觀察和自己內(nèi)心的感受寫(xiě)出來(lái)的，很長(zhǎng)很真，即使到了夜里兩點(diǎn)了我還是堅(jiān)持著為他們寫(xiě)信。就因?yàn)槲蚁矚g他們，我想為他們負(fù)責(zé)任。也正是因?yàn)槲业母冻?，在最后的文藝匯演上家長(zhǎng)代表親自感謝我，還有的家長(zhǎng)為我們隊(duì)伍送上一些王老吉，更是有一些家長(zhǎng)看了信后特地打電話來(lái)感謝我。在這段日子里，也是我聽(tīng)到“很感謝你”最多的。另外還有就是我五年級(jí)的一名學(xué)生，剛?cè)サ臅r(shí)候是那么的難管和調(diào)皮，以致每天課任老師來(lái)上課都希望我在場(chǎng)。但是當(dāng)你用心去對(duì)他好，他會(huì)和你打成一片，更是會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)他不一樣的優(yōu)點(diǎn)。愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上，他們自由而快樂(lè)的成長(zhǎng)。日子一天一天地過(guò)去了，在這里的時(shí)光真的可以用光速來(lái)形容。每天都很充實(shí)，每天都期待明天，但也害怕支教結(jié)束的到來(lái)。很想回家，但也很舍不得這些可愛(ài)的孩子們。在這里，以前不怎么認(rèn)識(shí)的同學(xué)現(xiàn)在也能很好地玩成一片，以前不怎么玩的游戲現(xiàn)在也能扎成一堆玩。在這次的三下鄉(xiāng)中有很多的第一次，但更多的是我們學(xué)會(huì)了怎樣處理第一次。在大學(xué)中，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí)，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)剛好是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。有句話這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完美的事情”，在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題，例如：飯菜的問(wèn)題、值班問(wèn)題、守門(mén)的問(wèn)題。但是我們也一一解決了，我們學(xué)會(huì)了互相體諒，互相幫助。在這次實(shí)踐中也更讓我知道了人情的溫暖，也更讓我體會(huì)到出門(mén)靠朋友這句話。在這里的日子的確是很苦，但也正是因?yàn)檫@些苦讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了幫助與自立。經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)的都知道，只要你真心地付出了，你會(huì)收到加倍的回報(bào)。感謝這次的三下鄉(xiāng)，它讓我得到了成長(zhǎng)，也讓我懂得了感恩。我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這短短的十二天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我也感謝我們一起下鄉(xiāng)的所有隊(duì)員，謝謝你們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠(chéng)地希望高豐的人民生活越來(lái)越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。這一年，我參加了三下鄉(xiāng)，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)5一直以來(lái)都很喜歡一句話：如果分別是注定的，那么，相見(jiàn)不如懷念。這次從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，這種感覺(jué)再次強(qiáng)烈地泛起。下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外，開(kāi)始兩天特別難熬，行李還沒(méi)搬下車就打電話回家抱怨說(shuō)我想直接打包行李回家！雜草叢生的操場(chǎng)，破舊的教室，殘破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進(jìn)入眼簾的都是那么陌生，那么令人難以忍受。在心里不斷地告訴自己：我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，九天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了，睡得很好，一覺(jué)無(wú)夢(mèng)到天明。第一天上課非常不幸運(yùn)，原來(lái)排在我前面的課被沖掉了，所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒(méi)有意識(shí)到我第一天就有課，更別說(shuō)第一天第一節(jié)就是我的課了，手足無(wú)措加上準(zhǔn)備不足，第一節(jié)課講得語(yǔ)無(wú)倫次，深受打擊，下了講臺(tái)就不想再上去，以至于第三天的課不敢上，找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛，作為三班的班主任也很失職，面對(duì)一班陌生的孩子，完全不知道應(yīng)該跟他們說(shuō)什么，第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦印Ｔ谶@一天，我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個(gè)老師。