【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、生產(chǎn)操作技能等培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一代新型農(nóng)民，共350余人次參加了各類培訓(xùn)，一部分村民實(shí)現(xiàn)了外出就業(yè)。以上十件實(shí)事的順利開(kāi)展，都是在市、縣統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的指導(dǎo)、支持、幫助下，有的是直接組織參與下推進(jìn)的。他們?yōu)槲掖逍罗r(nóng)村建設(shè)出思路、制規(guī)劃、定措施、助資金、供信息、送技術(shù)，給予了我們極大的支持。三、這些工作做了后帶來(lái)新變化通過(guò)兩年多來(lái)的工作實(shí)踐,我們樹(shù)范村正朝著“生產(chǎn)發(fā)展、生活 寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)邁進(jìn),樹(shù)范村從原先一個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的中下游落后村，轉(zhuǎn)變?yōu)榭h、市級(jí)“全面小康建設(shè)示范村”，取得了意想不到的成效和收獲。、農(nóng)民增收步子變快了。我們村的新農(nóng)村建設(shè)工作起點(diǎn)高、速度快，村民信心足，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的局面有所改變，村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，村民收入穩(wěn)步提高。2008年，集體經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，全村集體收入達(dá)到3萬(wàn)余元，人均純收入也達(dá)到4965元，比2005年時(shí)足足增加了1500元。全村現(xiàn)有名茶400多畝、毛竹、2100多畝，部分村民成為了名茶、蠶桑種養(yǎng)大戶；已連片發(fā)展桑園100畝，并決心以此為基礎(chǔ)，做強(qiáng)做大；村辦木制品企業(yè)初具規(guī)模，并已邁上竹木制品深加工之路；清水魚(yú)、蛋雞等養(yǎng)殖業(yè)將作為我村的新興產(chǎn)業(yè)。，村民自身素質(zhì)顯著提高。在統(tǒng)戰(zhàn)部指導(dǎo)下開(kāi)展的“樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧家園”為主題的系列教育活動(dòng)，有效促進(jìn)了我村的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。如結(jié)合農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展村民“大掃除日”活動(dòng)，組織在家的村民進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，提高村民的保潔意識(shí)，實(shí)現(xiàn)村容村貌整潔；開(kāi)展“三十佳”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了村民爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的主動(dòng)性和積極性。此外，統(tǒng)戰(zhàn)干部在工作中務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的形象也促進(jìn)了當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的轉(zhuǎn)變，村民的精神面貌也隨之煥然一新。2006，樹(shù)范村被市委、市政府評(píng)定為“市級(jí)文明村”。，人居環(huán)境得到優(yōu)化。新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，我們先后完成了農(nóng)民休閑場(chǎng)所、赤膊墻改造、沼氣池，飲用水、防洪堤等一系列基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，不僅切實(shí)解決了村民的生產(chǎn)和生活難題，極大地方便了村民的日常生活，而且從根本上改善了村容村貌，大幅提升了當(dāng)?shù)貎?yōu)良的人居生態(tài)環(huán)境，同時(shí)為今后更好地開(kāi)發(fā)畬族文化旅游資源創(chuàng)造了條件。村兩委戰(zhàn)斗力明顯提升，黨支部凝聚力明顯增強(qiáng)。由于長(zhǎng)期來(lái)村里面貌沒(méi)什么變化，村干部在村民中也平平淡淡，無(wú)事相求，可有可無(wú)，村干部對(duì)當(dāng)初要建設(shè)新農(nóng)村也不敢有什么期望。當(dāng)初，市委 統(tǒng)戰(zhàn)部將我村列為“濃鄉(xiāng)情、促發(fā)展、合力共建社會(huì)主義新農(nóng)村”活動(dòng)聯(lián)系村，并帶領(lǐng)市民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體到我村聯(lián)系結(jié)對(duì)時(shí)，村黨員、干部對(duì)市、縣統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)聯(lián)系我村能否取得成效也心存疑慮，認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)屬于“清水衙門(mén)”，與交通、財(cái)政等強(qiáng)勢(shì)部門(mén)相比，經(jīng)濟(jì)實(shí)力非常有限。