【文章內(nèi)容簡介】 路線到達(dá)操場。同時(shí)開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、各班主任簽訂安全管理責(zé)任書，做到無重大傷害事故發(fā)生。利用國旗下的講話、主題隊(duì)會(huì)、問卷調(diào)查、作文競賽、繪畫、手抄報(bào)等形式的少先隊(duì)活動(dòng)加深影響；利用緊急防震、消防疏散演習(xí)、交通小衛(wèi)士指揮交通等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救和自我保護(hù)的防范意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。學(xué)校連續(xù)三年安全無事故。（二）形式多樣培師德學(xué)校一貫重視師德建設(shè)。通過各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。把“師愛”傳播到每位老師的心中，讓每位學(xué)生都體會(huì)到。各種培訓(xùn)講座提高教師認(rèn)識(shí)：每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)，由黨校老師或校領(lǐng)導(dǎo)給大家作專題講座，包括《未成年人保護(hù)法》《教師法》《教育法》《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十七屆三中全會(huì)專題講座》、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想大討論等等。外派參觀學(xué)習(xí)：積極參加上級(jí)教育主管部門的各類觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)，去年派出學(xué)習(xí)達(dá)30多人次，培訓(xùn)累計(jì)240課時(shí)。組織輔導(dǎo)員和班主任參加團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班、德育現(xiàn)場會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)觀摩、思品課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校預(yù)支并及時(shí)報(bào)銷外出學(xué)習(xí)費(fèi)用，關(guān)心并慰問培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)、生活情況，消除外出教師心頭顧慮，使之安心學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后，在學(xué)校開展培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，由參加培訓(xùn)教師向?qū)W校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)收獲，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作、團(tuán)隊(duì)工作、班務(wù)工作、思品課教學(xué)的提高與進(jìn)步。組織經(jīng)驗(yàn)交流：每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，在匯報(bào)自己一學(xué)期班主任工作的得失的同時(shí)，老師們還把自己的問題、困惑提前準(zhǔn)備好，交流時(shí)暢所欲言，取長補(bǔ)短，取得了實(shí)效，尤其是年輕教師通過經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，老師還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《輔導(dǎo)員》《少先隊(duì)活動(dòng)》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志，不斷自我充電。多種形式的師德教育激勵(lì)著廣大教職工提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)：多年來，學(xué)校收到家長多封表揚(yáng)信及表揚(yáng)電話，岳梅芳老師班里有一對雙胞胎家庭情況比較特殊，她經(jīng)常幫他們輔導(dǎo)功課、關(guān)心他們的生活；呂文芬老師為了畢業(yè)班的孩子，每天不回家，住校幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；還有的老師舍小家顧大家，把自己年幼的孩子放在一邊苦苦等待，卻給個(gè)別學(xué)困生補(bǔ)課。岳梅芳、楊月霞、郭秀琴三位教師被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，校長楊立軍同志被評(píng)為先進(jìn)教育工作者，市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人。（三）學(xué)科教學(xué)滲德育按照課程計(jì)劃的要求，學(xué)校認(rèn)真開設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)課、地方課程《成長教育》、心理健康課、班隊(duì)活動(dòng)課等。同時(shí)，充分挖掘?qū)W科教學(xué)的德育內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教學(xué)中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學(xué)“寓德于教”的作用，各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中確定三維目標(biāo)，突出學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，同時(shí)在教學(xué)方法和手段的選擇，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實(shí)施中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、激勵(lì)、愉快的課堂氣氛，做到“課課有德育，人人是德育工作者”。（四）體驗(yàn)實(shí)踐重實(shí)效學(xué)校開辟德育社會(huì)實(shí)踐基地，同時(shí)將德育融入豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中：先后開展了“弘揚(yáng)民族精神、牢記八榮八恥”為主題的中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，“雙手的溫柔暖三月”感恩教育主題中隊(duì)活動(dòng)，公民道德宣傳月簽字儀式，“小手拉大手，我跟文明走”活動(dòng)。母親節(jié)又開展了“我為媽媽做件事、我對媽媽說句話、我給媽媽做禮物”等系列孝親活動(dòng)?！