仁愛版九上topic1chinahasdevelopedrapidlyinrecentyears(編輯修改稿)
2025-01-14 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____________ 少年的文章 ________________________ ___________ ______________________________ … __________________________ ______________________ ______________________________ … their families________ _________________________ _______________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________ __________________________ 很好的教育 ______________________________ ______________________________ balanced diet______ musical instruments_____________ other training__________________ 四．在文中劃出下面的句子并分析 1. You have taken part in some volunteer activities during the summer holidays, haven’t you? 譯： ___________________________________________________________________ 思考： haven’t you? 構(gòu)成了句子的 _____________部分 練習(xí) ：根據(jù)時間狀語的變化寫出 謂語動詞 的不同 形式 并完成后面的 反意疑問句 a. He ____________(take) part in some volunteer activities during the last summer holidays, ________________? b. He ____________(take) part in some volunteer activities during the next summer holidays, ______________? c. He ___________(take) part in some volunteer activities during the summer holidays every year, ________________? d. He must ________(take) part in some volunteer activities during the summer holidays every year, ______________? 2. What a wonderful experience! 譯： ________________________ 同義句： How _______________________ 感嘆句轉(zhuǎn)換練習(xí)：（ 根據(jù) P51a 的圖下提示詞用 what 和 how 寫感嘆句 ） a. 多么狹窄的公路啊！ What______________________________! / How___________________________________! b. 多么艱苦的生活條件啊！ What___________________________! / How__________________________________！ 注意： 如果對行為動詞感嘆，只能用 How 引導(dǎo)！ c. 看！他跑得是多么快啊！ _________________________________! 3. Though I had no time to travel, I still felt very happy. 譯： _______________________________________________ 思考： 你能 將上句改為用 but 的形式嗎？ ______________________________________________________________ 看課本 P105 注解并總結(jié)： though 和 __________引導(dǎo) ______________從句，語氣較弱，不與 __________連用； ___________________和 ___________________也用于引導(dǎo) ______________從句，帶有強(qiáng)調(diào)的意味，語氣較強(qiáng)。 4. Is that so? 譯： ________________________ 區(qū)別： Is that all? 譯： ________________________ 鏈接： a. Do you think it’ll rain soon? I think so. 譯： _____________________________________________________ b. Do you believe China will bee in the world one day? I believe so. 譯： ________________________ 拓展： 我希望如此 ___________________ 我猜是這樣的 ____________________ 注意： I hop not. _____________________ I don’t think 5. In order to help support their families, they had to be child laborers. 思考： 你能 將上句改為 … so that… 形式嗎？ ____________________________________________________________ 總結(jié)： in order to + 動詞原形 ，在句子中做 目的狀語 ； so that 后面引導(dǎo)的是 目的狀語從句 練習(xí) ：為了趕上早班車，他們起得很早。 Section C 一 . 先看圖，再 讀 1a，完成 1b（寫出每段的段意） 二 . 在文中找到并劃出下
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