第一天在極度的挫敗感中度過(guò)。第二天一早，我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么，這一次走進(jìn)3班的感覺(jué)完全不一樣，不知道是我先熱情起來(lái)還是學(xué)生先熱情起來(lái)，當(dāng)我再次走出3班的時(shí)候，我的心理只有一個(gè)想法——這是一班非常可愛(ài)的孩子。也是從這一天開(kāi)始，毫無(wú)預(yù)警地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來(lái)得很突然，連我自己都覺(jué)得很奇怪，但是整個(gè)人都很興奮，心中只有一個(gè)想法——我要把三班帶好。也是從第二天開(kāi)始，我慢慢在探索著一個(gè)班主任應(yīng)該怎么做（其實(shí)現(xiàn)在還是不懂），作為一個(gè)老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處。第三天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別鼓勵(lì)的日子。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫(xiě)的留言本收上來(lái)了，看了學(xué)生的留言，整個(gè)人興奮了一整天，趕緊連夜回復(fù)了他們的留言，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)了，該安慰的安慰了，覺(jué)得自己真的有了做老師的感覺(jué)。第四天有我的課，這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺(tái)。因?yàn)橛辛松弦淮握n的陰影，對(duì)自己完全沒(méi)有信心，心情從前一天開(kāi)始緊張，特別是想到要去傳說(shuō)中男生有點(diǎn)搗蛋的1班上課，緊張到有點(diǎn)胃抽筋的感覺(jué)。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢，潦草地吃完了早餐，又在心中過(guò)了一遍要講的內(nèi)容。終于等到了第一節(jié)下課，為了讓自己的心情輕松一點(diǎn)，我還沒(méi)上課就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點(diǎn)出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地讓我簽名，一陣忙活下來(lái)，倒把我心中的緊張磨去了一半。當(dāng)上課玲響的時(shí)候，全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字，接下來(lái)的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來(lái)，我被汗水泡過(guò)了，但是心里很高興，因?yàn)槲抑雷约航K于上了一節(jié)成功的課。感覺(jué)整節(jié)課，學(xué)生都很認(rèn)真的聽(tīng)，積極地回應(yīng)著我，笑聲不斷，那幾個(gè)傳說(shuō)中的搗蛋男生其實(shí)也只是廢話多了一點(diǎn)，一個(gè)兩個(gè)都被我拉上講臺(tái)來(lái)示范動(dòng)作。當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)的時(shí)候，我告訴自己，我不用再害怕走上講臺(tái)了。因?yàn)橹昂托∏鄵Q了課，在2班的兩節(jié)課都在第五天上，第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一，發(fā)生了一些非?？简?yàn)我耐性的事情。在二班同樣是上交際禮儀，但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多，而我在找同學(xué)上來(lái)示范動(dòng)作的時(shí)候，又很不幸地挑了一個(gè)最害羞的男生來(lái)提問(wèn)。我威逼利誘都無(wú)法把這個(gè)小男生請(qǐng)起來(lái)，到最后，他更是很有個(gè)性地把頭一甩，說(shuō)：“我不上，我就是不上！”有一瞬間，我呆在那里反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不知道應(yīng)該怎么辦才好，全班同學(xué)的注意力都集中在了我和他身上，我當(dāng)時(shí)哭的念頭都有了。呆滯過(guò)后，腦中冒出了一個(gè)念頭，于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀?qū)θ嗤瑢W(xué)說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)非常有個(gè)性，讓我們以掌聲支持一下他的個(gè)性好嗎？”