教師工作作風(fēng)自我剖析(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查找問題對照“五查五看”重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識，在工作中與同志們互相配合，共同協(xié)作。二是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，十分注意工作紀(jì)律。在工作中從來不遲到、不早退，更無曠工現(xiàn)象，認(rèn)認(rèn)真真地做事。三是責(zé)任感較強(qiáng)，千方百計(jì)要把自己的工作做好，努力提高工作技能和效率，但創(chuàng)新能力有待于提高。四是對教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠深入，課堂教學(xué)的方法缺乏新意，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)一些困惑。五是對學(xué)生的評價(jià)方式單一，沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為；與家長溝通不夠，家訪情況欠缺。當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足。在今后的教育教學(xué)工作中，努力彌補(bǔ)不足，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師，必須應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)文件的精神實(shí)質(zhì)，努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，自覺地做到自重、自省、自警、自勵(lì)。積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷完善自我，開拓創(chuàng)新，努力提高自己處理問題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。3改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。第四篇：工作作風(fēng)整頓自我剖析檢查報(bào)告工作作風(fēng)整頓自我剖析檢查報(bào)告深入開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)，既是貫徹落實(shí)縣委、縣政府工作重要部署的具體行動(dòng)，也是推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是一項(xiàng)得民心、順民意的民心工程，對完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)長效機(jī)制，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí)，我對開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識和理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：一、個(gè)人存在的主要問題（一）政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)新知識缺乏。我對建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，對黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定擁護(hù)的，但是不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，沒有自覺地和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)做得不夠。平時(shí)認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況；同時(shí)沒有及時(shí)適應(yīng)新的工作的需要，對新型農(nóng)保業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠全面，政策了解的不夠透徹，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)用的著的、與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，不是力求全面發(fā)展。在工作中有時(shí)僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認(rèn)識來處理問題，完成
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