但在兩年多來(lái)實(shí)踐中，市、縣兩級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng) “合力共建”，不圖形式、不事張揚(yáng)、不做表面文章，整合資源，發(fā)揮各聯(lián)系單位的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)各界力量參與到我村的新農(nóng)村建設(shè)，如縣民宗局積極協(xié)調(diào)、具體指導(dǎo)樹(shù)范村建設(shè)；工商聯(lián)幫助聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)，通過(guò)包裝項(xiàng)目，開(kāi)展村企對(duì)接；僑聯(lián)發(fā)揮海外聯(lián)系廣的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)公益性捐贈(zèng)；民主黨派發(fā)揮技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展送醫(yī)、送技術(shù)下村等活動(dòng)；市、縣統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)還幫助聯(lián)系協(xié)調(diào)市縣國(guó)土、水利、交通、規(guī)建、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)及海外資源參與項(xiàng)目包裝、建設(shè)。在社會(huì)各界力量的積極配合和廣泛參與下，我們的新農(nóng)村建設(shè)取得了前所未有的效果。許多村民常說(shuō)“兩個(gè)沒(méi)想到”，即：沒(méi)想到兩年來(lái)村建設(shè)有如此大的變化；沒(méi)想到統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)有如此大的能耐。新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我村的新農(nóng)村建設(shè)邁開(kāi)了大步、開(kāi)了個(gè)好頭，但任務(wù)仍然很重，仍有許多薄弱環(huán)節(jié)，尤其是發(fā)展生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入仍是重要任務(wù)。今年年初，在縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的幫助下，我們村兩位確定了今年6項(xiàng)重點(diǎn)工作：發(fā)展清水魚(yú)養(yǎng)殖業(yè)，以此作為我們樹(shù)范村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們計(jì)劃在今年下半年征地10畝，發(fā)展20口清水魚(yú)塘，目前已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)員，現(xiàn)在正著手進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)工作。此外，我們還計(jì)劃通過(guò)土地、山林流轉(zhuǎn)，發(fā)展6戶名茶種植大戶，3戶果樹(shù)種植大戶，通過(guò)大戶的示范帶動(dòng)作用，加大力氣發(fā)展我村特色產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。規(guī)劃“共建小區(qū)”二期工程。按照新區(qū)規(guī)劃，我們準(zhǔn)備在明年動(dòng)工建設(shè)“共建小區(qū)”二期工程，今年工作重點(diǎn)就是抓好前期的規(guī)劃、動(dòng)員工作。里洪丘康莊工程。，投資75萬(wàn)元，目前工程進(jìn)入測(cè)量、預(yù)算階段，計(jì)劃今年10月動(dòng)工。嶺后、姜吉自然村道路硬化、亮化、綠化工程。工程全長(zhǎng)700米，總投資35萬(wàn)元，目前道路已拓寬，今年89月份著手澆筑。結(jié)合農(nóng)民素質(zhì)工程和縣特色文化村創(chuàng)建工作，舉辦一期民族歌舞培訓(xùn)班，在現(xiàn)有場(chǎng)地上建成村級(jí)文化室，時(shí)間安排在910月。開(kāi)展村級(jí)衛(wèi)生室建設(shè)提升工程，進(jìn)一步完善海聯(lián)新農(nóng)村衛(wèi)生室的硬件設(shè)施，初步達(dá)到城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站標(biāo)準(zhǔn)。今后，我們將在市、縣統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的指導(dǎo)下，依靠廣大村民群眾,沿著“合力共建”的路子繼續(xù)走下去。我們相信，我們樹(shù)范村的新農(nóng)村建設(shè)一定能邁上新臺(tái)階，樹(shù)范的明天會(huì)更美好！