全班同學(xué)都非常配合地鼓起了掌，掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭，畢竟是第一次上課被人頂撞，但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課第七天在3班上最后一節(jié)課，在自己帶的班上課總是感覺(jué)特別愜意，看著每一張熟悉的臉，隨意叫著每一個(gè)脫口而出的名字，總是感覺(jué)特別舒服，在3班的講臺(tái)跌倒，又在3班的講臺(tái)上完美結(jié)束，至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼已經(jīng)到了第九天——分別的日子。在上午的師生交流會(huì)上，好家伙，一開(kāi)始就給我們來(lái)一首《祝你一路順風(fēng)》，不僅女生哭得稀里嘩啦的，男生的眼睛也像兔子一樣紅起來(lái)，看得我們心里特別難受，心里也想哭，但是又要憋著不能哭。后來(lái)看情況不對(duì)勁，我們幾個(gè)隊(duì)員趕緊轉(zhuǎn)移話題，朝著搞笑方向發(fā)展。留言、簽名、送紀(jì)念品……師生交流會(huì)的時(shí)間被一再延長(zhǎng)，每個(gè)人都不忍離去。特別讓我感到欣慰的是，一個(gè)被我嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的男生（也是唯一一個(gè)）在師生交流會(huì)上拉著我的手不肯放。突然領(lǐng)悟到，只要是真心對(duì)他們好，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他們都能領(lǐng)悟。下午，當(dāng)我們?cè)谡硇醒b的時(shí)候，一大半學(xué)生自發(fā)過(guò)來(lái)給我們送行，每個(gè)人都避諱著分別的字眼，但分別的時(shí)刻無(wú)法躲避，當(dāng)班車緩緩駛離博羅公莊第一中學(xué)，一群拼命揮手的身影漸漸模糊，我知道一份永遠(yuǎn)的懷念將深埋在心中。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)6今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的最后一天，我們?nèi)蝿?wù)很艱巨：文藝匯演，搬行李離校，安撫學(xué)生老師情緒鄉(xiāng)親們別樣的感謝。在三樓教室樓梯上，一學(xué)生告訴我：老師下去吧，有別樣的驚喜，快去吧！一下去進(jìn)辦公室，就傻眼了，一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來(lái)的禮物：三百多斤西瓜，一百多斤香瓜，還有很多香蕉，葡萄，八寶粥，蛋糕，娃哈哈礦泉水，鞭炮這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的，聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，這里的鄉(xiāng)親，村民，對(duì)外來(lái)人是有敵意，隔閡的。然而這樣的成果，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是成功的吧，有個(gè)村委會(huì)阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的我們的辛苦，是值得的吧，也是成功的，我們不是要追求這些沽名釣譽(yù)，但是這是他們對(duì)我們所做的努力的肯定、贊成的表現(xiàn)。我們沒(méi)有給他們帶來(lái)不便和困擾。眼淚，不舍，祝福，感恩。無(wú)言的感動(dòng)，只有淚先流，學(xué)生知道我們要走，一個(gè)個(gè)都要我們留下、不舍得我們走，要我們下次還來(lái)，初中班的孩子帶頭都在黑板上寫(xiě)著挽留我們，對(duì)我們不舍的話，寫(xiě)滿了黑板，每個(gè)小細(xì)角都填滿了他們想對(duì)我們說(shuō)的話，我們也于心不忍，畢竟相處的十天來(lái)，我們也是盡心盡力的關(guān)注孩子們，特別是班主任，每每一進(jìn)教室，師生，一個(gè)個(gè)都成了淚人兒。學(xué)生們每個(gè)人送給老師自己的小小心意，一個(gè)小紙條上面寫(xiě)的話：老師希望你們下次還來(lái)，一個(gè)個(gè)自己制作的盒子，自己疊的寫(xiě)了感恩的話的千紙鶴，自己的小糖果，小餅干我們感動(dòng)，我們更好的辦法，只能送他們一句又一句前程的話語(yǔ)，接受他們送我們禮物的心意，照相留戀，還有離別的擁抱，上午彩排，一切就緒。上午彩排一切正常，學(xué)生們很懂事，很配合，我們?cè)诔踔邪嘟處熼_(kāi)始給他們化妝，剛開(kāi)始他們害羞同時(shí)又欣喜但不肯化妝，躲在后面，后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美美的人兒出來(lái)，都很樂(lè)意了，我們幫他們畫(huà)著美美的妝，他們回給我們熱情的吻。有不舍，有高興。突然感覺(jué)的懷念：他們的活潑，他們的調(diào)皮，他們的懂事，他們好奇求知的眼神，他們每一次放學(xué)回家的老師，再見(jiàn)，然而想了想：這一次再見(jiàn)，可能真的很難相見(jiàn)了，最后排隊(duì)下樓梯，他們也不說(shuō)老師再見(jiàn)了，只是老師好。