巴谝黄{(lán)天下，手拉手共同成長”幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，去年10月為我校患腦瘤學(xué)生楊濤捐款1200多元，今年3月為我校畢業(yè)生、賀蘭回中初一年級(jí)患白血病的楊玥同學(xué)捐款1300元，在今年四川汶川發(fā)生大地震后，全體黨員又捐出“特殊黨費(fèi)”500元，向?yàn)?zāi)區(qū)同胞送去慰問和祝福。6月5日世界環(huán)境日活動(dòng)：師生自編、自排新童謠“我是環(huán)保小標(biāo)兵”，35年級(jí)同學(xué)人人會(huì)背。同學(xué)們說環(huán)保、唱環(huán)保，交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)過程中，大家還徹底清理了校園垃圾。大隊(duì)部開展以“地球媽媽，我愛您”“我愛綠色”“節(jié)約每一滴水”為主題的中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)；“校園美容師”小隊(duì)，“一滴水”節(jié)水小隊(duì)，“節(jié)約用電”小隊(duì)等環(huán)保節(jié)能小隊(duì)，活躍在校園中，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。最終我校被評(píng)為市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”。學(xué)校利用空地開辟“菜園勞動(dòng)基地”，學(xué)生親自參與育苗、翻地、播種、除草、澆水等過程，學(xué)習(xí)蔬菜及農(nóng)作物的生長習(xí)性、了解蔬菜營養(yǎng)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，既增長了知識(shí)，又鍛煉了技能。學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)還在各年級(jí)開展了我會(huì)穿衣、我會(huì)縫扣子、我會(huì)洗衣服、我會(huì)做飯、我會(huì)自制健身器材等體驗(yàn)活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生自理、自立能力。學(xué)校在每年三月的公民道德建設(shè)月組織學(xué)生從身邊小事做起，參加公益勞動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等，這些小、實(shí)、近、趣活動(dòng)深受學(xué)生喜歡。從學(xué)生撰寫的調(diào)查報(bào)告、征文評(píng)比、體驗(yàn)日記以及調(diào)查問卷表中可以看出，實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、了解情況、調(diào)查分析問題、找到解決問題的對策，學(xué)生的綜合能力得到了有效的提高。（五）多種渠道促心育 隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校特別注重師生身心品質(zhì)的發(fā)展，對師生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，學(xué)生普遍具有自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)和一定的自我保護(hù)能力，初步具有堅(jiān)毅勇敢的心理品質(zhì)和人際交往、承受挫折、調(diào)整情緒的能力。同時(shí)注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生不僅熟知行為規(guī)范，關(guān)鍵是要落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校積極開展“陽光體育大課間活動(dòng)”，每天上午、下午各半小時(shí)分別做廣播體操和集體舞，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展跳繩、皮筋、踢毽子、竹竿舞等活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)組開展體育趣味比賽以促進(jìn)平時(shí)學(xué)生鍛煉，每學(xué)年學(xué)校舉辦一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩次廣播操比賽、兩次大課間活動(dòng)展示評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。同時(shí)學(xué)校舉辦籃球球、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)生參加校內(nèi)外各種興趣小組超過60%，有效地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。學(xué)校每年五四、六一都開展評(píng)選優(yōu)秀班干部、全優(yōu)生、進(jìn)步生、環(huán)保標(biāo)兵、十佳少先隊(duì)員等活動(dòng)。六年級(jí)（2）班馬瑩穎同學(xué)被推薦為自治區(qū)級(jí)美德少年、縣級(jí)十佳少先隊(duì)員。（六）三位一體齊努力學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)、家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生德育工作，認(rèn)真做好節(jié)假日、寒暑假期間的學(xué)生思想教育工作，避免學(xué)校教育與家庭教育相脫節(jié)，確保學(xué)生離校不離教。學(xué)校成立家長學(xué)校和家長委員會(huì)，定期舉辦高質(zhì)量的家長學(xué)校講座，尤其是去年九月、十一月、今年三月份先后三次召開全體學(xué)生家長會(huì)，引導(dǎo)其樹立正確的家庭教育觀念，教給家長有效的教育方法、溝通方式，為家長排憂解難。密切家校聯(lián)系，將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，形成三位一體的教育合力。（七）環(huán)境育人氛圍濃學(xué)校充分合理的利用每一處空間，讓校園文化體現(xiàn)教育性、思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一。班班懸掛中國和世界地圖，各室內(nèi)外懸掛小學(xué)生行為規(guī)范和名人名言，樓道里展示學(xué)生作品和宣傳標(biāo)語牌、警示語等，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。制作學(xué)校發(fā)展史展板，增強(qiáng)學(xué)生自豪感，樹立學(xué)生愛校愛家，為國增光的遠(yuǎn)大理想。（八）校園處處充滿愛學(xué)生著涼感冒鬧肚子了，老師給她端水喂藥送去醫(yī)院，把孩子抱在懷里安慰開導(dǎo)；孩子獲得成功了，老師學(xué)生擁抱在一起，喜悅的淚水奪眶而出； 老師改作業(yè)太累了，學(xué)生輕輕地給老師揉肩捶背；老師布置教室沒有來得及吃午飯，家長、學(xué)生從家里帶來了熱騰騰的拌面。