開(kāi)化縣樹(shù)范村黨支部、村民委員會(huì)2009年6月2日第四篇：人才資源是推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵人才資源是推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵人才資源是推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的提出是我們的黨在特定的歷史時(shí)期提出來(lái)的，從建國(guó)到現(xiàn)在，我國(guó)農(nóng)村為我們國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，隨著我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的改革，農(nóng)村改革不斷深入，社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)全局，應(yīng)該跳出“三農(nóng)”抓“三農(nóng)”，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的高度重視引發(fā)了人們對(duì)“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”、“城市支持農(nóng)村”的更多思考。那么新農(nóng)村建設(shè)是什么樣？黨的十六屆五中全會(huì)提出了生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔，管理民主，二十字精辟地概括了新農(nóng)村建設(shè)的總體要求。那么如何才能把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)好？這需要很多要素來(lái)支撐這項(xiàng)宏大的工程。這項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)需多方支撐，共同完成，才能得以實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作要靠黨的多予、少取、放活的等惠農(nóng)政策；要靠城市的支持；要靠幫建單位的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要靠各級(jí)政府及國(guó)家金融資金的注入；也要靠科研單位的智力支持；更要靠一批能人、精英來(lái)帶領(lǐng)。特別是鄉(xiāng)村兩級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)他們提出了更高的要求，所以新農(nóng)村建設(shè)工程是一項(xiàng)能人戰(zhàn)略工程。如果缺少農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)人物和高素質(zhì)的鄉(xiāng)村干部，新農(nóng)村建設(shè)將會(huì)舉步艱難。因此，人才資源是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵所在。一、農(nóng)村教育落后是人才資源流失的原因之一我國(guó)現(xiàn)行教育提倡的是素質(zhì)教育，而現(xiàn)實(shí)教育實(shí)際仍然是選拔的應(yīng)試教育。農(nóng)村的教育實(shí)為令人擔(dān)憂，農(nóng)村人才外流已出現(xiàn)惡性循環(huán)，而導(dǎo)致這種人才外流根源仍在農(nóng)村教育。農(nóng)村教師在八十年代缺乏，只能從農(nóng)村高中生、初中生招代課教師，部分教師素質(zhì)問(wèn)題導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高。家庭條件稍好一點(diǎn)的學(xué)生轉(zhuǎn)到市里學(xué)校，這樣農(nóng)村中小學(xué)生在校生整體素質(zhì)下降，進(jìn)而教學(xué)質(zhì)量下降。由于農(nóng)村中小學(xué)校教師準(zhǔn)入制度極不嚴(yán)格，大部分教師是通過(guò)非正式途徑進(jìn)入教師崗位，他(她)們素質(zhì)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，根本不具備教師的素質(zhì)，很難承擔(dān)起這一神圣的工作，只能勉強(qiáng)維持工作，特別近幾年師范院校的擴(kuò)招，有很多自費(fèi)師范學(xué)生通過(guò)門(mén)路擠進(jìn)教師隊(duì)伍。素質(zhì)高的農(nóng)村師范生流向城市教書(shū)。由于農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍薄弱，使得農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量不高，最后導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生外流去城市讀書(shū)，讀完大學(xué)畢業(yè)后無(wú)一人愿回到農(nóng)村，都涌入城市擇業(yè)。因此農(nóng)村的留守人員年老、文化素質(zhì)低再加上部分初中畢業(yè)生中有能力外出打工，一旦發(fā)財(cái)了就留在城里。剩下的老弱病殘?jiān)跄艹洚?dāng)新農(nóng)村建設(shè)的主力軍？根本不能承擔(dān)起新農(nóng)村建設(shè)的先鋒軍。二、城鄉(xiāng)疏離與鄉(xiāng)居精英的流向城市是農(nóng)村人才資源流失的又一原因廢除科舉制度一個(gè)影響深遠(yuǎn)的后果是中國(guó)的城鄉(xiāng)漸呈分離之勢(shì)。傳統(tǒng)的中國(guó)士人以耕讀為標(biāo)榜，多數(shù)人在鄉(xiāng)間讀書(shū)，繼而到城市為官。舊制或侯缺或丁狀或告老，讀書(shū)人多半要還鄉(xiāng)。新制則學(xué)生與城市關(guān)聯(lián)越來(lái)越密切，而與鄉(xiāng)村日益疏遠(yuǎn)，大學(xué)(早期包括中學(xué))畢業(yè)，基本在城市求職定居，甚至死后也安葬在城市，不象以前一樣要落葉歸根。