然后，有擁抱我的，跟我握手，跟我擊掌、初中班，大班的同學(xué)都很懂事，幫小班的學(xué)生們搬凳子下去，學(xué)生們擺好凳子，我們老師繼續(xù)忙前忙后，文藝組的我們?yōu)榻M織現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)目忙碌，后勤組的給圍觀節(jié)目的鄉(xiāng)親們，家長(zhǎng)學(xué)生們送切好了的水果，班主任在組織學(xué)生做好準(zhǔn)備一切就緒，就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開(kāi)始了，中班班歌合唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》，大班班歌，大班班歌合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。體現(xiàn)了每個(gè)班的活躍氣氛，展現(xiàn)了每個(gè)班活躍的風(fēng)格特色。接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》，一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞，接著是2老師個(gè)老師唱得我們學(xué)社聯(lián)自編自譜的學(xué)社聯(lián)之歌《青春的紀(jì)念》，紀(jì)念著我們走過(guò)的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》，《建黨90周年》朗誦，舞蹈《健康操》，中班的健美操，還有最具特色的t臺(tái)秀，全都體現(xiàn)了學(xué)生們生機(jī)活潑的面貌，以及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度最后以另外2個(gè)老師一起演繹的手語(yǔ)舞《感恩的心》感謝衡山對(duì)我們的照顧，以及我們回報(bào)社會(huì)的感恩心，節(jié)目就在最后一聲感謝中結(jié)束了。關(guān)于我們的特色放學(xué)。讓學(xué)生把凳子放回教室，然后我們組織有秩序的放學(xué)，把學(xué)生鐵合在鐵門(mén)里面，家長(zhǎng)在鐵門(mén)外面，邱老爺在門(mén)口，呼喚著往哪個(gè)方向送的老師，然后每個(gè)學(xué)生自覺(jué)地高呼老師的名字，場(chǎng)面是不亦樂(lè)乎，依舊洪亮，依舊哄鬧因?yàn)橐s緊走，所以不能送孩子們了，所以老師全站在門(mén)口，護(hù)送他們，他們流淚，擁抱我們，我們依舊再三叮囑：不要逗留，快點(diǎn)回家，不準(zhǔn)下河游泳，回家注意車輛遠(yuǎn)走的孩子們，屢次回頭望著我們，走得極其的慢......不想觸動(dòng)淚腺，所以走得決絕。送完學(xué)生，我們老師就趕緊回來(lái)搬行李，打掃辦公室衛(wèi)生，行李搬到操場(chǎng)集合，就在我們不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都回來(lái)了，小班，中班，大班，初中班，還有些家長(zhǎng)，學(xué)生們通紅的眼睛，一句句老師下次要來(lái)哦，舍不得我們走。我們?cè)趺蹿s，怎么說(shuō)，還是不走，老師們也忍不住流淚了，最后車來(lái)了，我們果斷的搬行李上車，學(xué)生們?cè)诖巴猓秳?dòng)著細(xì)小的胳膊，初中班的幾位同學(xué)，擁肩望著我們，有小班的學(xué)生依偎在媽媽的身邊的，注視著我們，管飯的阿姨給我們送來(lái)了打包的飯菜不管怎樣的留戀，車依舊還是啟動(dòng)了，隨著鞭炮聲，我們出了校門(mén)，一路上依舊是學(xué)生的面龐?？傆X(jué)得哭是件丟臉的事，所以不喜歡哭，所以在學(xué)生面前，我沒(méi)有哭。一路歌聲送你們，一路前行。好像是小倩發(fā)起的：小班的口號(hào)是什么：我們齊聲答：我愛(ài)小班，小班最棒!!然后中班口號(hào)，然后我們把每班的班歌全部唱了一遍，然后唱學(xué)社聯(lián)聯(lián)歌《青春的紀(jì)念》，這次我沒(méi)有忍住眼淚，望著窗外的滿眼綠色，終究還是懷念這十天。在路上看見(jiàn)蘇攀宇，靠著白墻，面無(wú)表情的望著在玩耍的弟弟妹妹，不知道他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們的歌聲，那么懂事的他，那么護(hù)著老師的他，第一個(gè)擁抱我的他，開(kāi)始回憶起第一次見(jiàn)他的樣子，黑黑瘦瘦的，圓圓的頭，很皮，有些討厭，總是在不經(jīng)意間嚇你一跳。老師們反復(fù)提及的名字，慢慢我才開(kāi)始把名字與他對(duì)上，敏感，細(xì)心的孩子，大班的體育委員，在乎老師對(duì)他的一言一句~~~忽而看見(jiàn)一個(gè)水塘，里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有三三兩兩學(xué)生在游泳，此時(shí)我們的小班老師，大聲呼道：不要下河游泳~?。。。∷麄儜?yīng)該聽(tīng)不見(jiàn)，那么遠(yuǎn)。車子一路前行，我看見(jiàn)一片荷花，想起學(xué)生們送楊老師的荷花，開(kāi)得那么艷，那么純，不知道在哪去了？還有看到荷花，忘了歸校的“荷二仙姑”徐桑立老師，哈哈。車子依舊顛簸，歡笑歌聲一直不斷，車子里傳來(lái)文韜口頭禪：我也覺(jué)得，向著南岳衡山的目的地開(kāi)