學(xué)生畢業(yè)了，一次次的回來看望小學(xué)老師，學(xué)生搬家了，還不愿轉(zhuǎn)校，舍不得老師??由這些表現(xiàn)我們可以感受到，全校師生用行動(dòng)展示了德育成果，學(xué)生具有熱愛祖國、關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的責(zé)任感，有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能夠遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展。德育工作是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。多年來我校把德育工作放在首位，取得了一定的成績。但是社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們指出不足，提出寶貴意見和建議，我們會(huì)積極整改、加倍努力，不斷開拓進(jìn)取，為所有的老師孩子健康快樂的成長而努力！皖西中學(xué)是在六安市委、市政府的親切關(guān)懷下,在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步加快六安中心城市建設(shè)步伐，促進(jìn)城區(qū)教育布局趨向合理為目標(biāo)，于2006年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所公助民辦體制的市直屬現(xiàn)代化寄宿制完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班58個(gè)，教職工180余人，學(xué)生3500余人。皖西中學(xué)自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為先，素質(zhì)為本”的教育思想，以強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)為根本宗旨，以師德、師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，以推進(jìn)中學(xué)生法制教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以豐富校園文化為載體，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、未成年人思想道德建設(shè)的兩大理念新時(shí)期背景下，需要我們樹立新的德育理念。我校將德育工作擺在學(xué)校工作的首位，確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，樹立了德育管理的“兩大理念”：（一）以人為本一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀，也是科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革的核心理念。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于課堂教學(xué)和課外活動(dòng)等一切教育教學(xué)活動(dòng)之中。（二）以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命積極開展德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力。我們依據(jù)思想教育活動(dòng)的要求，設(shè)計(jì)一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。二、未成年人思想道德建設(shè)工作的主要舉措（一）建立德育工作機(jī)構(gòu)，健全德育工作制度。為更好的開展德育工作，學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、政治課教師、團(tuán)委會(huì)成員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校黨支部書記、校長李永江同志擔(dān)任組長。德育工作領(lǐng)導(dǎo)組制定了《皖西中學(xué)德育工作方案》，建立和完善了與之相配套的《皖西中學(xué)十項(xiàng)教學(xué)規(guī)范》、《皖西中學(xué)教師評(píng)價(jià)實(shí)施規(guī)則》等規(guī)章制度；建立了常規(guī)學(xué)習(xí)制度，每周保證一次政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》、《德育報(bào)》等有關(guān)內(nèi)容，提高教師德育工作的自覺性，增強(qiáng)教書育人的法律意識(shí)；通過“青年教師工程”多形式多層次的開展活動(dòng)，對青年教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，進(jìn)行新教師“上崗培訓(xùn)”，制定集體備課制度，舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德演講、征文活動(dòng)，教師在活動(dòng)中吸收先進(jìn)的教育理念和教育方法，提高德育工作水平；建立學(xué)期和年度教師師德考評(píng)記錄和師德檔案，定期進(jìn)行“陽光教師”評(píng)選，對違背師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定的，在教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘任以及各類評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中實(shí)行“師德建設(shè)一票否決制”。（二）重視和加強(qiáng)德育工作師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校為各位班主任訂了《德育報(bào)》、《班主任之友》等刊物，經(jīng)常性開展班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)等。同時(shí)要求班主任在德育工作方面做實(shí)做細(xì)，定期召開主題班會(huì)，加強(qiáng)安全教育、理想教育、法制教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、禮儀教育。同時(shí)學(xué)校要求班主任雙走入：走入學(xué)生心靈、走入學(xué)生家庭。班主任經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，進(jìn)行家訪，做學(xué)生思想工作。創(chuàng)建德育導(dǎo)師隊(duì)伍。德育導(dǎo)師是學(xué)生樹立人生理想的指導(dǎo)者，是學(xué)生思想成長的培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