前者不只是人員的流通，它還意味著信息、資金等多渠道的流通，使整個(gè)社會(huì)處于一種循環(huán)的流動(dòng)之中。后者實(shí)際意味著以前的循環(huán)流動(dòng)在很大程度上逐漸衰竭，并走向中止。(這當(dāng)然有一個(gè)過(guò)程，且各地情形不一)農(nóng)村中優(yōu)秀的人才及能人大量涌入城市，給城市學(xué)校帶來(lái)教育契機(jī)，城市學(xué)校積極擴(kuò)建。生源(好的生源)的擴(kuò)大，城市教師不足又給農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀的教師轉(zhuǎn)入城市任教帶來(lái)機(jī)會(huì)，同時(shí)也給農(nóng)村教育教學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，中小學(xué)教師特別是一線的骨干教師數(shù)量減少，教師整體素質(zhì)不高，老中青，傳幫帶，強(qiáng)帶弱的鏈條斷裂、打破。形成了農(nóng)村中小學(xué)教育處于勉強(qiáng)維持的不景氣局面。前引舉人李蔚然觀察斷言：“君國(guó)官無(wú)大小所居者城市也，今日大聲疾呼權(quán)利以興學(xué)者，皆城市之民也?！惫倮艉蛯哟屋^高的公立學(xué)堂之多在城市，即使“偶有一二富鄉(xiāng)，搜集種種捐款，建一二學(xué)堂，所教者紳族也，富室也，城市學(xué)校林立，官可以報(bào)績(jī)紳且據(jù)以自豪”，而鄉(xiāng)間恐怕除少數(shù)紳富家外，大多數(shù)學(xué)齡童子皆將不識(shí)一丁。鄉(xiāng)村“讀書(shū)種子既絕。”而市民，非市民而階級(jí)由此永分；市民之學(xué)堂日益增多，非市民之負(fù)擔(dān)日益增重，市民有權(quán)利而無(wú)義務(wù)，非市民有義務(wù)而無(wú)權(quán)利；“相吻合的，當(dāng)前學(xué)校設(shè)置偏于城市，學(xué)費(fèi)的征取更足使中等以下的社會(huì)人家無(wú)力送他子女就學(xué)。”教育的城鄉(xiāng)差別當(dāng)然并非有負(fù)面的結(jié)果，有些人反可能從中獲益。盡管不少讀書(shū)人喊著“到民間去！到鄉(xiāng)間來(lái)！”的口號(hào)?，F(xiàn)實(shí)的情況恰恰相反?！澳昴甏笈膶W(xué)生自鄉(xiāng)村跑到城市，不見(jiàn)一個(gè)返到鄉(xiāng)間”，致使鄉(xiāng)村頹敗?！爸皇Ｏ律倭康木哂惺耸兰o(jì)頭腦習(xí)慣的人過(guò)著十八世紀(jì)的生活，用中古的技術(shù)求得生產(chǎn)來(lái)供給自己。”我們想千方設(shè)百計(jì)，鼓勵(lì)各方面的人都到鄉(xiāng)間去工作，來(lái)建設(shè)美麗、安適、富饒的鄉(xiāng)村，“要讓鄉(xiāng)村與都市平行的前進(jìn)?！卑押玫膶W(xué)校建在農(nóng)村，配齊配強(qiáng)教師隊(duì)伍，招引部分城市學(xué)生到農(nóng)村去讀書(shū)，來(lái)親自感受大自然，從而激發(fā)這些孩子對(duì)農(nóng)村自然風(fēng)光的熱愛(ài)，將來(lái)好投身農(nóng)村建設(shè)，這樣的互動(dòng)是十分必要的?，F(xiàn)在反出現(xiàn)的是農(nóng)村的優(yōu)秀子弟厭棄農(nóng)村生活，原因是環(huán)境差，交通差，學(xué)校差，醫(yī)院差┄┄我們現(xiàn)在建設(shè)新農(nóng)村不單單是建成硬件的公共設(shè)施齊全、生活富裕；更應(yīng)把農(nóng)民思想建設(shè)好，讓農(nóng)民及農(nóng)民子弟熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)，我們更希望城市里的青年應(yīng)回到鄉(xiāng)村里邊去，作歸農(nóng)運(yùn)動(dòng)，幫助農(nóng)民改造鄉(xiāng)村、建設(shè)全村。我認(rèn)為重要的是鄉(xiāng)村讀書(shū)人心態(tài)的轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村教育不但沒(méi)有造福于平民，且給平民前途以很大的危險(xiǎn)，即在教育還沒(méi)有能造成良好環(huán)境時(shí)，早早誘導(dǎo)平民脫離他們固有生活；即使事實(shí)上一時(shí)不得脫離，先養(yǎng)成他們厭棄固有生活的心理”。三、鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)能力有待提高，只有這樣才能是我國(guó)社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵所在我們通過(guò)調(diào)查分析農(nóng)村基層民主選舉的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在農(nóng)村基層民主選舉有相當(dāng)一定比例的民主選舉制度不健全，農(nóng)村家庭思想嚴(yán)重，農(nóng)民民主意識(shí)薄弱等一系列因素的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在基層民主選舉中，只賄選，靠宗族勢(shì)力或串聯(lián)拉票，黑票現(xiàn)象或輕或重都不同程度存在著，一些村中勢(shì)力大的人，強(qiáng)拉選票，強(qiáng)嫁民意的也不在少數(shù)。因而農(nóng)村基層農(nóng)民選舉基本很難選出真心真意為人民服務(wù)，有能力